澤州二中：辦適合每個學生的教育

文 本刊記者 關志強

著名教育家夸美紐斯曾說：“只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。”每個孩子都是獨立的個體，都有著不同的稟賦。因材施教，讓每個孩子受到適合自己的教育，應該是每個學校值得思考的問題。

澤州二中正是立足這一點，搭建了全方位、寬領域的平臺，讓學生可以按自己的成長需要來選擇，把學校變成了學生喜歡的樂園。

優(yōu)美的校園環(huán)境和一流的設施設備，為學生成長創(chuàng)造了良好條件

澤州二中位于澤州縣北部的巴公鎮(zhèn)。巴公鎮(zhèn)在太行山南麓，是久負盛名的“全國文明村鎮(zhèn)”，也是“全國特色小鎮(zhèn)”和“國家園林城鎮(zhèn)”，被譽為“太行山上的一顆明珠”。澤州二中就坐落在巴公鎮(zhèn)的中心。學校始建于1956年，歷史悠久，文化底蘊深厚，交通便利，環(huán)境優(yōu)美；占地面積36954平方米，建筑面積30254平方米；現(xiàn)有30個教學班，1373名學生。

學校教學設施設備完善，有16000余平米可供2000名學生教學活動和實驗為一體的“回”型樓，配備了一流的教學設施設備，每個教室配備多功能電子白板。學校有標準的物化生實驗室10個，通用技術室2個，計算機教室2個。建成了校園網，新建了錄播室和微課室，逐步推進了數(shù)字化校園建設。擁有可容納600人的多功能報告廳和一個標準的二級圖書館，為學生的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

學校師資力量較強，現(xiàn)有教職工143人，其中本科學歷126人，研究生學歷6人，學歷合格率為100%；中小學高級教師24人，中小學一級教師43人，年齡結構合理，業(yè)務素質優(yōu)良。

豐富的課程和多彩的課外活動，為學生的多元選擇提供了機會

澤州二中是一所農村高中，屬于第三批招生，每年的招生分數(shù)線在400分左右，并且絕大部分是農村孩子，學生基礎差，學習習慣不好，根據(jù)這一實際情況，該校將培養(yǎng)藝體特長生作為工作重點，大大提高了農村學生的升學率。

目前，學校開設了音樂、體育、美術、舞蹈、播音與主持、美術編導和廣播電視編導等專業(yè)，特長生單獨組班，專業(yè)課和文化課同時同步進行。該校立足實際，充分挖掘藝術教育的潛力，不斷拓寬藝術教育的培養(yǎng)渠道，現(xiàn)在已經擁有了一支敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的教師隊伍。

該校大力開展藝體活動，組建了聲樂、器樂、舞蹈、繪畫、田徑、藍球等多種興趣班，并設立有舞蹈室、音樂室、體育室及體育器材室。豐富學生社團活動和建設興趣小組，學生體育隊、合唱隊、舞蹈隊、管弦樂隊，美術班、書法班、校園廣播之聲等，學校每年都要舉辦全校性的校運會文藝匯演和各種文體比賽，展示他們在藝體方面取得的成果，也為學生的發(fā)展提供了廣闊的舞臺。

澤州二中積極推進傳統(tǒng)文化進課堂活動，每周定期舉辦傳統(tǒng)文化講座，并邀請晉城一中名師、省委黨校教授來校作專題講座，弘揚傳統(tǒng)文化，并舉辦過漢字書寫大賽、古詩詞大賽、成語大賽等，從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)。開展豐富多彩的課外活動，舉辦了“網上祭英烈”“我的中國夢”“安全在我心中”征文演講賽、書畫展、運動會、藝術節(jié)等活動，寓教于樂，潤物無聲。校園四周設計制作了諸子百家版面，加大傳統(tǒng)文化的宣傳力度，讓傳統(tǒng)文化走進課堂、走近學生，營造了濃厚的學習氛圍。

優(yōu)質的數(shù)字化校園建設和開放的辦學策略，讓課堂教學變得更輕松高效

首先，該校在教育網的基礎上，實現(xiàn)了無線網全覆蓋，建成覆蓋全校的校園網絡環(huán)境，到今年已經實現(xiàn)了班班通。計算機室更新了計算機，更新了100臺教師筆記本電腦，建成了微課室、錄播室，安裝了18套電子白板，五樓多功能教室加裝了巨幅電子屏，學校教育信息化水平跨上了一個新臺階。

另外，該校積極推行電子備課，使信息技術與學科融合，電子教案和課件形成配套，大力開發(fā)微課，推進“一課一優(yōu)師，一師一優(yōu)課”活動，對優(yōu)質課進行錄課，舉辦電子白板技能培訓，促進技術應用研究，還舉辦了電子白板技能應用大賽，把個性化和交互式學習融合到教師和學生的日常教學和學習活動中，進一步促進信息技術和學科之間的融合，讓信息技術真正成為教學和科研的得力助手。

他們積極整合完善學校QQ群、微信平臺、微信公眾號，加強校園廣播系統(tǒng)、食堂刷卡系統(tǒng)、出入門禁系統(tǒng)、安全教育平臺、校園監(jiān)控數(shù)字化系統(tǒng)的建設，使學校數(shù)字化校園建設初具雛形。

該校積極實施“引進來，走出去”戰(zhàn)略，與晉城一中結成“友好幫扶學校”，通過派遣教師和學生定期交流學習，并邀請晉城一中“名師大講堂”教師到學校講課，充分利用共享名校的教育資源，提高了學校教師的教學水平。晉城一中也不斷加大對該校的幫扶力度，派遣優(yōu)秀教師到校“下鄉(xiāng)支教”，澤州二中學生足不出戶就能享受到晉城一中名師的教學，促進了學校與晉城一中的深度合作，為學生成才、教師發(fā)展搭建了新的平臺，為學校的進一步發(fā)展提供了新機遇。

豐碩的教育教學成果，見證了學生快樂成長的足跡

經過全校師生的辛勤工作和努力，學校教育教學質量穩(wěn)步提高，辦學特色日益彰顯。澤州二中體育隊在澤州縣運會上連續(xù)十多年奪冠，在晉城市運動會成績也名列前茅。該校的合唱團和舞蹈隊在市縣藝術節(jié)多次奪冠，學生參加征文演講賽成績顯著。2016年，該校二本達線人數(shù)突破百人大關，高考升學率穩(wěn)步提升；2017年高考二本B以上達線84人，其中一本19人，二本65人，達線率小幅提升，教學成績穩(wěn)中有進，取得了令人滿意的成績。

學校先后獲得了“晉城市國防教育特色學校”“晉城市先進集體”“晉城市和諧校園”“澤州縣基礎教育名校”“澤州縣精神文明單位”“澤州縣課堂教學改革先進集體”“澤州縣藝體工作先進集體”等榮譽稱號。

記者在參觀時感到，這所農村高中正顯現(xiàn)出蓬勃的生機與活力。這里每一個學生的臉上都洋溢著幸福，愿這些可愛的生命在和諧的教育環(huán)境下，在老師的關心和愛護中，健康快樂成長！