比比誰更快

蔡章兵

作為教育的主力之一，家庭教育起著不可小覷的作用，英語的學習也是一樣。家長若能盡早地參與到孩子的英語學習中，與孩子一起學，一起進步，那么將會得到意想不到的結果。今天，奇速英語就和大家談談家長如何輔導小孩學英語。

一、為什么

家長為什么要和孩子一起學英語？共同學英語的過程將帶給孩子什么？

首先，從生理學和心理學的角度看，兒童早期是學習外語的關鍵期，若能切實利用好這一關鍵期，意義重大。早期兒童對任何語言都具有極強的敏感性，他們的語言感受能力極強，模仿能力也極強，聽覺敏銳，心理障礙少。而在兒童早期，家庭教育起決定作用。

其次，孩子天性好動，愛模仿，家長的行為時時影響著孩子的發展。若能充分利用家庭教育的廣泛性，讓孩子隨時隨地處于英語的熏陶中，那么他的英語水平將逐日速增。

再次，與孩子一起學英語，比比誰學得好，學得快，有利于激發孩子的興趣和動力，使孩子在不斷的激勵和鼓舞中前進，漸漸形成一種學英語的成就感和幸福感。讓不懂英語的家長和孩子一起學，孩子的學習主動性就會明顯增強；當家長學得不如孩子快時，那么孩子就會更有成就感，更愛學。

最后，教育不是空洞地說教，而是要以身作則。“為有源頭活水來”，家長腦中真的有東西，懂知識，才能對孩子有足夠的說服力和威信，并且在孩子學習遇到困難時才能及時給予指導。

二、怎么學

（一）聽

聽，是學英語至關重要的任務，在英語學習中要貫穿始終。針對孩子不同的年齡階段，家長應選擇不同的聽力材料。對于孩子來說，英語的習慣就是先有聽的習慣。首先，要從聽音標、聽單詞開始，和孩子一起模仿正確的發音，互相檢查。其次，要大量地聽原汁原味的英語，大量地欣賞原版的英文電影。對于年齡較小的孩子，可以從迪士尼電影和大耳朵英語動畫開始，逐漸深入并擴大，也可以讓孩子聽英文歌曲，教孩子學唱英文歌。無論進行哪種聽力的鍛煉，家長都要陪在孩子的身邊，一起聽，一起學。這樣，學英語便不再是必須要完成的任務，而是一項有意義的親子活動。

（二）說

從學英語的第一天開始，就要鼓勵孩子張口說，陪孩子一起說。當家長學得遠不如孩子快時（因為家長通常怕犯錯而“不好意思”開口說），孩子反倒更急于展示，有了更多開口的機會，也更愿意去說，去表現，一段時間下來，孩子已經能夠流利地用英語與他人對話了。平時的生活中也要貫穿起英語的對話，點點滴滴，營造說英語的氛圍，培養說英語的習慣。叫孩子吃飯時用英語說，跟孩子簡單交流用英語說，在路上說，在家里說，時時都是練口語的好機會。

（三）讀

家長在孩子的學習過程當中最能做到的就是給孩子營造一種英語學習的氛圍。大量的閱讀，可以先從簡單的兒童讀物和英文報刊開始，可以給孩子訂一份比較好的英文報紙，比如《21世紀英語報（青少版）》，這份報紙的內容非常廣泛，放到孩子隨時能看到的地方，如書桌旁。孩子耳濡目染，長此以往，英語能力必有顯著的提高。另外，大聲誦讀也是學英語的最好方式之一。家長每天早上陪孩子一起讀一篇小對話或小短文，大聲讀，反復讀，直到背下來，然后脫口而出。

（四）玩

愛玩，是孩子的天性。英語的學習要想收到良好的效果，游戲是較好的方式之一，在玩中學會的知識或技能，保持的記憶會更加持久。家長可以根據孩子的興趣愛好，選擇或設計一些有意義的英語游戲。平時堅持用英語給孩子講故事，講笑話，和孩子一起學唱歌，學繞口令。不定期地進行英文競賽，如猜詞競賽、猜謎競賽、歌唱競賽、知識競賽、記單詞競賽、演講比賽等。

對于學什么，怎樣學，家長可以根據孩子的英語水平制訂合適的計劃。學什么不重要，重要的是要一起學，比著學。只要家長和孩子站在同一條線上，共同學習，共同進步，孩子就會覺得有意思，也有意義，進而喜歡上學英語。讓英語走進家庭，讓學習生活化，情境化，讓溫馨的家充滿英語的味道而顯得更加溫馨。endprint