淺析聲樂(lè)學(xué)習(xí)對(duì)兒童的影響

于吉朋

（佳木斯大學(xué)，黑龍江 佳木斯 154007）

一、什么是聲樂(lè)

聲樂(lè)，這一詞匯在現(xiàn)在很多人已并不陌生。因?yàn)楝F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)選擇讓他們的孩子去學(xué)習(xí)聲樂(lè)，但是從小開(kāi)始學(xué)習(xí)聲樂(lè)對(duì)我們的孩子又會(huì)又怎樣的影響呢？首先讓我們來(lái)了解一下聲樂(lè)到底是什么聲樂(lè)，在現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)會(huì)直接說(shuō)成是唱歌課，其實(shí)不然。在我看來(lái)聲樂(lè)應(yīng)該就是指用人聲演唱的聲樂(lè)方式。我覺(jué)得在這個(gè)方面聲帶還是很重要的，在配上我們自己的身體和器官，例如像口腔、舌頭。用它們發(fā)出清脆有力地聲音。而且聲樂(lè)也會(huì)因人而異，有的人適合美聲，有的人適合民族，最近又出現(xiàn)的原生態(tài)唱法。還有現(xiàn)在的年輕人都比較喜歡的通俗唱法。

其次是發(fā)聲練習(xí)，發(fā)聲練習(xí)是聲樂(lè)技能技巧訓(xùn)練的最基本最簡(jiǎn)單的練習(xí)就是把拼音中的聲母、韻母在合適的音域內(nèi)配上簡(jiǎn)單的旋律反復(fù)練唱。進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)的方法和步驟有很多樣。但是，不管用怎樣的方法，都要做到下面這幾點(diǎn)：

1.在我看來(lái)我們應(yīng)該是用我們自己的意識(shí)來(lái)發(fā)出我們的聲音，然后一步一步做到控制我們的呼吸。

2.找到正確的喉頭位置，放開(kāi)喉頭，穩(wěn)定喉部器官，使聲帶運(yùn)動(dòng)與呼吸配合，在唱不同音域時(shí)，都有較為理想的聲音。

3.我覺(jué)得我們還要訓(xùn)練自己的發(fā)聲位置，這樣可以讓聲音更加洪亮一些。

4.接下來(lái)，我覺(jué)得呼吸也是一個(gè)非常重要的因素，在下面我也會(huì)著重提到。

而且，在發(fā)聲練習(xí)的時(shí)候我們也要選擇適合自己的母音。因?yàn)槲矣X(jué)得并不是每個(gè)人都能全部的唱好，我覺(jué)得每個(gè)人都有適合自己的聲音，而且要在老師的幫助下從發(fā)聲開(kāi)始練習(xí)，這樣，就比較容易調(diào)整我們的聲音。這的話我們的練習(xí)過(guò)程中就會(huì)輕松許多。

二、呼吸方法

在這里，我就簡(jiǎn)單教大家一些學(xué)習(xí)聲樂(lè)的訓(xùn)練方法，首先是氣息的訓(xùn)練。呼吸的方法主要有三種：

1.上胸式呼吸。在我感覺(jué)這種方法應(yīng)該就是用胸部控制呼吸的一個(gè)方法。它的吸氣量不但少而且淺，只能到肺的上部，這種方法很容易造成喉頭與頸部周圍肌肉的緊張，發(fā)出夾而且難聽(tīng)的直音。這是一種需要糾正的呼吸方法。

2.腹式呼吸。下面我說(shuō)的這個(gè)呼吸方式應(yīng)該就是讓小腹鼓起和收縮的一種呼吸方法。它吸的氣在我自己的應(yīng)用中我感覺(jué)氣吸得還是很深的，但是我個(gè)人覺(jué)得它也有自己的缺點(diǎn)。

3.胸腹式聯(lián)合呼吸。第三個(gè)我要說(shuō)的呼吸方式呢是用兩肋和腹部肌肉一起協(xié)作的呼吸法。這個(gè)是近代中外聲樂(lè)界都普遍認(rèn)可的一種呼吸方法，這種呼吸方法其實(shí)還有很多其他的優(yōu)點(diǎn)。比如呼氣均勻、有節(jié)制，這是在我看來(lái)很重要的一個(gè)因素。

