淺談歌唱中的情感表現

翟育紅

（臨汾市文化藝術學校，山西 臨汾 041000）

一、歌唱情感的內涵

人們在社會生活中認識客觀事物的同時，總是伴有各種不同的態度。歌唱情感是歌唱者內心情感和歌詞內含的生動情感產生了共鳴，歌唱者要充分表達歌詞內容的情意性，而歌詞內含的生動情感能夠引起歌唱者內心情感的共鳴。歌聲表達了飽滿的情緒和充沛的感情，并使歌唱者趨向協調的興奮狀態。

歌唱情感的內涵是一個作品所要表達的思想感情。歌唱者拿到一個新的曲目，應在歌詞反復朗讀中了解曲目的時代背景、特定環境和思想感情。歌詞是詩化的文學語言，歌唱者可進行二度創作，創造美的音樂文學形象，以達到歌詞凝練美的藝術效果。歌詞也體現出一個民族語音語調的結構美，在音調上造成清亮高揚、舒緩柔和的節奏變化，形成了韻律和諧、節奏鮮明的音樂性。歌詞是人們抒發感情的形式之一，歌詞的情感美意是真情實感的自然流露。

聲樂藝術是一種善于表現和激發感情的藝術，有了優美的歌喉，清晰的咬字吐字表達，精湛嫻熟的演唱技巧，是不可能完成聲樂藝術的創造任務的。古人云：“樂者發于聲，聲者發于情”，聲樂的藝術魅力取決于演唱者的情感表現，要達到以聲傳情、聲情并茂，真正打動人的心靈，讓聽眾陶醉于美妙歌聲享受當中并不容易。在享受生活中，普遍存在一種不可忽視的現象，那便是歌唱中的感情。

二、了解歌曲的背景、內容及含義

前幾年央視舉辦的全國青年歌手電視大獎賽中，全國有好多聲樂愛好者都來報名參加，并且都做了充分地準備。選擇歌唱家唱過的作品的選手，拿到作品直接去了解作品發生在什么情況下，時間地點、人物，圍繞什么線索、什么事、或描寫什么景物等等。通過自己的想象空間來感受作品，分析作品，吃透作品。這樣再結合歌唱家自己的了解，相信他會處理得更好。理解作品的內涵，是演唱的基礎。還應在歌詞反復朗讀中了解主人公所處的時代背景、特定環境和思想感情。例如：第十二屆青歌賽美聲組二等獎獲得者楊陽演唱的《戰士為國守安詳》，曾經是著名歌唱家呂繼宏老師的作品，他描寫了邊防戰士日夜守衛著祖國邊防，祖國人民不會忘記，高高白楊把他敬仰，贊揚邊防戰士的這種崇高的愛國主義精神。然而，楊陽就把它表現得淋漓盡致，結合呂繼宏老師的感受和他自己在二炮文工團當兵時的深切體會，才贏得了評委和觀眾的高度贊揚，最后取得了好的成績。

三、歌唱的發聲技巧、方法

美聲學派與民族學派是我國聲樂兩大學派。美聲學派主要強調氣息、共鳴、位置做好的情況下，去完整地表現作品。美聲學派強調氣息要吸得足夠用，要吸到丹田全身心地歌唱，要用好胸腔共鳴、喉腔共鳴、口咽腔共鳴、鼻腔共鳴、頭腔共鳴，同時要練好在不同聲區共鳴腔體如何運用。民族學派不僅要用好氣息、共鳴，還要做好咬字吐字，具體地說就是咬住字頭，延長字腹，注意歸韻，民族學派不像美聲學派用得共鳴那樣多，民族學派主要追求字正腔圓、清脆明亮的感覺。

歌唱者運用正確的發聲方法，熟練地掌握兩種唱法，才能有感情地把不同流派的聲樂作品表現出來，引起聽眾的情感共鳴。例如《胡總書記來到咱延安》這首歌其中的一段，描繪胡總書記來到延安視察民情，“臘月三十貼春聯，胡總書記來到咱延安”這段音樂激情澎湃、熱血沸騰，仿佛一股暖流涌上心頭。此時歌唱者聲音應激動、欣慰、鏗鏘有力地表達，表現延安人民對胡總書記的到來熱烈地歡迎。為了突出民族風格，因此在聲音位置、氣息的動作和咬字、吐字方面需要調整，聲音位置比較靠前，聲音在口咽腔的著力點向前移到軟口蓋和硬口蓋的交接處，中聲區要求面罩部位共鳴感覺多一些，唱高音時只需要將聲音豪放、激動、欣慰地唱出來，像見到親人一樣，充分顯示中央領導對人民生活的關心和人民對總書記的愛戴之情。

四、歌唱情感的表現

歌唱情感的表現是歌唱者的首要任務，是通過歌唱者的聲音和表情來實現的，歌唱者的一招一式、一舉一動、一字一腔都是為了表現音樂的情感。當表現激動奔放的情感時，聲音力度就會增強、音調高昂、音色宏亮、時值增長、節奏擴張，動作表演幅度增大。當表現悲傷、怨恨的情感時，聲音力度就會減弱，音調低沉，音色暗淡，表情動作遲緩。

歌唱情感的表現是人聲的表現藝術。首先要求歌唱者心靈的投入。歌唱者要深入到歌詞的意境中，認真細致地分析歌詞內容，一定要使自己懂得每個字、詞的含義。

歌唱情感的表現是歌唱藝術的靈魂。歌唱者在處理歌曲時要以一絲不茍的精神細心體會，琢磨歌詞內容思想感情的深刻含義，用心去體會、去表現。要想感動別人，先要感動自己。想要唱好一首歌，就應該深入到歌詞里，深入體驗，為其感動、受其感染，最好能達到忘我的境界。要想成為歌唱家，就應該將情感表現的體驗作為一門課程來學。觀察生活，善于總結，經常記憶，將情感素材積累起來，對歌唱情感表現會有很大的幫助。

五、結語

歌唱需要情感，情感是歌唱的動力。歌曲的思想風格決定情感的形式，作為一名演唱者必須把歌曲的內容和要表達的情感辨證統一的結合起來，從而創造出思想風格和情感相結合的意境。情感的完美要靠聲音來表現。聲音就是嗓子，就是聲帶，所以平時要刻苦地訓練，訓練氣息和聲帶的協調配合，加強聲帶機能訓練，但是也不能完全靠聲帶，需要各個共鳴腔體來積極參與，有共鳴的聲音才有穿透力，才能完美地表現作品，才能感動聽者的心靈。歌唱是一個全身的運動，需要全身心地投入，全身吸氣，全身膨脹，全身歌唱，聲音有熱度，歌唱有激情，才能達到聲情并茂、感人肺腑。

每一個聲樂學習者想要完成好作品，都要刻苦鉆研，科學訓練，在聲樂學習的道路上完善自己、超越自己。淋漓盡致地做到歌唱中的情感表現，形成自己獨特的演唱風格。■

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