淺析初中語文綜合性學(xué)習(xí)策略探究

李娜

【摘 要】隨著社會的發(fā)展，我們對教育也是越來越重視，都希望孩子能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的內(nèi)容，而語文對孩子的影響力也是十分重大的，他們孩子的人生價值觀道德觀的形成都是有幫助的，因此，我們要重視好學(xué)生的語文教育，初中也是一個承上啟下的階段，孩子在這個階段他們對世界比較好奇，所以我們要做好這一階段的工作。

【關(guān)鍵詞】初中語文；綜合性學(xué)習(xí)；策略

【中圖分類號】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）32-0114-01

語文是一門具有藝術(shù)性的學(xué)科，對我們的未來發(fā)展都是有所幫助的，隨著教育體制的改革，我們也越來越重視學(xué)生的教育，因此我們提出了語文綜合性學(xué)習(xí)這一新的學(xué)習(xí)方式，來幫助我們更好更快的發(fā)展我國的教育事業(yè)，下面我們會一起來分析一下當(dāng)前的教育發(fā)展模式，幫助我們更好的實施語文綜合性學(xué)習(xí)。

一、綜合性學(xué)習(xí)

1.社會產(chǎn)生背景。

隨著時代的進(jìn)步，我們語文課堂也進(jìn)行了一些改革，來滿足我們綜合性發(fā)展的需求，它與我們的傳統(tǒng)語文學(xué)習(xí)不同，更加重視學(xué)生的綜合性全方面發(fā)展，讓學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)時，把綜合學(xué)習(xí)作為一項重要內(nèi)容，不僅僅只是課堂上學(xué)習(xí)語文內(nèi)容知識，更體現(xiàn)在語文的課外活動學(xué)習(xí)上，而我們想要落實語文綜合性學(xué)習(xí)，變有必要改變當(dāng)前的封閉式語文學(xué)習(xí)模式，開展符合當(dāng)今時代發(fā)展的綜合性語文學(xué)習(xí)模式，讓語文教育得到發(fā)展的空間。

2.符合社會發(fā)展需求，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

語文的綜合性學(xué)習(xí)是為了改變的應(yīng)試教育模式，讓我們的初中語文學(xué)習(xí)變的相對來說更加輕松一些，我們在這時培養(yǎng)學(xué)生自由，合作，探討的學(xué)習(xí)方式，中國的文化博大精深，我們也要重視好中國傳統(tǒng)文化在我們教育中的應(yīng)用，完善教學(xué)內(nèi)容，融合現(xiàn)代教育風(fēng)格，重發(fā)發(fā)揮我們中國傳統(tǒng)文化的精粹，形成當(dāng)代我們的語文教育特色。

3.語文知識講解。

語文是一門來自于生活的學(xué)科，我們要從生活中來發(fā)現(xiàn)語文，學(xué)習(xí)語文，教師再進(jìn)行語文知識講解的時候便可以根據(jù)現(xiàn)實生活來進(jìn)行語文知識的講解，發(fā)揮我們的綜合性學(xué)習(xí)，來滿足初中時學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)語文的興趣，從而喜歡上學(xué)習(xí)語文這門課堂知識，我們也要注意好語文學(xué)科間的互相學(xué)習(xí)交流，來豐富語文學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓語文知識的學(xué)習(xí)不再單一化，體現(xiàn)出語文的存在性價值美。我們在進(jìn)行語文知識教學(xué)時，也要重視好培養(yǎng)學(xué)生的綜合性發(fā)展能力，讓他們能夠擁有一種創(chuàng)新思維，今天隨著社會的發(fā)展，我們的社會進(jìn)步速度都是十分快讀的，我們因此便要及時創(chuàng)新來滿足社會發(fā)展的需求。

