祖孫三代的高考

謝祺相

當年，爺爺高中畢業就回鄉務農，在并不注重文化的年代，18歲的爺爺犁過田、插過秧，慢慢成了一名種田能手，后來做了生產隊的記工員。就在父親6歲那年，國家恢復了高考。得知這一消息，理想還未湮滅的爺爺激動不已，他托人從上海買來了教輔資料，利用農作間隙勤奮苦讀。雖說學業已荒廢多年，但畢竟有以前的底子在，學過的知識又重新聚攏到腦海里。爺爺是懷著忐忑不安的心情走進考場的，但皇天不負有心人，他最終考取了師范學院，畢業后成了一名中學數學老師。

父親作為教職工子女，在上學方面有著很多便利。盡管他傳承了爺爺刻苦勤奮的優點，但學習成績不是很好。那時中國正處于發生翻天覆地變化的年代，正處于人口也大幅增長的時期，義務教育還未全面實行，考學成了最艱難的事情。不但小學升初中要考試，就連初二升初三也要考試，落榜的人只能離開學校。父親一路跌跌撞撞考上高中，可在最后階段，卻嚴重偏科，數理化成績一落千丈，在競爭尤為激烈的高考中，父親落榜了。落榜后，在家無所事事的父親深知讀書的重要性，再次背起書包，走進補習班。根據父親理科偏弱的情況，爺爺讓他改學美術，這樣對文化成績的要求會降低很多。父親經過努力，成績有了很大的提升，但第二年高考依舊名落孫山。歷經兩次高考失敗的父親幾乎喪失了自信心，幸虧爺爺恩威并施，再次將他送進學校。第二次復讀期間，父親投入了更多的精力，終于考上了美術學院的專科班。

到我上學時，讀書的環境已經非常寬松，素質教育成了教育的主流。我的成績不是特別優秀，但也算中上游。對我來說，學習并不是辛苦的事情，該學的時候我認真學，該玩的時候我使勁玩，可以說我的學生時代是無憂無慮、多姿多彩的。我讀書生涯一路順暢，從幼兒園、小學到中學，爺爺奶奶、父母親似乎從未對我的學習操過心，我自己也沒有對考上大學產生過懷疑。高考時，我很輕松地走入考場，雖然有的同學非常緊張，但絲毫沒有影響到我，最終我毫無懸念地考上了自己向往的大學。

高考是目前最公平的選拔人才的方式，也是對個人學習能力的全面檢閱。我們祖孫三代的高考經歷，折射出不同時代的社會特質，體現了社會的不斷進步和教育機制的逐步完善。我相信，在未來的日子里，高考對學生和社會來說，會變得越來越科學合理，越來越有成效。endprint