三、聲樂(lè)對(duì)兒童的好處

現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常問(wèn)老師這樣的問(wèn)題，我家孩子從小學(xué)習(xí)聲樂(lè)，那到了變聲期的時(shí)候會(huì)不會(huì)對(duì)孩子的聲帶有影響，是不是會(huì)影響孩子變聲？但這一點(diǎn)大可放心，孩子在變聲期只要有專業(yè)的老師指導(dǎo)，注意休息對(duì)我們孩子的變聲是不會(huì)有影響的。下面就讓我們一起來(lái)知道一下學(xué)習(xí)聲樂(lè)對(duì)兒童都有哪些好處。

1.健身。正確的發(fā)聲練習(xí)，需要人體各個(gè)器官的配合，比如，人們常說(shuō)的丹田之氣。這個(gè)氣息我們?cè)诰毩?xí)聲樂(lè)的時(shí)候老師會(huì)說(shuō)，氣息飽滿，圓潤(rùn)，氣息流動(dòng)起來(lái)。這個(gè)會(huì)讓我們的氣色變好，讓我們的血液經(jīng)常流通，使我們變得年輕。

2.娛樂(lè)。聽(tīng)歌是一個(gè)很多人都喜歡的娛樂(lè)方式。現(xiàn)在的很多人都喜歡到KTV去唱歌。而這一活動(dòng)也不再是年輕人的特權(quán)，許多中年人也會(huì)選擇這項(xiàng)活動(dòng)。現(xiàn)在的老年人再跳廣場(chǎng)舞時(shí)也不再像以前一樣用一些古典的音樂(lè)，也會(huì)選擇現(xiàn)在的流行歌曲來(lái)當(dāng)舞曲，像《最炫民族風(fēng)》就一度成為大爺大媽最經(jīng)常用的歌曲。

3.審美。聽(tīng)到這個(gè)詞，大家可能會(huì)疑惑，音樂(lè)怎么審美？當(dāng)然可以，向我們經(jīng)常說(shuō)的“這首歌真好聽(tīng)”“我最喜歡這首歌了”，這就是音樂(lè)中的一種審美體現(xiàn)，時(shí)間長(zhǎng)了，就形成我們的審美了。

4.教育。像現(xiàn)在我們的一些兒童歌曲都是教育孩子的，比如，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)媽媽，愛(ài)爸爸，愛(ài)老師，與同學(xué)相互合作等等。現(xiàn)在的很多孩子都是獨(dú)生子，他們根本不知道什么叫包容，什么是合作。而且像現(xiàn)在的很多的英文歌，算數(shù)歌，他也能讓孩子更快更好的學(xué)會(huì)這些內(nèi)容。另外，有研究證明，學(xué)習(xí)聲樂(lè)不但有益孩子身心健康，還可以開(kāi)發(fā)智力。

四、歌唱語(yǔ)言

歌唱，就是將音樂(lè)化的人聲與語(yǔ)言相結(jié)合，進(jìn)一步完善的一種音樂(lè)表現(xiàn)形式，歌唱語(yǔ)言能直接唱出歌曲的歌詞和情感，可以按照個(gè)人的情感來(lái)詮釋歌曲。

歌唱時(shí)字頭要咬準(zhǔn)，但是又不能咬死。當(dāng)咬住字頭后，就自然地過(guò)渡到字腹。歌唱語(yǔ)言必須與呼吸、聲音貫、共鳴協(xié)調(diào)起來(lái)，才能收到感人至深的效果。最后我想說(shuō)的就是不管學(xué)什么、做什么，我們都要認(rèn)真努力。

五、結(jié)語(yǔ)

從以上觀點(diǎn)我們可以得出，兒童學(xué)習(xí)聲樂(lè)對(duì)兒童本身具有很大的好處，而且兒童學(xué)習(xí)聲樂(lè)也不會(huì)讓兒童產(chǎn)生逆反心理，而且學(xué)習(xí)聲樂(lè)對(duì)兒童的心里也會(huì)有很大的幫助。學(xué)習(xí)聲樂(lè)可以讓兒童知道很多道理，而且也會(huì)教會(huì)兒童團(tuán)結(jié)互助，相互幫助這一些好品質(zhì)。

所以，兒童學(xué)習(xí)聲樂(lè)會(huì)對(duì)兒童產(chǎn)生好的影響。其實(shí)，音樂(lè)不僅是對(duì)兒童，對(duì)我們所有人都是有著很大影響的，音樂(lè)可以陶冶情操，可以讓我們的心情愉悅，讓我們可以無(wú)界限的交朋友。所以，音樂(lè)在我們的生活中是不可缺少的，也是對(duì)我們有著很大的正能量的影響。■

[參考文獻(xiàn)]

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