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太原市舉行中小學科普雙百工程第七屆“五小”科技競賽

4月1日，由太原市教育局主辦，太原市青少年活動中心承辦的“太原市中小學科普雙百工程第七屆‘五小’科技競賽暨全國青少年未來工程師博覽與競賽太原區域選拔賽”開賽儀式在太原舉行。來自太原市79所學校的398支參賽隊，共計1241名學生參與本次現場賽。

“太原市中小學科普雙百工程第七屆‘五小’科技競賽暨全國青少年未來工程師博覽與競賽太原區域選拔賽”分為作品參評賽和現場賽兩大板塊，其中作品參評賽設有5個項目，包括小小科學家、小小發明家、小小工程師、小小設計師和小小科普演講家；現場賽設有9個項目，包括過山車、投石車、木梁承重、物聯網創意設計、創客挑戰賽、創意樂隊、創意微拍1+1、電子制作、4D空間結構科學創意。

據了解，大賽旨在通過情境化、趣味性和挑戰性的項目式學習與競賽實踐活動，幫助太原市中小學生更好地理解科學、技術、工程、藝術與數學知識，實現跨學科知識整合，提高該市青少年的創新意識、系統性思維能力、批判性思維能力、解決問題能力、溝通能力和團隊協作能力，充分體現“STEM”教育理念，促進太原市中小學科技教育事業的全面發展。太原市教育局將通過本次大賽選拔出成績優異的參賽隊代表太原市赴北京參加2018年“第十三屆全國青少年未來工程師博覽與競賽”。

（栗樹林）

澤州縣召開“國家級學校安全教育示范區”創建工作推進會

為持續提升學校安全教育水平，加快澤州縣創建“國家級學校安全教育示范區”工作進程，切實保障中小學生和幼兒安全健康成長，3月31日，澤州縣教育局召開“國家級學校安全教育示范區”創建工作推進會。會議邀請中國教育學會的黃曉英老師對安全教育平臺的使用和管理進行了重點解讀。

會議通報了2017年澤州縣創建“國家級學校安全教育示范區”工作情況，并指出，2017年全縣各級各類學校均能按創建標準要求完成各項工作，成效明顯。但是，創建工作成績還不均衡，個別學校成績較差，各級各類學校要按照縣教育局創建工作的總體要求，加快學校安全校本課程的研發，加快交通安全、消防安全等體驗館的建設，加快“雪亮”工程的進展，全面完成創建“國家級學校安全教育示范區”各項工作。

會上，縣教育局與各教學區、縣直中小學校簽訂了2018年安全目標責任書，并為2017年獲得“縣級平安校園”的學校頒獎。

（郭永旗）

太原市杏花嶺區班主任培訓活動異彩紛呈

為進一步落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》等文件精神，太原市杏花嶺區教育局與北京師范大學再次合作，于3月22日在享堂南街小學召開中小學班主任綜合素養提升工程總結、2018學年開班啟動暨新學年第一次集體培訓活動。

2017年為中小學班主任綜合素養提升工程進行的第二年，共有81位小學班主任、51位中學班主任參與了培訓。一年培訓累計達372課時，培訓取得了良好的效果，獲得了豐富的教育經驗，完成了最初設計的培訓任務，達到了項目預先設定的培訓目標。在以往的培訓基礎上，2018年項目組與杏花嶺區教育局協商，選取新一批小學骨干班主任作為核心成員重點培養。項目組將根據班主任需求進一步優化培訓內容設計、優化課程安排，進一步提升杏花嶺區班主任隊伍的綜合素質，促進杏花嶺區教育品質的總體提升。

（本刊記者）

打造教育強縣品牌 助推“四個臨猗”建設

3月30日下午，臨猗縣教科局召開2018年教科工作暨全面從嚴治黨工作會議。

臨猗縣教育黨工委書記、教科局黨組書記、局長張勤學在會上作了工作報告。他要求，全系統上下要緊緊圍繞“打造教育強縣品牌，服務四個臨猗建設”這一主線，在縣委、縣政府的堅強領導下，不忘初心，牢記使命，銳意進取，埋頭苦干，從嚴從實抓管理，從細從硬抓落實，確保2018年各項工作任務圓滿完成；進一步推進臨猗教科資源更加充分、更加平衡、更高質量地發展，不斷滿足人民群眾對優質教科資源的美好向往，為建設“綠色、和諧、智慧、美麗”的新臨猗彰顯教科作為，作出新貢獻。

會議還對2018年教科系統37項重點工作進行了責任分解安排，教育局與各學校簽訂了黨風廉政建設責任書。

（馮永明 解超收）

清徐縣百所學校作出承諾：小學一、二年級不留書面作業

日前，清徐縣96所小學和15所初中的校長，代表全縣義務教育階段3000余名教職工鄭重作出承諾，保證做到精心布置作業、認真批改輔導，努力提高課堂教學質量，全面關注孩子們的身心健康發展。同時，倡議家長樹立正確、科學的家庭教育觀念，關注孩子的健康成長，與學校和老師密切配合，讓孩子從小掌握科學正確的學習方法，并希望家長配合學校，從小培養孩子良好正確的作業習慣，做作業要集中精力、不拖拉。

承諾包括：小學階段，一至二年級不留書面家庭作業，三至四年級家庭作業時間每天不超過半小時，五至六年級不超過1小時。小學階段家長朋友可根據上述規定合理指導孩子做作業，對于孩子做作業時間過長，超過規定時間的，家長應勸阻孩子停止作業，家長在作業本上簽字，第二天由孩子交老師即可。

承諾中還倡議，家長可根據實際情況幫助孩子制定適當的課外學習計劃，理性選擇校外輔導補習，不輕易加重孩子的其他課業負擔。節假日，建議家長和孩子多參加公益性、多向性的社會實踐活動，讓孩子在活動中開闊視野、陶冶情操。

（本刊記者）

太原市北營小學開展“啄木鳥在行動”主題活動

為進一步促進社會用字的規范標準，凈化學校周邊文字環境，發揮學校規范用語用字的基礎作用和積極影響，太原市北營小學利用寒假時間開展了以“啄木鳥在行動”為主題的社會實踐活動，在社區開展用字不規范糾錯行動。

活動中，學生們走入社區，開展“啄木鳥行動”。“小啄木鳥”們對所在小區和街道兩側的標牌、店牌、指示牌、廣告牌、宣傳標語中的繁體字、錯別字、異體字、簡化字、缺損字及漢語拼音、標點符號等不規范用字情況作了認真細致的排查，并與店主溝通，提出整改意見。

學生們通過活動發現，在我們生活中錯別字現象還是很嚴重的，我們確實應該規范使用漢字。學生們紛紛表示，從現在開始，一定要認真學習，做規范使用漢字的宣傳員，做生活中的“小小啄木鳥”，凈化漢字環境，推動身邊的人規范使用漢字。

（本刊記者）

陽城縣鳳陽幼兒園：讓青年教師在展示中提高素養

為了進一步提高教師的專業素養和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，陽城縣鳳陽幼兒園于4月5日開展了“青年教師公開課”活動。

整個活動中，老師們充分利用多媒體課件、圖譜教學等，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的表情、姿勢優美的動作等，努力激發幼兒的學習興趣，課堂風格迥異。

“青年教師公開課”作為鳳陽幼兒園的一項常規活動，不僅為教師們搭建了一個鍛煉自己、展示才干、交流學習的平臺，也充分展示了該園教師們的教育教學水平，使教師能互相學習、取長補短、共同提高，同時體現了教師之間團結協作、和諧奮進的精神。

（張麗娟）