“三型”黨組織建設(shè)視域下的黨建工作品牌化建設(shè)實(shí)踐研究
——以主題教育活動(dòng)為例

潘福中 林妙貞

(廣州城建職業(yè)學(xué)院，廣東 廣州 510925)

黨的十八大報(bào)告指出，全黨要牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線，全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型(以下簡(jiǎn)稱“三型”)的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

黨建工作品牌化建設(shè)是基層黨組織開展“三型”黨組織建設(shè)的重要抓手，加強(qiáng)黨建工作品牌化建設(shè)可以使黨建工作目標(biāo)和任務(wù)更加明確，計(jì)劃性和系統(tǒng)性更強(qiáng)；可以推進(jìn)基層黨組織活動(dòng)方式創(chuàng)新，使“三型”黨組織建設(shè)主題更加鮮明集中。

“爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱主題教育活動(dòng))作為黨建工作品牌化建設(shè)項(xiàng)目，依據(jù)“三型”黨組織建設(shè)要求，創(chuàng)新活動(dòng)方式，突出主題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)性、教育性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性。

一、主題教育活動(dòng)理念

黨的十九大報(bào)告指出，以加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)。

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。因此，高校要緊跟時(shí)代脈搏，堅(jiān)持以立德樹人為思想引領(lǐng)，組織開展系列教育活動(dòng)。

主題教育活動(dòng)緊扣“三型”黨組織建設(shè)主線，通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐教育相結(jié)合的方式，提高學(xué)生思想政治理論水平和黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定學(xué)生理想信念，增強(qiáng)組織先進(jìn)性和純潔性建設(shè)。

學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)重在培養(yǎng)黨員學(xué)習(xí)自覺性。主題教育活動(dòng)緊扣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，將黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)、系列講話學(xué)習(xí)內(nèi)容融入活動(dòng)，培養(yǎng)黨員自覺學(xué)習(xí)意識(shí)，潛移默化提升思想政治理論水平。

服務(wù)型黨組織建設(shè)重在鍛造黨員牢固的宗旨意識(shí)。主題教育活動(dòng)緊扣社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系，通過(guò)公益活動(dòng)、志愿服務(wù)、社會(huì)義工等形式開展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀及為人民服務(wù)的實(shí)踐教育活動(dòng)，增強(qiáng)黨員宗旨意識(shí)，磨礪黨性修養(yǎng)。

創(chuàng)新型黨組織建設(shè)重在激發(fā)基層黨組織創(chuàng)新活力。主題教育活動(dòng)立足模式創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新，突出活動(dòng)學(xué)習(xí)性、教育性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性，強(qiáng)化教育實(shí)效性。

二、主題教育活動(dòng)內(nèi)容

主題教育活動(dòng)結(jié)合學(xué)習(xí)性、教育性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性的要求精心設(shè)計(jì)具有較強(qiáng)吸引力、感召力的學(xué)習(xí)實(shí)踐載體，通過(guò)豐富學(xué)習(xí)內(nèi)涵，提高學(xué)生政治理論水平；通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐載體，磨礪學(xué)生黨性修養(yǎng)。

(一)以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為主線，強(qiáng)化黨的思想政治建設(shè)

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是堅(jiān)持思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑。為貫徹落實(shí)中央《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》精神，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容融入主題教育活動(dòng)全過(guò)程，通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐載體加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨的思想政治建設(shè)。例如，通過(guò)考學(xué)方式、以賽促學(xué)方式、實(shí)踐磨礪方式等，組織開展“兩學(xué)一做”知識(shí)競(jìng)賽、“立足崗位講奉獻(xiàn)”主題演講、“亮黨員身份，比服務(wù)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)先進(jìn)表率”評(píng)選等形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，激發(fā)參與師生黨員學(xué)習(xí)熱情，扎實(shí)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列重要講話的基本內(nèi)容，理解掌握增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念的基本要求，全面提升黨性修養(yǎng)。

(二)以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，強(qiáng)化學(xué)生理想信念教育

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行強(qiáng)調(diào)的是知行合一，學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)實(shí)踐載體，以社會(huì)公益、志愿服務(wù)、實(shí)踐教育等形式開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與踐行教育活動(dòng)，堅(jiān)定

