論新華愛心教育基金會與合作學校的協作模式

王長才　戴小軍　馬亮　劉喜元

[摘 要]新華愛心教育基金對貧困學生進行經濟資助的同時，還非常重視受資助學生的品德教育。他們高標準地要求自己、高標準地要求合作學校、高標準地要求珍珠生，取得了一定的成效。

[關鍵詞]德育；資助；珍珠生；協作模式

[中圖分類號] G635 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2017）36-0072-02

新華愛心教育基金會（以下簡稱愛基會），自2004年創辦以來，在全國范圍內已經資助了48659名珍珠生，僅我們一所學校，就有480名來自貧困家庭的孩子。這個愛心團隊，為了精準扶貧，避免資助錯對象，出現對社會產生危害的事件發生，一貫高標準地要求自己，也高標準地要求合作學校與接受資助的珍珠生。

一、高標準地要求自己

1.在與合作學校協作時：①從不接受合作學校的宴請，即使在每年1～2次的深入合作學校訪視期間，訪視人員也只在學生食堂用餐，還充分利用這點時間，考察珍珠生的生活，了解他們的基本情況。②從不接受合作學校的車輛接送，不接受合作學校及家長、珍珠生的禮品。③赴合作學校交流時住快捷賓館，自付房費；或住在學生宿舍，節省開支。④與合作學校及珍珠生接觸交流時，身先垂范，用自己的一言一行來影響他人。如：打飯時排隊；根據自己的食量打菜，不浪費糧食等。

我校自2008年開始，一直與愛基會協作。這十年來，他們來我校訪視的工作人員會不一樣，但不管是愛基會前任秘書長姚霽光先生，還是現任秘書長潘瑜先生；不管是年長的傅靜老師，還是年少的沈騰老師，都秉承著一樣的傳統，恪守著一樣的規則，他們都以上述規范要求自己。他們的自律性，無不令我等拜服！

2.愛基會僅用捐款利息來維持運轉，從不按照基金會慣例抽取一定比例的行政費用。為了節省開支，愛基會曾一度只有七位工作人員。雖然現在規模擴大到了二十幾人，但他們的傳統并沒有變，有的工作人員出差在外為了節省開支，經常會在機場、火車站將就過一宿，他們的精神境界令人欽佩！

這樣的做法，也使得才創辦11年的愛基會得到了社會的認可：2010年，獲“壹基金”典范工程大獎，獎金100萬元，并全部用來資助珍珠生；2012年，獲福布斯雜志評選的25家中國最透明基金會之一；2016年，獲界面評選的中國最透明的公益基金會之一；2016年3月成為浙江省內首家由非公募升格為公募的基金會；2010年、2016年獲中國社會組織評估等級5A級（該評級每五年評選一次）。

正是因為愛基會的工作人員近乎苛刻地要求自己，所以愛基會才取得了令人矚目的成就，他們才能高標準地要求合作學校，要求珍珠生。當他們發現合作學校不符合規定時，會果斷地終止合作；當發現某些學生不符合“特困”的資助標準或品德敗壞時，會果斷地取消其受助資格。這是整個合作的基礎！

二、高標準地要求合作學校

1.要求學校配備必要的合作人員，其中主管領導1人、總負責人1人、電子聯絡員1人、珍珠班班主任每個班1人等。所有新合作人員必須在每年七月中旬，赴愛基會浙江嘉興總部，參加由中國華僑公益基金會、愛基會舉辦的教育精準扶貧公益暨育珠論壇，接受校領導暨班主任培訓，領會資助政策，領悟他們獨有的品德教育精神。

2.要求學校對每一位珍珠生都要仔細甄別，看是否符合“特困”“特優”雙重標準。主要工作包括這幾個環節：①準珍珠生報名時收集他們的家庭貧困證明材料、初中階段榮譽證書等。②通過選拔考試篩選出成績優異的預選珍珠生。③對每一位預選珍珠生進行家訪。④確定珍珠生人員名單并公示，接受社會監督等。每一個環節都要做到盡善盡美，如家訪時，需要留存每一名珍珠生的家庭情況照片；公示時，要有愛基會的聯系方式，還要有10%的備選珍珠生等。

