如何打造高效快樂的小學英語課堂

摘 要：作為一名英語教育者，我們深知小學英語課堂是學生學習英語的重要時期。這一時期是小學生培養英語學習興趣，提高英語學習技能，增加英語學習技巧以及提高積極性的重要時期。作為小學英語老師，應該努力提升自己的教學技能，打造一個高效率的英語課堂，與此同時，也應該注重學生的學習感受，幫助學生提高在小學英語課堂學習中的快樂情緒和氛圍。

關鍵詞：小學英語；課堂氛圍；積極性；高效快樂；方法途徑

作為小學英語老師，應該在教學過程中，注重對學生知識的分析，注重對學生學習心理和情緒的分析。幫助學生在學習的同時，提高學生的學習效率和積極性。本文根據目前我國小學英語教學的普遍現狀，結合本人多年的小學英語實踐教學經驗，對如何更好地提高學生的學習積極性以及學習興趣，淺談以下幾點方法。

一、 打造良好的課堂氛圍

我們都知道，學生的學習極性很大程度上會受到學習氛圍和學生整體情緒的影響。小學生的學習積極性可能比較差，很多時候并不會主動地進行探索和學習，大部分時候需要老師的督促，以及在很大程度上會受到其他學生的影響以及課堂氛圍的影響。哲學上說，環境對人有著“潛移默化，深遠持久”的影響，在小學英語課堂中也是如此。試想，如果一個班級的學習氛圍很好，學生的學習積極性很高漲，那么身處其中一些不是太積極的學生，也很容易受到學生的影響，變得積極和主動；反之，如果一個班級的學習氛圍不好，就算有些學生再積極努力，那么也很容易在教學過程中逐漸變得消極和怠慢。因此，作為小學英語老師，應該注重在教學中有意識地給學生打造一個良好活躍的課堂環境。從教學方法抓起，從講課技巧做起，從老師的個人形象塑造做起。比如說，對于小學英語教學方法，老師不要默守成規，要根據教學內容的不同，及時地創造和創新新型的教學方法。老師還可以在教學中，注重個人語言魅力的塑造，很多老師們的教學語言過于繁瑣，過于枯燥，很多小學生上課聽著聽著就容易睡著了走神了，這在很大程度上都是因為老師的教學技巧過于單一，老師應該用生動幽默豐富的語言來進行授課，比如說，在講課過程中要注重抑揚頓挫，突出重難點，可以重復講解重要知識，老師還可以用生活中實例進行造句說明。這些都是在教學中老師們應該注重的方面。另外，作為小學英語老師，應該在教學中注重個人形象的塑造。小學生普遍喜歡比較活潑的老師，喜歡老師多關注自己，多關心自己，那么在平時的學習中，老師要及時發現學生的優點，并且給予表揚和鼓勵。在平時的課后時間，老師也要多關心學生的生活，多走近學生，這樣學生才能夠更好的進步和提高。

二、 利用多媒體進行教學，設置獎勵機制

在教學過程中，很多小學語文老師們習慣了用口述的形式去進行講解知識，還有一些老師會適當地在黑板上進行板書，這樣的教學方法，對于喜歡新鮮事物的小學生來說，難免覺得略顯枯燥和乏味。因此，作為老師來說，應該在教學中注重給學生進行適當的教學創新。比如說，隨著近年來信息技術的進步和教學的發展，很多老師在教學過程中進行多媒體教學，尤其是在小學教學中，更是受到了很大的好評。因為小學生喜歡新鮮的事物，小學生喜歡通過視覺和聽覺上的感受來學習，多媒體正好符合這樣的要求和標準。作為老師來說，可以適當地在教學中融入多媒體教學。比如單詞的講解，老師可以用多媒體圖片音頻的形式來展示，結合生活中的舉例和配圖，能夠更好地提高學生的學習積極性和效率。另外，多媒體還能夠增加課堂的趣味性，比如說，很多老師在教學中喜歡帶領學生做一些課堂小測試，但是學生往往做的課堂測試都是書面形式的，老師可以利用多媒體布置一些選擇題。比如說，老師可以用學生喜歡的卡通人物作為遮擋，如果選擇正確，則出現打鉤的正確圖片，如果錯誤，學生點擊則會出現錯誤的打叉的圖片，這樣能夠在一定程度上增加課堂趣味性。另外，小學英語老師還可以利用聲音，比如說，學生選對了題目，則發出一種聲音，選錯了題目，則是另外一種聲音。這樣不僅僅能夠對學生起到測驗的效果和作用，還能夠幫助學生在學習過程中更好地提高樂趣，從視覺聽覺上增加興趣。除此以外，老師還可以利用多媒體設置一些獎勵機制。通過以往教學觀察，我們可以發現，很多小學生在教學過程中喜歡通過一些競爭形式來進行PK比賽，這樣的比賽和競爭形式往往能夠在很大程度上提高學生的學習積極性和熱情。比如說，小學英語老師可以將學生分成兩個實力相當的小組，在小組競爭中通過一些有趣的獎勵機制來激發學生參與的積極性。這些都是多媒體與英語課堂結合的方法和途徑。能夠在提高學生學習效率的同時，提高學生的學習樂趣。

總而言之，作為小學英語老師，應該注重在教學過程中不斷提高自身的教學方法和技巧，提高學生的學習積極性，幫助學生在學習過程中很好地提升對課堂的參與度。另外，老師還要結合信息進步元素，利用先進的信息技術，與課堂教學知識融合起來，創造良好積極的課堂氛圍，從而更好地幫助學生進步和提高。

參考文獻：

[1]李秋娥.小學數學教學中學習興趣的培養[J].才智，2011，（04）.

[2]張淑穎.小學數學教學中學生學習興趣的培養[J].生物技術世界，2015，（02）.

作者簡介：

鮑志琴，浙江省義烏市義亭鎮義亭小學。endprint