專業學位研究生《抗震工程學》教學案例庫建設現狀與可行性分析

陳建偉 王寧 王興國

【摘要】《抗震工程學》課程教學案例（庫）建設將對教學實踐提供強有力支撐，不僅對豐富教學資源，更為提高專業碩士研究生教學質量和綜合能力提高奠定基礎。文中對構建《抗震工程學》課程教學案例（庫）的價值、可行性進行分析總結，提出了合理的建設路徑。

【關鍵詞】抗震工程學 案例庫 可行性分析

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）49-0254-01

一、《抗震工程學》課程教學發展現狀與存在問題

抗震工程研究和設計是減輕和防止地震災害的重要基礎?？拐鸸こ淌抢霉こ淌侄谓鉀Q地震災害的一門學科，也是研究地震對工程的影響及防護的學科。結構抗震這門課程主要介紹地震和地震動的基本知識、結構地震反應分析、不同類型結構的抗震設計、隔震及減震等，其特點可歸納為三點： 理論性強、綜合性強、實用性強。

由于上述的這些特點，抗震工程學的教學存在較大困難。教師如何提高專業學位碩士研究生的教學質量和教學效果，學生如何扎實地掌握結構抗震相關的理論和方法，是擺在師生面前的一個重要課題。在當前的教學實踐中，存在一些典型的問題，在剖析這些問題的基礎上，提出相應的建議。

《抗震工程學》實用性強，因此實踐性教學是很重要的，是對課堂教學內容的重要補充。在教學實踐中，部分教師忽視實踐教學環節的設計，而只是在課堂上“填鴨式”地向學生灌輸相關的知識，學生只能被動地接受，尤其是以注重專業實踐為目的的專業碩士研究生來講，這樣做教學效果差強人意。

《抗震工程學》課程主要介紹地震的基本知識、地震作用計算和結構抗震驗算的基本方法，常見建筑結構的抗震驗算及抗震構造措施，以及結構抗震設計的新理論、新方法及發展趨勢。該課程是一門涉及學科較廣、綜合性較強的課程，它是聯系地震學、地震工程學和建筑結構課程知識的紐帶?！犊拐鸸こ虒W》課程教學案例（庫）建設將對教學實踐提供強有力支撐，不僅對豐富教學資源，更為提高專業碩士研究生教學質量和綜合能力提高奠定基礎。

二、《抗震工程學》課程教學案例（庫）建設的價值及意義

為貫徹落實《河北省人民政府學位委員會、省教育廳關于開展省級研究生示范課程和專業學位教學案例（庫）立項建設工作的通知》（冀教研[2016] 4號）文件精神，加強和改進我校的研究生課程建設，深化專業學位研究生培養模式改革，穩步提高研究生培養質量。結合《抗震工程學》課程涉及面廣，實踐性強等特點，以及華北理工大學近些年科研積累，開展該課程教學案例（庫）建設的時機已經成熟。

《抗震工程學》案例教學將以學生為中心，以工程抗震案例為基礎，通過呈現案例情境，將理論與實踐緊密結合，引導學生發現問題、分析問題、解決問題，從而掌握理論、形成觀點、構建體系、提高能力的一種教學方式。加強抗震工程案例教學，是強化專業學位研究生實踐能力培養，推進教學改革，促進教學與實踐有機融合的重要途徑。通過案例庫建設改變傳統的教學方法，以此為契機帶動教學方法的全面改革，提高教育教學質量，切實保證我校專業學位研究生復合型、應用型人才培養目標的實現。

三、《抗震工程學》課程教學案例（庫）建設的可行性分析

近年來，抗震工程學科以國家現代化建設重大需求為導向，以科技計劃及合作項目為紐帶，開設“新型建筑結構”學科方向，構建“政、產、學、研、用”創新體系，搭建多元創新協同服務平臺，服務社會效果明顯，形成工業化建筑體系設計、連接及抗震性能、產業規劃等學科方向。該方向經過發展逐步形成“實踐型”科技創新平臺、“合作型”科技協作平臺、“智庫型”社會服務平臺等三大特色平臺，獲得5項國家自然科學基金及15項省市級科研項目，取得了一批重要學術成果，得到業內認可。帶頭人在中國建筑學會等擔任理事或專家委員會成員，成立唐山市綠色建筑產業技術研究院，與住建部等聯合主編全國首套建筑產業現代化系列教材；主持編寫“河北省鋼結構建筑十三五發展規劃”，助力唐山市申請國家住宅產業現代化綜合試點城市。

通過高質量的科研項目過程積累，其中試驗、理論與計算均保留了大量的教學案例，尤其是創新思想的出現，過程與遇到問題的解決方案等，都將為豐富《抗震工程學》案例式教學提供強有力支撐?！犊拐鸸こ虒W》課程教學案例（庫）等教學資源不僅是理論教學的補充，而且是培養專業學位研究生型人才不可缺少的重要環節，是研究生教學質量控制體系中相當重要的內容之一。

參考文獻：

[1]陳建偉，蘇幼坡.預制裝配式剪力墻結構及其連接技術.世界地震工程， 2013（1）：38-48.

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