3.要求學校必須免除所有珍珠生的學雜費和住宿費，每月初定時發放愛基會資助的珍珠生助餐費（每人250元），將領取助餐費的學生簽名表加蓋學校財務公章，掃描并上傳至愛基會。

4.要求班主任在合作過程中，必須及時上傳愛基會所需材料至愛基會官網、郵箱或QQ群，如每名珍珠生的個人、家庭情況詳細資料，珍珠生的中考成績、每學期期末考試成績、高考成績，每學期的珍珠班管理計劃，每學期8次以上的德育活動圖片、視頻資料，每兩個月一次的班級發展狀況分析，每年一次的珍珠生感謝信等。

三、高標準地要求珍珠生

愛基會為了精準扶貧，避免資助對象為品德較差的學生，還高標準地要求珍珠生：

1.要求珍珠生講誠信：在申報珍珠生時，必須滿足愛基會要求的“特困”“特優”雙重標準，給報考學校和愛基會提供自己及家庭的詳盡信息。要確保信息的真實性，能經得起學校、愛基會的家訪調查和錄取后公示期的社會監督。

2.要求珍珠生懂得感恩：①在高一第一學期，和班里其他同學一起制作一份“感恩”圖冊，郵寄到愛基會，并經愛基會之手轉贈給捐款人。②在每一學年給捐助人寫一份感謝信，高一時寫家庭貧困的原因、自己戰勝這種貧困的決心、入學感想等；高二時寫自己一年以來的成長歷程，自己樹立的理想、目標等；高三時寫自己備戰高考的決心、舉措，自己心目中的理想大學等。③給珍珠生交流會刊《有你真好》投稿，至少每學年投一篇，闡述自己的感恩情懷等。

3.要求珍珠生積極向上，努力提高自身水平：①認真學習，不負家庭、學校、愛基會的重托，要立志通過自己的努力，改變家庭的現狀。每學期，班主任都要將珍珠生的成績提交至愛基會，成績下滑太厲害的學生，如果沒有特殊原因，會受到愛基會的警告或取消受助資格的處分。②積極參加學校、班級和愛基會組織的各種集體活動。在活動過程中，要發揚不怕臟、不怕累的精神；在公眾場合身先垂范，遵守文明公約，如排隊、上下樓梯靠右行等；要爭當志愿者，如迎接新生、做小交警等；要敢于在活動中充當引導者，積極引導大家參與活動，并能借機做出勵志性發言，鍛煉自己的膽量，提升自己的信心和勇氣，促使自己成長等。

4.最重要的一點，是一定要保證自己擁有高尚的情操，擁有優秀的品德，不觸及紅線，導致失去作為珍珠生的資格。愛基會在這方面，是持零容忍態度的。創辦人王建煊先生只要有和學校或珍珠生接觸的機會，就會強調這一點：“一個沒有道德的人，越有知識，對社會的危害越大！”同時，他又對珍珠生提出了極高的期望：“愿你們能成為種子，讓中國由人口大國變為愛心大國、人力資源大國，并最終以愛心大國的身份崛起！”

在愛基會對自身、合作學校和珍珠生三方面的高標準要求下，“三年一茬”的珍珠生都能夠順利高中畢業，他們沒有了剛入校時的自卑感，變得陽光、自信了起來，他們敢于在公眾場合發言了，敢于表現自己了。更值得肯定的是，他們和其他冷漠的同齡人相比，學會了感恩，更富有愛心。我們相信，這樣的珍珠生在高中畢業后，在各高校“珍珠之家”的關愛下，都能夠像資助他們的愛心人士那樣，幫助更多的貧困學生，幫他們進行心理疏導、完成學業，使其成為我泱泱愛心大國最堅定的一分子！

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 王建煊.瘋子成就了驚世之愛：創世基金會創辦人的故事[M].臺北：財團法人創世社會福利基金會，2003.

[2] 劉昊.讓每一粒珍珠都能熠熠生輝——壹基金珍珠班班級管理淺析[J].中學政治教學參考，2012（15）.

[3] 黃付萍.珍珠班的管理與經營[J].時代教育，2015（6）.

（特約編輯 斯 陌）endprint