高孝孝
[摘 要] 近年來“考研熱”這股潮流在高校中悄然興起,縱觀“考研熱”興起的原因,我們不難發現這是社會、家庭和個人等多種因素綜合影響的結果。任何事情都需要一分為二來看待,“考研熱”興起利弊各有,我們必須理性看待。其中,對于那些完全是盲目考研或者被逼迫考研的同學,需要對其進行正確的引導和教育。在高校中,教師作為思想政治教育活動的主體要充分發揮其主動性,幫助大學生樹立正確的價值觀。大學生作為教育客體要積極參與到活動中來。只有這樣,才能為實現中華民族偉大復興的中國夢儲備更多優秀人才。
[關鍵詞] 高校大學生;考研熱;教育
[中圖分類號]G644 [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549(2017) 11-0006-02
當今時代“考研熱”盛行,在不少人看來考研已經成為所謂的“大趨勢”,是成才、立業的必修課。考研人數每年都在增長,2017年又是考研人數持續增長的一年。據中國網報道,隨著各大高校考研初試成績的陸續公布,今年報考人數首次突破了200萬,創下“歷史新高”。在高等教育由精英化走向大眾化的社會背景下,上大學已不再是可望而不可即的事情,研究生教育也相應地擴大規模,這是我國高等教育事業發展的必然結果。[1]深思當前“考研熱”興起的原因,我們不難發現這是多種因素作用的結果,需要我們進行多角度分析。“考研熱”興起對我們來說是利弊均有的,我們必須理性看待。為了保證我國的高等教育事業健康持續的發展,提升我國人才培養水平的質量,幫助大學生認清自己的發展優勢,選擇正確的發展道路,針對部分大學生考研動機不純,考研意志不堅定,我們需要對其進行一定的思想政治教育,幫助其樹立正確的價值觀。……