大數據視閾民族院校大學生思想政治教育的創新探究

吳增剛

[摘 要] 本文對大數據的概念進行了梳理，大數據改變了民族院校大學生的生活、消費、交往、認知、學習方式，對民族院校的思想政治教育是機遇與挑戰并存，積極做好民族院校大學生的教育與引導，網絡監督與管理，學生的素質拓展，創新民族院校思想政治教育新模式。

[關鍵詞] 大數據 ；民族院校；大學生；思想政治教育

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2017） 11-0041-03

一 大數據的界定

e時代，從工商業、醫療、教育等行業到科研機構、政府組織都在關注和研究大數據（big data）這一領域，我們也經常在公共媒體中聽到這一話題，大數據成了一個熱門的語匯，越來越被更多的人熟悉，但到底何謂大數據，要把這一術語解釋清楚，目前一般人還不甚知曉，只是停留在表面上的認知。目前學界關于大數據的定義還莫衷一是，但已經形成了一些基本的認識，筆者對已有的文獻資料進行梳理，對大數據的認識發展概述如下。

大數據是隨著計算機技術的發展而逐漸呈現出來，最早與這一概念相關的是提出了“海量數據”，從海量數據中快速的挖掘和發現有價值意義的數據的專門技術和科學，為大數據的提出和發展做好了前提準備。2008年國際知名期刊《自然》特別推出大數據?？?，目的是引起人們對大數據到來的重要性認識，隨后借著互聯網傳播的推波助瀾，2009年大數據已經成了一個熱門的詞匯。2011年大數據革命的先驅者美國著名的咨詢公司麥肯賜發表了一份研究報告《大數據：下一個創新、競爭和生產力的前沿》闡述了大數據在未來經濟社會發展中的重要作用并宣告大數據時代的到來?！?br>