解析信息網絡下高中學校管理的創新及運用

張震東

【摘要】隨著科學技術的不斷發展與進步，民眾已經邁入到信息化的時代，信息網絡在各個行業中，都得到了極為廣泛的應用，其中在高中學習管理中更是如此。為了進一步強化相關教職人員對信息網絡技術展開應用，本文通過對其在高中學校管理的創新及運用進行探究，希望能夠起到積極的參考作用。

【關鍵詞】信息網絡 高中學習 管理創新 運用分析

【中圖分類號】G637 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）48-0178-02

在當前的高中學校管理工作中，隨著素質教學理念的提倡，教職人員的目光不再是一味集中于學生的考試成績上，開始對學生身心健康的發展給予了相應的重視。為了進一步提升高中學校管理的科學化與規范化，對于信息網絡技術，大家要加強重視力度，采取必要的引入措施，對傳統高中學校的管理理念、管理模式進行更新，實現管理工作的數字化、信息化發展，這樣才能為學生營造出一個更為和諧的校園環境。

1.積極更新管理理念，創新管理模式

在當前這個信息化、數字化的時代，高中學校管理工作，勢必會受到網絡因素的影響，所以相關教職人員需要做到與時俱進，不斷更新自身的管理理念，對管理模式進行創新，實現高中管理工作的數字化、信息化發展。當然，在實際管理應用的過程中，高中學校的管理人員，還應該根據學校的實際需求，借助網絡信息革新管理理念，創新管理機制，提升管理效果。

例如在教務管理工作中，高校學校管理者不妨建立專門的管理網站，利用更為先進的技術內容來執行排課工作，提升教師的工作效率；還有，對于學校的一些教學計劃、課程表等與學生有著緊密聯系的信息，都可以張貼在網頁上，讓學生自主查詢相關的教學信息，以便能激發學生的學習興趣，進一步強化其自主學習意識；在管理上，高中學校還可以根據學生的實際學習需求，利用信息網絡環境，滿足學生對現代技術的掌握需求，提升其綜合素質，比如學?？梢愿鶕咧猩拈喿x習慣，建立相應的電子閱覽室，讓學生利用課余時間，豐富自身的閱讀面，收集相關的學習資料，提升學習能力。

2.建立多元管理平臺，提升管理水平

信息網絡可以有效節省辦公時間，提升工作效率，所以在高中學校管理中，相關人員不妨根據實際的管理情況，建立信息網絡管理平臺，爭取在內部實現網絡化辦公，提升管理工作的質量，達到可持續化的管理目的。針對這一點內容，在實施過程中，校方可以根據實際情況，加大信息化資金投入力度，強化網絡建設工作，為教師營造出自動化、無紙化的辦公環境。

像高中生的檔案管理工作，傳統管理模式強調檔案的存檔、備份工作，但是卻忽略了檔案本身的利用價值，降低了檔案的應用效果。在信息化時代，高中學?？梢愿鶕嶋H的教學情況，為教師提供相關的學生檔案，幫助教師對學生的家庭狀況、學習水平、成績變化等內容展開深入的了解，進一步發揮檔案的積極作用，提升教師的教學質量；還有，在日常管理工作中，高中學?？梢岳镁W絡信息技術，建立相應的網站，根據學生的需求，建立網上活動中心，鼓勵學生利用課余時間搜集相關的學習資料，展開相關的學習交流，并且打破學校管理者同學生之間的溝通障礙，這對于提升校方管理質量有著十分積極的影響。

3.引入有效管理手段，強化管理內涵

對于高中生來說，學校和家庭是其生活中的兩個重要場所，并且在學生身心健康的發展中，有著極為關鍵的作用，所以校方在日常管理工作中，可以對家庭教育工作的重要性進行強調，加強教師與家長之間的溝通關系，爭取讓家庭與學校之間展開通力的合作，這樣才能為學生創設出良好的成長環境。并且在引入管理手段的工程中，校方還應該重視與學生家長的溝通工作，幫助他們對于學校的教學工作，給予更多的支持與理解。

例如在班級管理工作中，教師不妨利用信息網絡技術，建立班級微信群、QQ群等，將最近一段時間里的考試安排、教學計劃和作業布置情況上傳到班級公共群之中，幫助家長對于孩子最近一段時間的學習目標，進行準確的認識；還有，在日常教學中，學?？梢岳镁W絡信息技術，建立像語文興趣小組、數學興趣小組、物理興趣小組等活動組織，鼓勵學生根據自身的實際學習情況，加入到學習小組中來，每個小組中選取幾名教師輪流負責，讓學生利用課余時間，在網絡上與教師交流一些學習問題，盡可能為學生提供一個良好的網絡學習環境，進一步提升其學習能力；最后，像當前比較主流的網絡直播技術，校方不妨定期就自身的管理工作，開展網絡直播，讓學生、家長對校方工作進行切實的觀察，這樣才能做到校務管理工作的透明化與開放化，這樣不僅僅可以讓學生與家長放心，同時也可以進一步督促管理人員認真工作。

總而言之，在高中學習的管理中，對于信息網絡技術，相關管理人員應該根據實際情況，提出有效的管理措施，爭取利用網絡信息技術的便捷性，來強化教學管理工作，進一步提升高中學習的管理質量，為學生營造出良好的學習環境。

參考文獻：

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