產教融合、協同育人的應用型人才培養模式創新研究與實踐

隋志純

摘要：產教融合的人才培養理念是推進應用型高校教學改革的主要動力，具有實踐性強，漸進性突出的特點，近年來，政府對教育問題的重視程度不斷加深，高效竭盡所能，為社會培養人才，然而依然存在應用型高校畢業生找不到工作，企事業單位埋怨找不到合適的人才的窘境。因此，如何發揮產教融合、協同育人人才培養的優勢，提高應用型本科高校人才培育質量尤為重要。本文闡述了產教融合對應用型高校的重要作用，分析了當前高校育人的不足，最后就應用型本科高校產教融合人才培養機制的創新發展提出了建議。

關鍵詞：產教融合；協同育人；高校；教育；人才

產教融合是指高校在轉型發展中，主動適應經濟發展新常態，主動融入產業轉型升級和創新驅動發展，主動轉變辦學理念和人才培養模式，把辦學思路真正轉到服務地方經濟社會發展上來，轉到產教融合校企合作上來，轉到培養應用型技術技能型人才上來，全面提高學校服務區域經濟社會發展和創新驅動發展的能力的培養模式。近年來，隨著社會經濟的轉型和發展，高校牢固樹立黨的十八屆五中全會確立的“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，積極探索產教融合、協同育人的人才培養模式，加快創新應用型技術技能型人才培養。

一、產教融合對高校的重要作用

隨著經濟發展和產業結構調整，社會對應用型、創新型、復合型人才的需求量不斷增加，加之應用型高校是現代職業教育體系中必不可少的一部分，因此，加大應用型高校的人才培養質量尤為重要。實施產教融合、協同育人的人才培養理念能夠提升應用型高校的職業素養，實踐能力等，是高校畢業生能夠更快的適應崗位；還能縮減高校應用型人才的培養周期，提高人才輸出的質量和效率；實施產教融合、協同育人的模式還能使應用型高校畢業生掌握的技術技能適應社會需要，使應用型人才培養更具有針對性，提高匹配度。因此，實施產教融合、協同育人的應用型人才培養模式對于高校人才培養具有重要作用。

二、應用型高校人才培養中存在的問題

1.人才培養定位與社會人才需求脫軌

在長期傳統教學理念和教學模式的影響下，我國高校應用型人才的培養呈現求全化的辦學傾向，導致辦學定位與實際需求不統一；另一方面，部分高校盲目根據地方優勢來進行人才培養定位，使得人才輸出與社會對人才的需求不一致，不利于我國經濟的可持續發展和應用型高校畢業生的就業質量。

2.人才培養模式單一，產教融合機制不健全

首先，應用型高校的培養模式依然沿用傳統的學科一專業一課程的教學組織形式，專業設置難以和企業產業鏈的對接，且教學專業的實踐性不強，因此學生畢業后難以在短時間內適應企業的節奏；而且，目前高校學生的學習流程局限于上課一考試一畢業，無法滿足全面化的技能需求。

3.師資結構和教學技能制約人才培養質量

教師的知識結構和教學方法對學生和教學效果的影響很大，應用型高校在師資結構和建設方面存在著不足，一些資歷較高的教師知識結構老化，對于現代多媒體教學技術的應用和最新研究動態和成果掌握不全面，年輕的教師，雖然知識結構比較新穎，能應用科技化的教學技術，但是教學經驗不足。此外，從外聘請來的企業專家型教師，實踐經驗比較豐富，但理論知識不足，因此，“雙師雙能”型教師嚴重匱乏。

三、應用型高校產教融合人才培養機制的創新發展路徑

1.調整人才培養模式，加強產教融合應用型人才的培養和推廣

設定符合應用型人才培養的教學目標，依據教學目標優化教學模式和人才培養方案，加強對學生實踐能力的培養；在課程體系的構建上，要最大程度上模擬真實的企業生產和服務流程，全面培養學生的創新能力和實踐能力；要以行業需求引導課程模塊的開發，打造工學結合、產教融合的教學模式，從而為構建產教用一體化實踐教學打下良好基礎。

2.創新產教融合實踐教學平臺，建立雙向共贏的校企合作關系

產教融合的實質在于高校與企業的深入合作與共同發展，應用型高校要及時關注、全面分析社會經濟發展動態、趨勢、產業技術和產業前沿動態，培養行業、企業需要的實用型人才，加強校企合作，使校企之間形成良好的互動合作關系。

3.加強“雙師雙能型”教師隊伍建設

良好的師資隊伍是培養高校應用型人才的關鍵因素，高校的師資隊伍建設要根據行業和企業的需求調整結構，加強“雙師雙能型”人才建設的引進和培育。同時高校還要注重對學生專業技能和創新創業技能的培養，因此教師要具備教學能力和職業技能良好對接的能力，學?？梢苑e極支持教師申報第二個專業技術職務資格，成為“雙師型”教師，還可以，外聘具有豐富經驗的企業人才作為兼職教師來校授課，組織教師跟班聽課學習，讓兼職教師為大學教師傳授專業工程知識和經驗，以此來保證教學質量的提升。

四、結語

產教融合、協同育人是解決產教脫節問題的有效方法，通過校企合作、產教融合，培養學生的工程意識，鍛煉學生的實踐能力，使高校、市場無縫鏈接，以此保證高校畢業生滿足市場需求。因此，我們需要實時產教融合、協同育人的應用型培養模式，根據企業發展規律和市場需求，不斷改進培養模式，為社會培養更多、更優秀的應用型人才。