李雨珊

【摘 要】針對高中數學來說,其具有較大的抽象性以及邏輯性,從高中生的視角出發,學生要想對高中數學當中的內容充分進行理解以及消化,對數學問題進行解答,就必須要具備一定抽象思維、邏輯思維以及變換思維。特別是對于解析幾何、函數和概率等問題,其抽象性非常高,如果根據題設直接進行求解很難得到答案,此時就需要學生變換思路,對題設中的隱含條件進行深入挖掘,探尋解題思路,這樣才能讓高中生形成靈活的解題思維,形成良好的解題習慣。本文是對解高中數學題之時,變換思路具體應用進行探究,以期豐富學生的解題方法,使得難度較大的數學題得以順利解決。
【關鍵詞】高中數學;變換思路;解題方法endprint