理想信念，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)奮斗終身。例如，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教育活動(dòng)中，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容設(shè)計(jì)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善、愛校、尊師、敬老、愛幼、節(jié)儉、助殘”等主題“任務(wù)卡”，要求參與師生黨員、入黨積極分子組建團(tuán)隊(duì)按“任務(wù)卡”規(guī)定任務(wù)組織開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，為讓師生黨員、入黨積極分子更深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容及其內(nèi)涵，要求團(tuán)隊(duì)緊扣主題詞通過(guò)詩(shī)歌朗誦、小品表演、話劇表演、實(shí)踐成果匯報(bào)等多種形式演繹主題詞內(nèi)涵，進(jìn)一步深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知與理解，從而更好地培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

三、主題教育活動(dòng)成效

自舉辦主題教育活動(dòng)以來(lái)，參與黨員、入黨積極分子人數(shù)眾多，活動(dòng)口碑良好，深受師生好評(píng)。

(一)品牌效益漸顯，推動(dòng)黨建工作品牌化建設(shè)

黨建工作品牌化建設(shè)就是打造深受師生和社會(huì)廣泛贊譽(yù)的特色黨建項(xiàng)目。主題教育活動(dòng)以理想信念教育為核心，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)思想觀念，融政治理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教育為一體，突顯學(xué)習(xí)性、教育性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性，品牌效益逐漸顯現(xiàn)。例如，依托主題教育活動(dòng)撰寫的項(xiàng)目《樹立先進(jìn)典型，弘揚(yáng)榜樣力量——“支部之星”評(píng)選》榮獲廣東省高校基層黨組織活動(dòng)創(chuàng)新優(yōu)秀案例，同時(shí)榮獲第四屆全國(guó)民辦高校黨的建設(shè)和思想政治工作優(yōu)秀成果評(píng)選二等獎(jiǎng)。

(二)黨建核心引領(lǐng)，推動(dòng)黨建帶團(tuán)建發(fā)展

共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。發(fā)揮黨建核心引領(lǐng)，推動(dòng)黨建帶團(tuán)建是基層黨組織的重要職責(zé)。黨建

帶團(tuán)建體現(xiàn)為“帶思想建設(shè)、帶組織建設(shè)、帶機(jī)制建設(shè)、帶隊(duì)伍建設(shè)、帶作風(fēng)建設(shè)”。主題教育活動(dòng)以黨支部為中心輻射帶動(dòng)班級(jí)團(tuán)支部組織開展政治理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教育項(xiàng)目，將團(tuán)員、青年學(xué)生思想引領(lǐng)融入主題教育活動(dòng)之中，通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)引領(lǐng)青年學(xué)生思想進(jìn)步，提高學(xué)生政治理論水平和堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。發(fā)揮黨建核心引領(lǐng)，推動(dòng)黨建帶團(tuán)建發(fā)展工作成效漸顯。在學(xué)院黨組織引領(lǐng)下，學(xué)院團(tuán)總支榮獲2016-2017年度“廣東省五四紅旗團(tuán)支部”稱號(hào)；2015級(jí)人力資源管理2班團(tuán)支部在2016年高校共青團(tuán)活力團(tuán)支部創(chuàng)建遴選中榮獲“活力團(tuán)支部”稱號(hào)。

(三)依托實(shí)踐教育載體，磨礪提升學(xué)生黨性修養(yǎng)

中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出：深入社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生黨員思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。

主題教育活動(dòng)依托社會(huì)公益、志愿服務(wù)、紅色之旅等實(shí)踐教育載體，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)及踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列教育活動(dòng)，有效增強(qiáng)學(xué)生歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，磨礪學(xué)生黨性。

總而言之，高校要堅(jiān)持立德樹人思想引領(lǐng)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生理想信念教育，全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織。

[1]郭濟(jì)汀.高校黨建工作品牌化建設(shè)探析[J].思想理論教育，2014(04).

[2]劉加養(yǎng).高校基層黨組織黨建品牌建設(shè)探析[J].吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2016(04).