談如何扎實推進小學高年級英語寫作教學

【摘要】英語是貫穿學生學習生涯的一門重要語言學科，隨著經濟全球化的不斷加深，中國同世界各國的交流越來越深入，對英語的學習也變得越來越重要。我國的學校重視英語教學，采取了大量的教學方法來提高學生的英語學習水平，而英語寫作作為英語學習中一個十分重要的組成部分，在我國的部分小學中卻受到了忽視，這一問題值得教育工作者的重視和解決。本文主要分析了小學英語教學的現狀、小學英語寫作教學的重要性以及扎實推進小學高年級英語寫作教學的措施，希望能夠提供參考。

【關鍵詞】扎實推進 小學高年級英語 寫作教學

【中圖分類號】G623.31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）50-0095-01

引言

要想扎實推進小學高年級英語寫作教學，首先小學英語教師需要了解當前英語教學存在的現狀和問題，意識到進行小學英語寫作教學的重要性，這樣才能切實采取一系列措施進行整改，最終才能扎實推進小學高年級英語寫作教學。

一、小學英語教學現狀

英語是學生所需要學習的一門重點學科，無論是老師還是家長都意識到了學生英語學習的重要性，大力提高學生的英語學習水平。近年來，在我國小學之間掀起了一場“英語聽說旋風”，顧名思義，就是大力培養學生的英語聽力能力和口語交流能力。在這場“英語聽說旋風”的影響下，英語聽力和對話得到了前所未有的重視，學生在小學英語課堂上聽取了大量的英語錄音鍛煉自身的英語聽力能力，并在課堂上積極同老師、同學用英語交流，鍛煉自身的英語口語交流能力。這場“英語聽說旋風”大大提高了學生的英語聽力能力和口語交流能力，但是忽視了對學生英語寫作能力的培養，學生的英語寫作能力得不到提高，對于英語的學習不夠全面，沒有將英語知識落實到紙上，學生學習到的英語知識沒有得到書寫的鍛煉，難以形成深刻記憶，這種只注重培養學生聽說能力的教學方法不能大大提高學生的英語學習水平，最終還是需要從英語聽力、口語交流、英語寫作這三方面著手培養學生，才能切實提高學生的英語學習水平。

二、小學英語寫作教學的重要性

要想切實提高學生的英語學習水平，提高學生的英語成績，對學生的英語寫作進行教學是必不可少的。通過帶領學生進行英語寫作練習，一方面，進行小學英語寫作教學可以加深學生對詞匯、語法的掌握程度。學生學習到的新詞匯、新語法只通過背誦的話，記憶的效率是非常低下的，還容易出現遺忘、記錯等問題。而通過不斷地在紙上書寫，學生可以對單詞、語法形成一種身體記憶記憶，可以迅速、輕易地在紙上寫出單詞和語法結構，對語法的運用也記得更加深刻。因此，進行小學英語寫作教學有利于加深學生對詞匯、語法的掌握程度。另一方面，英語作文在英語試卷中占有相當大的比重，在學生日后的中考、高考中極其重要，從小學就開始培養學生的英語寫作能力，有利于為學生日后進行更深層次、更高難度的英語寫作打下一個良好的基礎，有利于學生在英語考試中把握住英語寫作的分數，最終取得理想的成績。因此，進行小學英語寫作教學還有利于為學生日后的英語寫作打下一個良好的基礎，提高學生的英語學習成績。

三、扎實推進小學高年級英語寫作教學的措施

（一）擴大學生的詞匯量

想要扎實推進小學高年級英語寫作教學，切實提高學生的英語學習水平，小學英語教師首先應當擴大學生的詞匯量，帶領學生打下一個堅實的英語寫作基礎。學生要想進行熟練的英語寫作，必須要有充足的詞匯量作為基礎，否則非常容易在英語寫作過程中出現抬筆忘詞、無從下筆的尷尬情況。小學英語教師可以讓學生準備英語詞典，帶領學生去背誦、記憶常用的英語單詞，學生遇到不會的單詞也可以自行查閱英語詞典，從而確保學生能夠順利進行英語寫作，切實提高英語寫作水平。

（二）帶領學生閱讀英語讀物

想要扎實推進小學高年級英語寫作教學，小學英語教師還需要帶領學生去閱讀英語讀物，可以閱讀一些范文、國外童話故事等英語讀物，為學生培養出英語語感，讓學生知道正確的英語句子應該怎樣書寫，正確的英語句子格式應該是什么樣子，從而讓學生能夠順利進行英語寫作練習。

（三）循序漸進引導學生進行英語寫作

進行小學高年級英語寫作教學不能心急，小學英語教師不能一下子就帶領學生去進行整篇英語作文的寫作，這是因為小學生所掌握的英語詞匯量過少，會運用的語法也有限，不能夠熟練進行英語寫作。這就需要小學英語教師循序漸進，引導學生從書寫一個英語句子開始，先通過讓學生對一些漢語句子進行翻譯、書寫一個英語句子來讓學生初步了解英語寫作。然后等學生能夠熟練進行翻譯句子、書寫英語句子后，再讓學生書寫一段英語句子，最終等學生熟練了之后再帶領學生進行整篇英語作文的寫作，循序漸進，確保學生的英語寫作能力能夠得到培養。

總結

綜上所述，小學英語寫作教學對于提高學生的英語學習水平、學習成績都是十分重要的，還能夠為學生日后的英語學習打下一個良好的基礎，值得大力推進。小學英語教師應當循序漸進，帶領學生掌握大量的詞匯、語法、寫作技巧，并帶領學生大量閱讀英語讀物，確保學生能夠順利進行英語寫作，英語寫作水平能夠得到提高，英語學習水平能夠得到提高。

參考文獻：

[1]高祀菊.談如何扎實推進小學高年級英語寫作教學[J].中國校外教育，2018（24）：85.

作者簡介：

蔡瓊文（1985年-），女，江蘇省揚州市人，本科，二級教師，研究方向：小學英語 核心素養方面。