與“SIPT”相耦合的高等農業院校大學生創業創新模式的建構

楊輝+李德麗+汪志軍

[摘 要] 創業是當代大學生成長成才的重要途徑，大學生創業是大眾創業、萬眾創新的重要力量，我國社會經濟的發展和就業形勢要求我們必須培養大學生的創業創新能力。本研究以高等農業院校的“雙創”教育為核心，基于大學生“SIPT”計劃鼓勵教師、學生積極參與科技創新實踐活動，營造學生參加科技創新活動氛圍，通過分析大學生創業創新的發展現狀，人才培養機制，教學模式等以問卷調查和走訪座談等形式進行了實地調研，提出了構建大學生創業創新培養體系的建議。

[關鍵詞] 大學生；雙創教育；體系構建

[中圖分類號]G644 [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2017） 11-0020-02

開展大學生“雙創”教育和大學生自主創業工作不僅是深化高等教育改革，提升高等教育服務經濟社會能力的教育問題，更是促進產業結構升級、轉變經濟生產方式和科技成果轉化的經濟問題，是提升民族創新力的戰略問題。大學生是最具活力以及潛質的促進社會創新發展、科學發展的生力軍，發揮大學生科技創新實踐活動在提升學校人才培養質量上的作用，對學校教學、科研工作有積極促進作用。因此要努力將學校的科研優勢更有效地轉化為人才培養優勢，最終形成與“SIPT”相耦合的高等農業院校創新創業人才培養模式。

一 現階段政府和高校實施的大學生“雙創”扶持工作

我國政府鼓勵大學生自主創業，出臺政策引導的力度不斷加強。從教育部2001至2010年的十年間發布的針對大學生就業工作文件中專門對“大學生創業教育”和“大學生創業”的內容占文件全文的比例來看，呈現較明顯的上升趨勢。……