高中物理學習之我見

王澤祺

【摘 要】高中物理知識的學習對于高中生來說，有著一定的難度，這就導致很多同學學習物理時，對一些知識點難以弄懂，對高中生的物理學習積極性產生了十分不利的影響。我認為高中物理知識學習的時候，要掌握好技巧，找到學習高中物理知識的竅門，這可以使物理知識學習更加省力，從而提升我們的物理成績。

【關鍵詞】高中物理；力學；物理知識學習

前言

我在學習高中物理知識的時候，對高中物理知識進行了整體性的把握，發現高中物理知識中，對各學科的知識有著一定的滲透，尤其與數學學科的關聯較為密切。同時，在高中物理知識學習的時候，物理知識對于我們的抽象思維有著較大的影響，在對一些問題思考和分析的時候，需要利用到抽象思維。此外，學習好高中物理知識，可以將物理與生活進行聯系，把握生活現象，有利于對物理知識更好地理解，并能夠對物理知識進行掌握。

一、注重與老師之間形成積極互動

在高中物理知識學習的時候，由于物理知識存在一定的難度，我們對一些問題可能很難理解，這就需要得到老師的幫助。在學習高中物理的時候，積極與老師進行互動，不懂就問，可以節省我們思考問題的時間，并能夠對問題進行更加深入地思考，達到事半功倍的效果。在與老師形成積極互動的過程中，要注重在預習、上課和復習的時候做好互動。在課前預習的時候，由于自己對知識點的把握可能存在一定的偏差，這個時候去詢問老師，讓老師給出預習的方向，可以使我們預習物理的時候少走彎路。同時，通過有效地預習，能夠對重點知識進行提前的了解，這樣一來，在課堂聽課的時候，能夠更好地理解知識。在上課的時候，認真聽講是學習好高中物理知識的關鍵。在上課的時候，要認真聽講，并對老師講解的重點知識和難點知識做好記錄，并在某一問題不懂或是不理解的情況下，要積極提問。在課后復習的時候，對每一節課的內容進行溫習，可以使我們更加扎實的掌握物理知識點，使我們的視野得到開拓。在這一過程中，要注重對物理定律、物理公式進行復習和記憶。在學習的時候，可以自行地去推導，加深對定律和公式的記憶。課后復習的時候，要注重多做習題，利用習題對理論知識進行消化。在這一過程中，可以利用微信、qq與老師取得聯系，尋求老師的幫助。

二、做好錯題記錄和反思

在高中物理知識學習的時候，每一次課堂測試，每一次月考、期中考試、期末考試涉及到的典型題，可能是高考的重要考點，對這些典型例題的學習，對于提升我們的物理能力來說，發揮了十分重要的作用。在物理學習的時候，需要對錯題做好記錄，并能夠對做錯題的原因進行歸納和總結，加深對知識點的理解。在對錯題處理的時候，可以準備一個錯題本，將一些典型的習題進行記錄。錯題本上的例題，要對解題步驟和解題思路進行標明。在沒事的時候，多翻看錯題本，對錯題本上重要的習題進行復習。通過錯題的記錄，對我們做題進行反思，有利于溫故知新，在下次考試的時候遇到相似的習題，可以更快地對問題進行解決。

三、加強物理學科的聯系

在高中物理知識學習的時候，要把握高中物理學科與其他學科之間的關聯性，通過對這種關聯性進行把握，有利于我們更好地對物理問題進行解決。例如在高中物理極值問題求解的時候，利用數學函數的最大值、最小值方法，可以將物理極值問題進行簡化，利用數學思想，對問題有效地進行解決。同時，在學習的時候，要注重對物理學科各個單元的知識進行歸納和整理，把握單元知識的聯系，為我們解題提供思路。例如在進行力學知識學習的時候，應該注重結合所學知識，對物體的受力情況做好分析，從而找出解題的關鍵。

如例1：已知A、B、C是三個質量相同的小鐵塊，將其放置在一個水平的平面上，在水平方向存在恒力F，F作用于B上。在這一過程中，A、B、C三個小鐵塊以相同的速度在平面上進行勻速運動，請問下面描述中哪一描述正確？

A.C作用B的靜摩擦力為F；B.C作用B的靜摩擦力為2/3F；C.地面對C的滑動摩擦力為2F；D.地面對C的滑動摩擦力為F/3。在對這一例題解題的時候，要注重對力學知識點進行分析，能夠對A、B、C的受力情況進行把握。根據力學平衡條件，判斷出A描述正確。物理學科知識聯系性的把握，要注重拓寬視野，能夠對物理知識的內涵予以把握，使我們學習知識的時候，能夠全面地分析和考慮，以提升物理知識的學習效果。

四、密切聯系生活

在學習高中物理知識的時候，我發現物理知識與生活有著密切的關聯性，將生活與高中物理進行聯系，可以提升學習物理的效率，并且物理知識的學習也會變得更加有樂趣。高中物理知識學習的時候，物理實驗對于理解物理理論知識有著重要的影響。在物理實踐的時候，可以將生活中的現象進行引入，以加強對理論知識的理解。例如在學習變速直線運動的時候，可以聯想駕駛員在開車的時候，在制動的情況下，車輛的制動距離就是一種變速直線運動。又如在學習單擺問題的時候，原來老式的鐘表鐘擺，就是這一現象。在學習物理知識的時候，將物理現象與生活進行聯系，可以加深我們對理論知識的理解，并且能夠對物理定律和理論更好地進行記憶。

結束語

總之，在進行高中物理知識學習的時候，不要死記硬背，而是要靈活地應對。物理知識的學習具有一定的規律性，對這種規律的把握，可以使我們學習物理知識的效率得到提升，達到事半功倍的效果。例如在物理學習的時候，要注重對物理學科與其他學科之間的關聯性進行把握，豐富我們的解題思維，更好、更快地解決物理問題。同時，在物理學習的時候，要做好錯題的記錄，尤其是一些典型習題，要對解題思路予以掌握，以增強我們的解題技巧。此外，高中物理知識的學習，要堅持生活化，將物理與生活進行結合，提升我們學習興趣的同時，更能夠對物理定律進行扎實的記憶。

【參考文獻】

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