游戲教學法在職中計算機專業學科中的應用

楊芳

摘 要 網絡應用改變人們生活習慣，現在吃喝玩樂的安排都可以在網絡上解決。職中計算機專業的學生也熱衷于網絡應用，特別是玩網絡游戲，有部分學生甚至離不開網絡游戲。這類學生對專業課學習沒興趣，他們甚至提出計算機課就是用來玩游戲的。因此，教師與學生上課如同貓捉老鼠一樣，老師時刻提防學生玩游戲，學生玩游戲時刻提防被老師發現，搞得整個課堂就是一個博弈的過程，雙方苦不堪言。辛苦老師，但學生又學不到知識。那如何利用學生課堂上想玩游戲的心理來組織教學活動，并完成指定的教育教學任務？游戲教學法不失是一個好方法。

關鍵詞 游戲教學法 職中 計算機專業

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

在職中，項目教學法是計算機專業課程常采用的教學方法。它通過布置教學項目，讓學生帶著項目去學習，通過完成項目來掌握當堂的知識。因此，采用項目教學法，這個項目一定是學生感興趣的。但現實課堂中，很多學生在碰到一丁點問題后，受到挫折就開始放棄任務，認為自己做不了，加上興趣度不高，最后就開始轉戰場——玩游戲。但學生玩游戲從不會出現以上所講的問題，而是越玩越興奮，甚至忘乎所以，居然在課堂上大聲高呼，手舞足蹈！可見，游戲對學生的吸引力是如此之大。既然學生對游戲感興趣，那么可以在課堂中引入游戲教學法。

游戲教學法是一種寓教于樂的教學方法，它將游戲的娛樂性和教學的知識性有機地結合起來，使學生在輕松歡快的活動中，甚至在激烈的競爭中，完成了預定的教學目標，或者學到了某種技能的教學方法。

有的家長一直認為孩子玩游戲就會走上一條不歸路，所以想方設法杜絕孩子玩游戲。但游戲對孩子來說，吸引力太大了，玩游戲變成了孩子的集體愛好。人常說世間最好的“老師”是興趣愛好，那我們就應該抓住學生這個好“老師”，讓學生從興趣愛好出發，通過設計一系列游戲，如模擬游戲情景、扮演游戲角色、參與競技游戲、解決問題等游戲，引發學生參與課堂活動。讓學生在學中玩，玩中學，從而完成教學任務。

下面我將詳細分析游戲教學法在職中計算機專業學科中如何設計與實施，以及在設計與實施過程中應該注意哪些事項。

1職中計算機專業學科游戲教學法的設計

教師在進行教學設計前，需要對所教的教材進行全面的分析，應對本節課的教學目標、教學重難點進行梳理，明確本節課的教學目標可否采用游戲教學法進行實施。從而通過設計游戲，讓學生掌握本節課的教學目標，不是為了玩而玩，而是為了學而玩。

教師在設計游戲時，需要全面分析學生的特點。學生的層次不同，游戲的偏向性不同。如面向低年級的游戲應該設計得極具趣味性，最好能全方位動用各種感觀，把聽、說、讀、寫溶入到游戲中去；如面向中年級的游戲應該設計得具體化，使得中年級的同學在情感上有深刻的體會；如面向高年級的游戲應該設計得社會化，化身社會中的某一特定身份參與游戲，感受社會生活的真實反映。職中計算機專業的學生屬于高年級的學生，因此，在設計游戲時，應該偏向于設計解決現實生活中的問題，并通過解決問題而掌握知識要領。

根據以上兩點，教師在設計游戲時要確定好游戲的內容，游戲的主體、人數，游戲的規則及形式。計算機專業學科采用的教學法多種多樣，并不是每個學科都適合于游戲教學法，所以不能生搬硬套，目前計算機專業學科采取游戲教學法的形式有以下四種。

（1）導入式游戲教學法。通過游戲吸引學生進入學習狀態，利用游戲讓學生提前感受本節課的學習內容。例如：在《flash動畫設計》課程中，學習引導層動畫時，先讓學生玩“憤怒的小鳥”這款游戲，讓學生知道調整合適的路徑才能成功擊中“小豬”。接著，再回歸到flash中引導層動畫與路徑也有很大的關系，從而開始講解引導層動畫的制作方法。導入式游戲教學法可以一下子吸引學生的注意力，集中學生的關注點，從而提高教學效果。

（2）技能操作式游戲教學法。顧名思義，該教學方法就是在游戲中融入學生需要掌握的操作技能，讓學生通過玩游戲來提高學生的操作技能水平。例如：在《計算機基礎應用》課程中，計算機機房一般都會被安裝一個名為“金山打字通”的軟件，這個軟件內的“打地鼠”、“字母過河”等游戲，可以讓學生快速掌握英文輸入法。

（3）自主探究式游戲教學法。讓學生自主探究游戲，學生能從游戲中發現問題，解決問題，從而培養學生的自學能力以及創新能力。例如：在手機編程《app inventor》課程中，學生可以一邊體驗打地鼠游戲，一邊根據游戲內容設計出這個游戲，甚至在其基礎上增加更多游戲環節。

（4）競技式游戲教學法。它是通過競賽讓學生在掌握知識的同時，提高學生的競爭意識、合作意識。例如：在學習《局域網》學科中的制作雙膠線網線時，可通過制作雙膠線網線比賽來提高學生的制作速度。

每種游戲教學法側重點不同，因此，我們必須要根據計算機專業學科課程的特點，采用合適的游戲教學法進行教學設計。但千萬不要誤入歧途，在設計教學設計時，不要為了游戲而設置游戲，牽強附會。

2職中計算機專業學科游戲教學法的實施

游戲教學法設計落實到教學設計中后，緊跟著就是如何實施游戲環節了。游戲教學法可以集中學生的注意力，活躍課堂氣氛。在職中計算機專業學科中，如果要引入游戲教學法，如何實施游戲教學法才能取得好的教學效果呢？

（1）實施游戲時，要嚴格遵守游戲規則，要按原計劃及步驟進行游戲活動，不能隨意打亂計劃。否則，很容易會跑偏課題，導致游戲失敗。

（2）游戲結束后，教師要對游戲進行總結或提問，幫助學生理清思路，讓學生明白，通過這個游戲，應該從中明白什么原理與道理，從而回到教材上，結合游戲內容與游戲過程中出現的問題，講解本節課的知識點，從而讓學生掌握本節課的內容。至此，游戲教學法才算是完美收場。

3職中計算機專業學科游戲教學法應注意的事項

3.1設計游戲時要注意的事項

（1）教學目標要融入于游戲中，不能是純粹玩游戲。

（2）教學內容要融入到游戲內容中，通過玩游戲提前感知教學內容。

（3）游戲設計要符合學生的特點，合理設計每個步驟，明確每個步驟的意義。

3.2實施游戲時要注意的事項

（1）組織好課堂，紀律要嚴明。

（2）游戲時，確保人身與財產安全。

（3）教師與學生需總結與歸納，聯結游戲內容與教學知識點。

3.3游戲教學法結合傳統教學法施教

游戲教學法不是萬能教學法，游戲只能作為一種輔助的手段，目的是讓學生簡單明了地掌握課堂知識。如果要使得教學效果更顯著，游戲教學法應該與傳統教學法相結合。endprint