現代化教育背景下的高校圖書情報管理與發展

杜君

摘 要：本文通過介紹現代化教育與高校圖書館的基本概念，分析了高校圖書情報管理工作的重要性及存在的問題，系統闡釋了現代化教育背景下高校圖書情報管理的發展策略，試圖為相關研究人員與工作人員提供有價值的借鑒。

關鍵詞：現代化教育；高校；圖書情報

1 引言

對于我國來說，高等學校教育體系一直是知識與信息發展的重要源泉，因此可以說，高校圖書館的信息流通在某種意義上也對其流通與發展產生重大影響。一個國家的知識和信息的發展。因此，必須特別重視有效的信息管理工作，認清當前的發展形勢和意義，抓住新形勢下的機遇，使全校的信息信息工作具有良好的發展趨勢。

2 現代化教育與高校圖書情報管理的基本概念

2.1 現代化教育

人們普遍認為，教育現代化就是教育信息化，這是對教育現代化的普遍誤解。許多學校開始投入大量資金建設校園，配備了教學設備，但教學效果沒有提高；一些學校建立了大型數據庫，統計學生在每次考試、每次講座、每次作業中的表現。讓學生把一個單一的標準變成一個機械的、冷的數字。在這樣的誤解下，學校只有現代教育的外殼，延續著古老的傳統教育哲學。這導致了以先進技術為核心的舊的教學服務理念的形成，這勢必導致科技這把雙刃劍傷害教育本身。

因此，教育現代化通常說的目標就是人的全面發展。我們不能否認裝備現代化是教育現代化的一部分。硬件的現代化也體現了人性化教育的理念。它可以為教師和學生的學習和創造注入更多的能量。裝備現代化是教育的最基本的現代化，但更值得思考的是教師的現代化和學生師資培養的現代化。教師觀念的現代化是教育現代化的本質。教師的觀念促進了教師教學方法的改革。如果沒有一線教師來推廣，只要模仿國外小班教學形式，小組討論，課堂游戲，教師就會面對新形式的教育更加困惑，不知所措，就會跟著舊的教學方法走進新課堂，結果可以想象。因此，教育現代化應從根本上促進教師觀念的轉變，加大對教師培訓的投入，培養具有生命力和創新能力的教師隊伍，使教師關注身心健康，全面發展。學生的情況。提出新的思路，探索新的課堂模式和課堂內涵，以及實踐規律、素質教育。

2.2 高校圖書情報

隨著科學技術和文化教育的飛速發展，對圖書情報工作的需求日益增加，對圖書情報工作的需求不斷增加。傳統的圖書館和資料室已經很難適應這種情況的發展。因此，許多國家的圖書館，尤其是高校圖書館，已經走上了現代化的道路。

同時，在從傳統到現代化的過渡期間，巨大的變化不僅僅是建筑物、設備和人員的結構，而且不僅在圖書館、參考圖書館、服務的內容、方法和技術上，在自然、狀態和功能上進行了很大的變化。當然，大的變化和開發是在本和材料的管理中進行的。這個變化的核心是書和資料的傳統概念的變化，是實現現代化的最根本和重要的要素。傳統思想的變化與經營理念、經營方法的變化相關聯，可以實現經營的現代化。科學技術的高度發展，也為這一變化提供了條件，使圖書情報工作從傳統的方式向現代化的過渡成為可能，成為歷史的必然發展。

3 高校圖書情報管理工作的重要性及存在的問題

3.1 高校圖書情報管理工作的重要性

首先，圖書館和信息管理有利于人力資源的協調。圖書情報管理需要大量的信息采集和整合，這個過程極其復雜，對工作人員的配置和協調要求很高。只有各部門專業人員的有機配合，信息采集與整合工作才能順利進行。因此，在做好圖書情報管理工作的同時，可以培養一支業務能力突出、組織協調能力不同的專業隊伍，適應網絡時代的大趨勢，對后期圖書情報事業的發展具有長遠的影響。

