英文繪本在幼兒英語啟蒙教育中的重要性探討

黨俊俊

摘 要：英文繪本有人將其稱之為英語圖畫書，也有人稱之為英語童書，英文繪本的形式和內容具有科學性、可接受性、思想性、發展性、趣味性和直觀性等特征。英文繪本有助于激發幼兒英文學習興趣，有助于幼兒對英文知識加深記憶，有助于幼兒養成良好英文閱讀習慣，文章探討英文繪本在幼兒英語啟蒙教育中的重要性。

關鍵詞：英文繪本；幼兒；英文啟蒙；重要性

中圖分類號：G613.2 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）32-0069-01

英文繪本有人將其稱為英語圖畫書，也有人稱之為英語童書。隨著英語國際化進程的不斷加快，我國日益注重英語教育。研究表明，英語教育應從幼兒時期開始，應注重對幼兒進行英文啟蒙教育。國內專家、學者在對幼兒英文啟蒙教育進行研究的過程中，普遍認為可借助英文繪本對幼兒實施英文啟蒙教育。由此可見，英文繪本在幼兒英語啟蒙中是極為重要的，其重要性主要體現在如下幾個方面。

一、英文繪本有助于激發幼兒英文學習興趣

在幼兒英文啟蒙教育中，首先要做的是激發幼兒的英文學習興趣，這也是很多英語教師較為頭痛的問題。研究發現，借助英文繪本可有效激發幼兒的英文學習興趣。通過長期堅持英文繪本閱讀，幼兒的英文學習興趣會與日俱增。例如，在英文繪本《Sheep in a Jeep》中，編者即采用一個個極為押韻的短句，生動呈現和描繪了一只綿羊和吉普車的故事。閱讀該英文繪本，可讓幼兒在閱讀故事的同時，學會一些英文的常見用法，讓他們越來越熟悉和了解英文的句子及用詞方法。與此同時，還可在一定程度上激發幼兒的英文學習興趣。從這點來看，在幼兒英文啟蒙教育中借助英文繪本無疑是一種明智的做法，可有效提升幼兒英文啟蒙教育質量。幼兒的英文學習興趣激發無法做到一蹴而就，應長期堅持方能取得成效。因此，英語教師在采用繪本激發幼兒英文學習興趣的過程中，應做到長期堅持，并倡導家長們在教師的配合下，積極引導幼兒進行英文繪本閱讀，這對于幼兒英文學習興趣的提升是極有幫助的。

二、英文繪本有助于幼兒對英文知識加深記憶

對于我國幼兒而言，英文不是母語。因此，在具體學習過程中往往會遇到這樣或那樣的困難。其中，無法有效記憶相關英文知識點便是其最大的攔路虎。所以，在幼兒英文啟蒙教育中還需要做的一點便是：不斷加深幼兒對相關英文知識的記憶，這也是幼兒英文啟蒙教育中的重要一環。在英文繪本中，往往會重復使用同一種句式，這樣的英文繪本設計利于幼兒英文啟蒙教育質量的提升，利于借助英文繪本對幼兒有的放矢地展開英文啟蒙教育。例如，在英文繪本《The Very Hungry Caterpillar》中，即多次反復運用了“He eats through…”的句式結構。重復使用這樣的句式結構，很容易加深幼兒對相關知識內容的記憶和理解，更利于幼兒反復進行操練。在其他英文繪本中，也經常能看到諸如此類的用法。可以說，在英文繪本中，大多數句式結構都是極為簡單的，反復使用的句式結構也不在少數。具體教學實踐也同樣表明，英文繪本的閱讀確實有助于幼兒加深對相關英文知識內容的理解。英文繪本事實上即為幼兒英文啟蒙教育而開發的一種獨特文本形式，英文繪本呈現的很多知識均較為簡單，便于幼兒進行記憶、學習。因此，在對幼兒進行英文啟蒙教育的過程中，教師與家長應積極借助英文繪本，讓英文繪本成為對幼兒進行英文啟蒙教育的重要載體。

三、英文繪本有助于幼兒養成良好的英文閱讀習慣

學習語言必須要擁有一個良好的閱讀習慣，這一點毋庸置疑。在對幼兒進行英文啟蒙教育的過程中，教師需重點培養其良好的英文閱讀習慣。英文繪本的內容大都是一些非常有趣的小故事，在閱讀英文繪本的過程中，幼兒能夠充分感受到故事內容帶來的快樂。除此之外，英文繪本中還穿插有很多色彩絢麗的圖片，這些圖片也是幼兒極為喜愛的。在現實生活中發現，很多幼兒一旦接觸到英文繪本，便會上癮，進而在接下來的時間里積極進行英文繪本閱讀。長此以往，幼兒就會在無形中養成良好的英文繪本閱讀習慣。眾所周知，英文的學習需要建立在大量的英文閱讀基礎之上。當閱讀達到一定的量后，便會由量變產生質變，幼兒的英文學習也會上一個新的臺階。研究表明，很多學生的英文閱讀習慣均是在閱讀英文繪本的過程中逐步形成的。因此，英語教師及家長在對幼兒進行英文啟蒙教育的過程中，應積極借助英文繪本，有的放矢地培養幼兒的英文閱讀習慣。待幼兒的英文閱讀習慣逐步形成后，那么英語啟蒙教育就可以算取得了初步成功。

四、結束語

綜上所述，英文繪本在幼兒英語啟蒙教育中的重要性是不言而喻的，為提升我國的幼兒英文啟蒙教育質量，必須對英文繪本在幼兒英文啟蒙教育中的重要性進行持續、深入研究。英文繪本有助于激發幼兒英文學習興趣，有助于幼兒對英文知識加深記憶，有助于幼兒養成良好英文閱讀習慣。所以，在對幼兒進行英文啟蒙教育的過程中，教師切忌將英文繪本拋之腦后，應積極借助英文繪本對幼兒進行啟蒙教育。

參考文獻：

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