踐行陶行知理念，培養幼兒創新思維

朱靜雯

摘 要：本文簡要闡述了陶行知先生的創造教育理念，旨在促進小班繪畫教學活動中培養幼兒的創新性思維能力。教師要尊重幼兒認知，明確興趣方向，營造活動氛圍，激發幼兒的積極情緒，巧設問題情境，激發幼兒的想象，訓練幼兒的動手能力，豐富幼兒的實踐活動，培養幼兒的創新思維。

關鍵詞：陶行知；創造教育；創新；思維

著名教育家陶行知創造教育思想以其前瞻性影響了一代又一代教師，推動了我國教育事業的不斷發展。小班繪畫教學作為一項藝術創造活動，要領會陶行知的創造教育理念，促進幼兒繪畫學習中創新思維發展。

一、陶行知創造教育思想概述

陶行知創造教育思想的精髓歸納為“六大解放”：解放小學生的頭腦，解放小學生的雙手，解放小學生的嘴，解放小學生的眼睛，解放小學生的空間，解放小學生的時間。

陶行知認為每一位學生都具有創造力，教師要解放學生的頭腦，激活學生的想象力、好奇心、求知欲；解放學生的雙手，為學生創造實踐機會，放手讓學生在實踐中學會創造；解放學生的嘴，準許學生問，賦予學生問的權利與自由，發展學生思維；解放學生的眼睛，開闊學生視野，借助形象化的材料引導學生透過現象深入本質；解放學生的空間，讓學生多接觸自然、社會，擴大學生眼界；解放學生的時間，要給予學生足夠時間，促進學生個性發展。

二、小班繪畫教學活動中創新性思維能力的培養

陶行知先生創造教育思想對小班繪畫教學活動中培養幼兒的創新性思維能力具有重要意義，每一位教師要踐行陶行知創造教育理念，促進幼兒創新思維發展。

1.激活幼兒創新性思維

幼兒猶如一張純潔的白紙，需要教師在繪畫教學中基于幼兒認知特點，營造良好的氛圍，以激活幼兒的創新思維。

（1）尊重幼兒認知，明確興趣方向。要促進幼兒個性發展，就需要繪畫教學活動基于小班幼兒的認知特點，發現幼兒的繪畫興趣方向，充分發揮幼兒的繪畫優勢，激發幼兒繪畫的興趣。因為小班幼兒尚處于無意注意階段，只有使繪畫教學活動貼近幼兒生活、貼近幼兒能力實際，才能有效激發幼兒的興趣，調動幼兒參與活動的主動性，激發幼兒積極的學習心態，使幼兒在興趣驅動下激活創造性思維，向著積極的方向不斷提升創新思維。

（2）營造活動氛圍，激發積極情緒。陶行知創造教育理念認為，學生在寬松、自由、民主的氛圍中才能更好地釋放潛能，思維更加活躍。因此，小班繪畫教學活動中，教師要為幼兒營造良好的活動氛圍，建立和諧的師幼關系，尊重幼兒創造性思維活動，要學會包容幼兒，接納并鼓勵幼兒“非常態”學習活動，增強教師的親和力，使幼兒樂于親近教師，幼兒之間能夠開展積極的繪畫學習互動，使繪畫課堂充滿活力，從而激發幼兒積極的學習情緒，充分展示幼兒繪畫學習活動中的創造能力。

2.釋放幼兒創新性思維

陶行知認為每一位學生都具有創造力，因此教師要善于優化教學手段，借助問題情境、激發幼兒想象力等，使幼兒創新性思維得到有效釋放。

（1）巧設問題情境。問題是激發幼兒思維的重要載體，小班繪畫教學活動中教師要善于優化問題設計，通過營造問題情境激發幼兒思維。問題情境的創設要貼近小班幼兒學情實際，從幼兒繪畫基礎、認知特點、學習經歷、生活經驗等出發，創設生動、生活化問題情境。例如，借助幼兒喜愛的卡通形象或者視頻等創設問題情境，將教學內容、繪畫知識等滲透到問題情境中，提升問題的作用力，使問題成為釋放幼兒創新性思維的支點。

（2）激發幼兒想象。沒有想象力就沒有藝術創造，在小班繪畫教學活動中教師要激發幼兒想象，擺脫經驗主義思想束縛，為幼兒插上想象的翅膀。這需要教師解放幼兒思維，拓展幼兒視野，幫助幼兒不斷豐富繪畫積累，使幼兒具備想象的能力，使想象獲得知識、經驗等支撐，在不斷積累知識、豐富實踐過程中獲得經驗，激發幼兒的內在創造力，使想象成為激發幼兒藝術創造力的重要手段。

3.訓練幼兒創新性能力

陶行知先生認為，要解放幼兒的雙手，放手讓幼兒去實踐，在實踐中訓練幼兒的創新性能力。

（1）訓練幼兒動手能力。百聞不如一見就是強調實踐的重要性，教師要在繪畫教學活動中不斷訓練幼兒的動畫能力，多為幼兒創造動手實踐的機會，多開展開放性思維訓練。例如，基于事物的原型引發幼兒展開想象，通過反復的動手實踐，培養幼兒的創造力。

（2）豐富幼兒的實踐活動。陶行知創造教育理念認為，幼兒創造力的發展需要大量的實踐作為支撐。在小班繪畫教學活動中，教師要善于根據繪畫教學內容開展實踐活動，引導幼兒走向自然、走向社會、走向生活，豐富幼兒的實踐活動，激發幼兒繪畫創造靈感，從而全面提升幼兒繪畫創造力。

三、結語

陶行知創造教育理念具有高度的前瞻性，對繪畫教學活動中培養幼兒創造力具有重要意義。幼兒園繪畫教師要進一步提升陶行知創造教育理論解讀能力，把握其理論精髓，在繪畫教學活動中培養幼兒的創造力，全面挖掘幼兒的繪畫潛能。

參考文獻：

金文娟.借鑒陶行知教育思想培養學生創新能力[J].成才之路，2013（8）：66.endprint