其次，圖書信息管理服務是知識的革新。本信息管理依賴于一系列的信息合并，在信息合并的過程中，自然地出現了“取精華”的情況，避免錯誤的信息，整合正確的信息，各方面的知識信息一致，這一過程也是知識的創造的體現。另外，在知識信息的整合中，其先進性和科學性，促進了圖書信息管理工作的進步和發展。

3.2 高校圖書情報的存在的問題

3.2.1 管理人員綜合素質與專業能力欠缺

客觀地說，隨著圖書情報管理工作日益復雜，現有的管理方法顯然不能滿足快速發展的需要。當面對各種不良信息和信息無法及時發現時，就會導致不良信息的肆意傳播滲透。對于圖書館和現代人才信息，不僅需要了解圖書館和信息，還要掌握和掌握現代信息通信技術管理。我國人口處于第一階段，第一世界，但人口基數大，沒有比例圖書館和適當的信息專業人士，遠遠不能滿足中國專業市場經濟的需求。 因此，圖書情報管理工作需要不斷注入高素質人才，增強工作活力，打擊網絡不良信息的傳播和發展，否則，學生就會獲得圖書情報信息，造成嚴重影響。而互聯網的發展，進一步提高了圖書館和信息管理的要求。目前，各部門管理人員的工作方法還處于簡單的圖書分類和維護階段，沒有認識到圖書信息管理仍需依靠科學的手段。

3.2.2 錯誤信息的誘導

只有有效地保護學生，打擊不良信息傳播者，凈化高校圖書館信息系統，才能使學生獲得真正的知識，促進自身素質的發展。互聯網的飛速發展填補了我們學習生活中的各種信息。然而，大學生在獲取信息知識的過程中，由于自身的歧視和好奇心，很難區分哪些信息對他們有益，哪些信息對他們有害。如果大學生被不良信息引導，沒有及時意識到事物的危害，那么這種不良信息就會給大學生的心理造成陰影，嚴重影響他們以后的學習和成長過程。

3.2.3 盜版圖書的情況比較嚴重

隨著網絡技術的發展，電子閱讀材料以其方便性吸引了越來越多的讀者。然而，與紙質圖書的正常出版不同，網絡電子圖書在追求圖書數量和便利性時不注重圖書的質量，存在許多誤區。另外，在缺乏合法的出版權的情況下，低價發行低質量的盜版圖書，然而，這樣的圖書容易給讀者帶來錯誤的認識。如果任其自然，讀者就會把書當作獲取知識和信息的工具，嚴重影響讀者的認知。因此，高校圖書館的信息管理工作應堅決遏制這種局面的發展，以防止讀者誤入歧途。

4 現代化教育背景下高校圖書情報管理模式的變化

4.1 用戶使用圖書資料情報越來越靈活簡潔

圖書館情報工作管理水平的測量不僅僅是查看圖書館的藏書和稀有書籍，而是要查看圖書館資源的實際利用率，包括不同知識載體的借出率、拒絕率。現代化教育背景下的高校圖書館的目的是更好地為讀者和相關用戶提供最好，最便捷的服務和最完整的圖書資料和情報資源。圖書館信息的使用主要是為了滿足教師和學生的教學需要。和教育過程中的科學研究。它也是測試和評估學校圖書館信息管理服務質量的標準。

4.2 高校圖書情報網絡平臺更健全

隨著以互聯網為代表的信息化社會的發展，我國互聯網建設日趨完善，用戶迅速增長，為高校的圖書情報管理提供了信息整合的基礎，有利于圖書情報的一體化發展。為了實現高校圖書情報信息資源的充分融合，高校應該有計劃、有目標地對當前的圖書情報管理網絡平臺進行改造和健全，以充分保障圖書情報管理的一體化建設，實現高校中圖書情報管理向高效、便捷的方向發展。同時，要促進高校網絡共享，即高校圖書館信息可以由師生上傳。特別是互聯網資源共享和遠程訪問等技術完全結合起來。利用信息技術信息資源，促進圖書館信息管理模式的網絡整合改革，實現合理有效的圖書館信息管理。完善高校圖書館信息管理網絡平臺的具體措施如下：首先，為了解決資源重復率高的問題，合并網絡圖書館和電子情報網站的建設，以及信息一些數據庫的提取和集成，并完全相同。書籍和信息資源；其次，建立書籍和信息共享系統，將師生所獲得的信息整合到學術會議或生產實踐中，以及高質量的書籍，進一步促進高校信息的不斷傳播；最后，加強互聯網和計算機的技術水平，改善校園局域網的建設，保證圖書館信息，大學數據庫和電子圖書館的質量和管理等，信息的分發速度以及提高管理水平。