二、初中語文

語文是一門十分重要的學(xué)科，它對我們的人生發(fā)展都是十分有幫助的，我們便要重視好它的情感教育培養(yǎng)，讓語文知識的學(xué)習(xí)變得有趣化，而綜合性學(xué)習(xí)的實施還可以促進(jìn)老師和學(xué)生之間的交流，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，時代的發(fā)展也要求我們要培養(yǎng)一批有高素養(yǎng)的優(yōu)秀人才，在將來工作以后可以運(yùn)用自己的所學(xué)知識進(jìn)行工作，形成良好的價值觀和人生態(tài)度，充分發(fā)揮自己的才能，為自己的工作提供幫助，來改善自己的生活品質(zhì)，參與到社會生活，為自己的國家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

初中語文素養(yǎng)也對我們其他科目的學(xué)習(xí)有所幫助，畢竟其他科目的學(xué)習(xí)都需要以我們的語文學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)，這便要求我們能夠培養(yǎng)好這一特點，幫助學(xué)生在初中能夠?qū)W好各方面知識，來適應(yīng)好新課程改革，倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，讓學(xué)生能夠在快樂的學(xué)習(xí)氛圍下學(xué)習(xí)，來提高他們的學(xué)習(xí)能力，豐富他們的語文內(nèi)涵修養(yǎng)，讓語文課程可以和其他課程更好的溝通，豐富學(xué)習(xí)的空間，讓自然和社會空間融入到語文學(xué)習(xí)課堂，彰顯語文綜合性學(xué)習(xí)的特點，讓每一個學(xué)生都能夠發(fā)展自己的個性興趣。

三、責(zé)任

發(fā)展綜合性語文學(xué)習(xí)是我們的社會發(fā)展目標(biāo)。想要它發(fā)展的更好，我們便需要做好自己的一份責(zé)任，幫助它在我國的教育事業(yè)中更好更快速的發(fā)展，下面讓我們來一起來分析一下吧。

首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極組建老師進(jìn)行教育改革，制定相關(guān)的政策方針來滿足當(dāng)前的社會發(fā)展需求。綜合性語文學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，是需要我們長期堅持不懈進(jìn)行改革取得的成果，初中語文教育在我們的初中學(xué)習(xí)中占很大的一塊比例，語文是我國的精髓文化，我們必須要重視起來，以滿足社會發(fā)展的需求。

教師在進(jìn)行新課程改革的環(huán)境下，也要努力的不斷提高自己的文化修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的設(shè)備技術(shù)來滿足講課時的需求，讓多媒體技術(shù)來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生能夠投入到每堂課堂中，做好老師應(yīng)盡的一份責(zé)任，努力了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和內(nèi)心世界變化。來彌補(bǔ)自己講課中的缺點，也可以與學(xué)生作為朋友的關(guān)系，多去了解學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生能夠喜歡上自己，進(jìn)而喜歡上語文這一堂課程，來實現(xiàn)綜合性語文教學(xué)的目標(biāo)。

四、結(jié)束語

綜合性學(xué)習(xí)是我們當(dāng)代發(fā)展的一項要求，而初中語文與綜合性學(xué)習(xí)相融合是我們當(dāng)前的任務(wù)，我們必須要重視好這一要求，來滿足教育發(fā)展的要求。初中也是一個學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，我們有必要重視好學(xué)生的身心教育，而語文知識的學(xué)習(xí)對學(xué)生的人生觀，價值觀的培養(yǎng)和思想感悟都是十分有幫助作用的。以便為我國培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，滿足社會發(fā)展的要求。

參考文獻(xiàn)

[1]韓玉.新課改背景下語文教師多媒體教學(xué)素質(zhì)淺析[J].河南教育學(xué)院學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2013（2）：71-72.

[2]鄒林花.如何讓初中語文課程綻放活力[J].文學(xué)教育（中），2011，（04）：12-13.

[3]吳西海.淺談初中語文課堂學(xué)習(xí)的理想狀態(tài)[J].科學(xué)咨詢（教育科研），2011，（07）：23-25.

[4]王虹.淺析新課標(biāo)背景下初中語文高效課堂的構(gòu)建[J].才智，2012，（35）：51-52.