我國環境會計存在的問題及對策探討

郝敏 吳小翠

【摘 要】 我國的環境問題形勢嚴峻，社會公眾的環保意識日趨增強，作為能夠顯示企業環境成本，披露企業環境現狀的環境會計也越來越受到我國會計界的重視。我國尚處于環境會計的初級探索階段，相關理論體系尚未形成。本文首先對我國環境會計的現狀進行了分析，然后針對環境會計現狀提出存在的問題，最后針對問題給出相應的對策及建議。

【關鍵詞】 環境會計 環境保護 可持續

一、環境會計的概念

環境會計是估量某個特定的經濟主體的活動對環境的影響的會計。對環境的估量和測定環境影響，是一種社會經濟的全面估計，很難結合個別特定的經濟主體。因此，即使是計量環境影響，也難以把它作為環境會計的對象。然而，成為環境會計對象的環境問題，必須直接地、間接地結合個別經濟主體的活動來探討。

二、我國環境會計發展的現狀及問題

（一）我國環境會計發展的現狀。20世紀90年代初期，我國學者開始對環境會計進行研究，從介紹國外相關理論成果及實戰案例上開始發展。如1992年，葛家澍教授發表了《九十年代西方會計理論的一個新思潮—綠色會計理論》，引起國內會計學術界的強烈反響，許多學者開始進行環境會計相關領域的研究。1992年第七屆國際會計教育會議上，郭道揚教授提出，“展望21世紀的會計控制，必將會在人類處理‘社會發展—生態環境科學化和合理化的事務中與‘教育—科技—經濟—和平的系統建設工程中充分發揮其能動作用，從而也會將自身的發展推進到一個新的歷史時期，迎來一個嶄新的時代”。他還提出了 “成本分流控制制度”、“成本分流控制方法”兩種具體的環境會計控制手段。

（二）我國環境會計發展的問題。我國至今仍未形成完整的環境會計理論體系、會計核算體系及配套的實踐模式。同時，在環境會計、環境信息披露上也相對落后，導致會計在環境保護方面的作用無法得到充分的發揮。主要原因有：

1.環境法律法規不健全，缺少有效的環境會計準則和環境會計制度，對環境會計制度的落實無強制措施的保障；2.政府和企業的管理層對環境會計的作用認識不深刻，不能正確預見環境會計帶來的效益，相關政策的制定及落實上較為被動，不能充分發揮有效的促進作用；3.尚未建立與環境會計相匹配的業績考核體系，成為環境會計順利實施的一大阻礙；政府和企業較少關注環境的現狀及發展中可能產生的環境成本，因此，環境會計的順利推行普及需要環保意識的進一步增強。

三、我國環境會計發展問題對策

（一）健全環境會計相關法律法規。我國雖然已經制定了多部關于環境保護方面的法律法規，但關于環境會計方面的相關法律法規卻少之又少。如果想讓環境會計在我國更好地推行，就必須完善相關法律法規。我國可以向歐美一些在環境會計方面發展較好的發達國家學習一些先進經驗，結合我國實際國情，制定出適合我國國情的會計準則。與此同時，相關政府部門應不斷完善環境會計相關法律法規，用法律的強制性來約束企業的行為，明確企業在生態環境保護方面所應承擔的社會責任，積極主動地保護環境。此外，有管部門也應加大執法力度，發揮法律法規的應有作用，對因盲目追求經濟利益而做出危害生態環境行為的企業，應嚴肅處理，加大懲罰力度，讓法律真正發揮其效用，做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。

（二）增強企業管理者的環保意識。目前，我國大多數企業管理者的環保意識不足，他們盲目追求企業的經濟利益增加而忽略了對生態環境的破壞，不重視環境會計在企業日常會計核算中的重要性。

因此，應增強企業管理者的環境保護意識，對企業管理者應定期展開培訓，讓他們了解到環境保護的重要性，了解到環境會計的重要性，使其承擔起應承擔的社會責任。應該讓企業管理者充分意識到發展經濟與生態環境保護有著密不可分的關系，要想得到更多的經濟利益，就更應該注重生態環境的保護，這樣才能實現可持續發展。企業管理者應當建立健全企業內部的環境會計系統，并主動在企業內推廣環境會計，施行環境會計。此外，國家也應大力宣戰環境保護，使更多的社會公眾意識到環境保護的重要性，給企業一定的輿論壓力，更好的督促企業施行環境會計。

（三）培養環境會計專業復合型人才。1、改善人才培養模式，培養復合型人才。目前我國絕大部分高校的會計專業中，只開設了傳統會計專業，并沒有設置環境會計相關學科。學生們在學校里學習的大多是傳統會計基礎知識，對于環境會計并不甚了解。而會計專業學生作為企業會計人員的后備軍，因為在學校只系統學習了傳統會計知識，進入企業工作后不能很好地完成企業環境會計核算工作。高校應當改變會計人才培養模式，建立我國高等院校環境會計教育體系。高等院校應設立環境會計專業，學生在學校不僅需要學習傳統會計基礎知識，還應學習環境學、可持續發展學等學科，培養出環境會計復合型人才，進入企業工作后也能更好地為企業服務。高校還可以從企業邀請環境會計核算人員定期來學校開展講座，講授在企業進行環境會計核算工作時實際遇到的問題，提高學生的實際工作能力。2、加強會計人員的后續教育。環境會計作為一門新興的交叉學科，而企業的會計人員大多數是學習傳統會計出身，在企業從事的也大都是傳統會計核算工作，要想提高企業會計人員的環境會計核算能力，就需要對他們進行后續教育。首先，要對會計工作人員進行思想教育，讓他們意識到保護生態環境的重要性；其次要對他們進行知識更新，對會計人員進行繼續教育，對他們定期進行環境學和環境會計相關專業知識的培訓，完善他們的理論知識學習。還應該定期邀請專業的環境會計核算人才對會計人員進行實際操作培訓，讓會計人員進行理論與實際相結合，更好地進行環境會計核算工作。對于環境會計知識的定期培訓，企業應設立考核制度，每次培訓結束應對會計工作人員進行考核，讓考核成績與工資掛鉤，更好的督促會計人員學習環境會計相關知識。

【參考文獻】

[1] 蘆雨萌，李忠元.我國環境會計現狀及其發展探索[J].經營管理者，2015（06）

[2] 汪夢奇.我國環境會計實施障礙與對策[J].合作經濟與科技，2017（03）

作者一簡介：郝敏（1989—），女，漢族，江蘇，碩士，單位：國網安徽省電力有限公司培訓中心，研究方向：管理會計。

作者二簡介：吳小翠（1991—），女，漢族，安徽，碩士，單位：國網安徽省電力有限公司培訓中心，研究方向：管理會計。