4.3 高校圖書情報整體化管理模式

圖書館和信息的綜合管理是指利用特定的管理方法，充分整合圖書和信息資源，消除傳統管理模式的弊端，實現全面的信息管理。在大學圖書館信息管理模式中，圖書館信息和主體信息是統一的，但仍然可以進行單獨的搜索，第二種是根據圖書館的不同內容和信息進行分類，以及與內容相對應的圖書館信息的提供。它們是獨立的，取決于制度調整。目前，圖書館和信息綜合管理模式的理論研究已接近成熟，美國和歐洲的一些國家實施了圖書館和信息的綜合管理，取得了良好的效果。在建設過程中圖書館和信息的綜合管理模式，高校不僅要根據學校的具體情況選擇合適的圖書館和信息管理模式，還要根據師生的反饋不斷提高圖書館和信息的整合水平，以充分滿足大學師生的圖書館信息。還應關注國家圖書館，情報中心等信息機構的網絡資源，將信息資源整合到自己的圖書館信息中，提高圖書館信息的綜合性；最后，在建立圖書館和信息綜合管理模式的過程中，要注意引入其他學校或機構的良好管理模式，不斷創新，以進一步達到資源共享的目的，實現高校圖書館信息管理的整合建設。

4.4 高校圖書情報管理體制更為完善

針對高校圖書館信息管理存在的問題，高校圖書館與信息管理應該整合統一。由于高校圖書館信息管理模式直接影響著圖書館信息，大學等信息的整合程度。高校應建立合理有效的圖書館信息管理標準化體系，整合圖書館信息管理系統，規范管理變革。同時，各管理部門要積極應對圖書館和信息管理的變化，并充分整合書籍和情報工作。圖書館信息與情報管理的立法，規章和立法，主要是指在思想教育和職業道德培訓過程中對各種圖書和信息情報工作進行立法工作，責任制和點制的需要，領導和管理圖書館和情報室的規章制度。首先，通過圖書館和信息管理部門的內部協調，整合傳統和網絡資源，建立統一的管理體系。在提高圖書館和信息管理效率的同時，提高了師生獲取資源的便利性和效率。二是整合高校圖書和情報管理部門，每個工作人員都有一定的任務和高效的圖書館和信息管理部門；三是建立統一的網絡服務，在人工服務的同時推出電子服務，并根據師生關鍵詞提供一定的自助服務。最后，定期檢查管理人員，檢查其專業性和工作態度，以實現高校圖書館信息管理系統的不斷完善和發展。

4.5 高校圖書情報人力資源的變化

由于圖書信息和情報服務的特殊工作性質以及服務內容的變化，相關圖書館和信息情報人員的結構也相應發生了變化。最突出的是人事結構中的兩個結合：一個是初級，中級和高級人員的組合，這三類人員的組合包括大專以上的中級人員，如助教和講師，以及略低一級的初級員工。另一個組合是與圖書館信息和其他領域相關的專家的交流和整合。這兩種組合都反映了現代圖書館數據情報管理運營中知識結構整合的發展需求。圖書館信息和信息概念的上述變化和創新對圖書館信息的現代管理至關重要。

