素面朝天亦動(dòng)人
——《老王》對(duì)中學(xué)生作文的啟示

江蘇省如皋市第二中學(xué) 張 琳

入選“蘇教版語(yǔ)文必修第三冊(cè)”的《老王》，通過描寫一個(gè)人力車夫老王與作者自己（楊絳先生）交往的生活瑣事，挖掘了蘊(yùn)藏于小人物身上的真善美，謳歌了人間真情，深情表達(dá)了作者對(duì)于弱者的同情。課文雖然只是敘寫了老王的幾個(gè)生活片斷，但是在作者不瘟不火述說著中，老王的心好、老實(shí)、厚道，有良心、知恩圖報(bào)、關(guān)心人等美好品質(zhì)躍然紙上。每一個(gè)讀到此文的人，都能在平白如話的文字里清楚地看到：老王雖然窮苦卑微，但是精神上沒有受到任何污染，他是一個(gè)本著做人的道德良心、極其純樸善良的好人。

也許有人要問：前人說“言而無(wú)文，行之不遠(yuǎn)”，為什么《老王》如此質(zhì)樸的語(yǔ)言，卻有如此震撼人心的魅力呢？這個(gè)問題問得實(shí)在好。不錯(cuò)，前人是強(qiáng)調(diào)過“文”的重要。但是，前人所強(qiáng)調(diào)的“文”不等同于我們所理解的“詞句優(yōu)美式”的“文采”，它還包括語(yǔ)言的“平白如話”、“清新自然”等語(yǔ)言風(fēng)格。就像我們欣賞美女：打扮入時(shí)、引領(lǐng)時(shí)尚是一種美；素面朝天、質(zhì)樸自然也是一種美。臺(tái)灣作家林清玄曾說：“化妝的最高境界可以用兩個(gè)字形容，就是‘自然’，最高明的化妝術(shù)，是經(jīng)過非常考究的化妝，讓人家看起來(lái)好像沒有化過妝一樣，并且這化出來(lái)的妝與主人的身分匹配，能自然表現(xiàn)那個(gè)人的個(gè)性與氣質(zhì)。”從這個(gè)意義上講，質(zhì)樸語(yǔ)言所顯示的“素面朝天”的美麗因其毫無(wú)掩飾似乎更高一籌。

中學(xué)生在作文寫作時(shí)，要使看起來(lái)平平淡淡，風(fēng)靜云淡的語(yǔ)言，經(jīng)過漂洗的苦心經(jīng)營(yíng)后，于樸素中有著返璞歸真的華麗。就需要我們?cè)谝粋€(gè)“真”字上下功夫。即用真實(shí)的故事，讓質(zhì)樸的語(yǔ)言令人動(dòng)容；用真切的細(xì)節(jié)，讓質(zhì)樸的語(yǔ)言令人動(dòng)心；用真摯的情感，讓質(zhì)樸的語(yǔ)言令人動(dòng)情。

1.用真實(shí)的故事，讓質(zhì)樸的語(yǔ)言令人動(dòng)容

強(qiáng)調(diào)作文寫作中的故事真實(shí)，不是要求學(xué)生刻板的記錄生活發(fā)生的一切，而是反對(duì)學(xué)生為了作文能打動(dòng)人，在作文中胡編亂造一些“悲情”故事。我們應(yīng)該明白一個(gè)道理：文章故事的真實(shí)生動(dòng)，是有效地避免千篇一律，人云亦云的最好方法。作文從生活中來(lái)，沒有生活體驗(yàn)沉淀是寫不出感人文章的。

如學(xué)生佳作《身邊的故事》 一文，在這個(gè)方面可圈可點(diǎn)。作者就是真實(shí)敘說了身邊普通的人和事，文章中“媽媽的嘮叨、爸爸的悠閑，外公外婆的滿足，外來(lái)務(wù)工人員的希望……都異常的真實(shí)，讓人讀后時(shí)時(shí)有會(huì)心之感，共鳴之情油然而生。難怪老師給以高度評(píng)價(jià)：作者的語(yǔ)言是質(zhì)樸的，娓娓道來(lái)，讓人有一種清新脫俗的感覺，少了許多矯情與做作，真是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。

2.用真切的細(xì)節(jié)，讓質(zhì)樸的語(yǔ)言令人動(dòng)心

在作文中運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫不難。這就如同學(xué)一門手藝，時(shí)間長(zhǎng)了自然也會(huì)了。但是要把細(xì)節(jié)描寫得真實(shí)卻不容易。這需要你不是為細(xì)節(jié)描寫而描寫細(xì)節(jié)，而是恰如其分運(yùn)用細(xì)節(jié)塑造人物、敘寫事件，以引起閱讀者的同感，回想起相似的生活經(jīng)歷，這才是成功的，這才叫細(xì)節(jié)的真實(shí)。

高考作文《失業(yè)的幸福》在這方面有上佳表現(xiàn)。作者在作文中多次巧妙的運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，塑造李好婆的形象。特別是李好婆和老主顧之間的對(duì)話時(shí)人物神情的細(xì)節(jié)，將隱隱的羨慕之情溢于言表。博得老師“語(yǔ)言清新自然，細(xì)膩流暢，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，帶著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，頗具特色。不失為一篇精彩之作”的好評(píng)。

值得注意的是，所選細(xì)節(jié)一定要是文章需要的，一定是典型的，為主題服務(wù)。

3.用真摯的情感，讓質(zhì)樸的語(yǔ)言令人動(dòng)情

古人云：“感人心者莫先乎情。”將真摯的情感隱藏于質(zhì)樸的文字之中，平平淡淡，自然而感人，這是學(xué)養(yǎng)深厚的大家手筆。也是我們需要學(xué)習(xí)的。

高考作文《情有獨(dú)鐘》在這個(gè)方面值得借鑒。考生在開頭點(diǎn)題“對(duì)種植花草情有獨(dú)鐘”后，細(xì)致敘述了自己是如何愛護(hù)和種植自己的“鐘情”之物，文字?jǐn)⑹龅氖亲约河眯牡某潭龋淖珠g流淌的是自己對(duì)“鐘情”之物的深深情感。所以閱卷老師給以“這是一篇寓情于景的佳作”是中肯的，獲得滿分也是實(shí)至名歸。

其實(shí)中學(xué)生寫作時(shí)，常常會(huì)錯(cuò)誤地將追求文字的華美當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，殊不知，平淡的、質(zhì)樸的文字一樣能放射耀眼的光華，使人動(dòng)容、動(dòng)心、動(dòng)情。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我把林清玄的文字送給大家：“寫文章的人不也是化妝師嗎？三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。”融入真正的生命體驗(yàn)，質(zhì)樸的語(yǔ)言同樣會(huì)出彩。