務實創新招招妙與時俱進步步高

足底按摩班開設2 0多年來，隨著社會的進步，與時俱進地采用新的教學手段，讓按摩課常教常新，提高了教學效果，受到廣大老年人的喜愛。

理論與實踐相融合。初建班時，無教材、無教具、無教學資料，首任教師蔡秀蓮，自己撰寫了教材《足底按摩知識》。用一本教科書、一張掛圖、一根粉筆、一支按摩棒進行教學活動，讓學員們“結對子”，互相按摩，用簡陋的設備，把按摩課教活了。

電化教學進課堂。近幾年，我們把錄像引進教學中。如，張清珠老師教“告別老年癡呆癥”時，她將病情的臨床表現、預防措施等重要內容事先拍錄下來，上課時再用投影儀放映到屏幕上，讓學員觀看。我們還用這樣的方法指導學員學找保健穴位，學做健腦手指操等，使大家看得清、認得準、學得好。

教學手段信息化?，F在，我們在教學中又運用多媒體、PPT等信息化手段。如，施純煌老師上“類風濕性關節炎”一課時，就下載了《人社部足底按摩教材》中的課件，在屏幕上播放，幫助學員學習。大家眼睛看、耳朵聽、心里想、腦子轉、雙手動，五官并用，收效明顯。班里還組建了“健康時代”微信群，學員們碰到疑難問題、棘手病例，就在微信中請教老師，師生們借助網絡平臺互相交流，展開討論，既學到知識，又增進了友誼。