5 現代化教育背景下高校圖書情報管理的發展策略

5.1 建立高校圖書館的網絡情報系統

在特定的領域，圖書情報機構應充分利用網絡媒體，建立更加全面的網絡信息系統。越來越多的高校根據圖書館信息化的實際需要，最大限度地發揮圖書館信息化的真實價值。在建立獨立的公共服務網站時，需要將區域圖書館與信息結構網站連接起來，形成資源共享和信息交換，建立互動的網絡信息平臺，實行統一管理和統一分工。網絡信息系統圖書館和信息管理組織主要是指不同地區大學之間的圖書和信息管理系統和相關管理網絡的建設。

5.2 進行統一的高效圖書情報設備的管理

高校圖書館在進行信息管理時，可以多所高校，或在一個地區聯合，統一配置設備，統一編制軟件。隨著圖書館資料和信息工作范圍和工作內容的不斷擴大和擴大，圖書館信息和信息管理系統中出現了電子技術和現代通信技術。同時，這些技術逐漸實現了圖書信息管理的現代化。圖書館資料和信息工作管理的自動化和機械化主要體現在圖書館資料和信息的管理上。圖書館信息和信息管理組織的系統網絡主要是指在不同地區的高校之間的圖書和信息管理中相關的管理系統和網絡的建設。在圖書館資料和信息的現代管理中，大規模現代技術的使用和覆蓋已經開始。高校圖書館大多處于校園網內部，難以建立網絡信息系統平臺。因此，高校圖書館信息管理機構的硬件設備必須在一定程度上升級，實行統一管理，調整硬件設備匹配。

5.3 進一步加強對信息的加工服務

網絡技術的持續開發，促進電子信息的連續優化。電子信息的便利性和靈活性總是顯示在我們的研究生活中。更多的學生選擇運營商等的CD-ROM、軟盤、USB盤等信息載體，并廣泛使用。因此，在圖書館和信息管理業務中，在信息的電子處理中，為了滿足現在的學習和生活條件，提供信息取得的有效平臺是很重要的。。圖書信息和情報工作管理過程的規劃，合理化和高效是圖書和信息情報工作的客觀規律，要求管理工作高效，高速，高質量的圖書館資料管理。信息工作更專業，更科學，實現圖書館資料和信息的更有效管理。

5.4 培養高素質的工作人員

隨著高校圖書館管理的發展，對圖書情報管理相關人員的個人素質提出了更高的要求。高校圖書館員和信息管理人員應具備兩個素質：一是圖書館員和信息管理員應熟練使用網絡，準確地篩選網絡中的各種信息，堅決打擊不良信息，凈化網絡信息環境，創建安全健康的信息采集中心；二是應具備圖書館管理素質，既要具備圖書的簡單分類和維護，又要對引進圖書進行嚴格管理，確保電子圖書合法進入圖書信息管理系統；三，與網絡公司和信息管理機構合作，引進更先進的圖書管理軟件和技術，利用其他公司的專家，高校圖書館引領圖書館信息管理模式的改革有效提高信息管理的專業知識。旨在通過利用專家的才能，在高校和圖書館教授高校圖書館信息管理改革，提高網絡和傳統圖書館高校圖書館信息管理的便利性；四是招聘高素質人才，主要是計算機，網絡專業，圖書館和信息管理專家，指導大學圖書館信息管理模式改革，加強高校圖書館信息管理和傳統圖書館到。對大學現有圖書館和信息管理人員進行專業培訓，特別是圖書館信息管理和服務培訓，為大學師生提供更加便捷、高效的信息資源服務。

6 結語

先進的管理思想是圖書情報管理現代化的必要前提和基礎條件之一。只有通過思想觀念的轉變，才能實現圖書情報管理的現代化，才能實現圖書情報管理的現代化水平，同時又能使圖書情報管理的現代化水平得到滿足。越來越多的高校根據圖書館信息化的實際需要，最大限度地發揮圖書館信息化的真實價值。圖書館數據和信息的科學管理直接導致了圖書館信息資源的現代化。

因此，在開展圖書情報工作的過程中，應借鑒國內外先進的圖書情報管理，特別是行業優秀的管理經驗，不斷探索現代圖書情報管理的方法和手段。高校圖書情報部門，除進一步完善圖書情報管理外。除規范外，還應培養圖書情報人員的專業素質。

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