董愛華
(遼寧省大連普蘭店區中心醫院,遼寧 大連 116200)
臨床護理路徑屬于綜合性、科學的整體化護理的模式,能夠降低資源的浪費,縮短住院時間,降低發生并發癥的概率,提高臨床護理質量,是一種利用圖標方式表示有效照顧和時間的方式,可以降低漏項概率、提升診療質量,提倡護理人員主動性、預見性、經濟型護理目標的最佳護理模式[1]。現我院對2014年12月至2016年12月期間收集的52例患者護理效果進行如下敘述。
1.1 基礎資料:我院從2014年12月至2016年12月期間所收治的骨外傷患者中選取52例,依據患者入院時間隨機分為兩組,兩組患者經對比分析,基礎資料沒有統計學意義(P>0.05),可以進行組間對比。
1.2 方法:參照組患者入院后給予我院常規健康教育,也就是對術前、入院、術后、出院等過程實施健康教育,對剩下部分進行隨機教育[2]。實驗組護理過程中對患者實行臨床護理路徑,也就是依據患者骨外傷實際情況和患者心理特點,建立疾病護理路徑小組,主要包括責任護士和主治醫師,依據國內目前存在的疾病護理標準和規范,建立以患者為核心的臨床護理規范路徑表,其中包含入院指導、患者入院檢查、臨床治療、臨床護理、飲食指導、健康教育、心理干預、功能恢復以及出院規劃[3]。相同病房的不同患者實施不同方案會影響患者康復方案的實施,增加患者心理壓力,護理過程中參照組患者和實驗組患者應該進行獨立護理,患者急診手術后或者入院時應該給予相應健康教育路徑,在患者床尾懸掛路徑表,護理人員需詳細為入院患者講述基本情況,并且對患者各項指標進行檢查和記錄,對不能履行護理路徑表的原因進行準確記錄,患者出院時為患者提供我院自制的滿意度調查表,對患者臨床護理滿意情況進行統計[4]。
1.3 觀察指標:觀察兩組患者入院后住院時間、健康教育效果、患者護理滿意度以及Barthel指數等指標
1.4 統計學方法:本次研究的52例骨外傷患者均應用SPSS19.0軟件處理所有數據,兩組患者相關知識知曉率、滿意度比較用率(%)的形式表示,采取卡方檢驗,兩組患者Barthel指數、住院費用、住院時間等比較用(均數±標準差)形式表示,采取行t檢驗,當P<0.05且差異比較顯著時統計學意義存在。
2.1 對比兩組患者Barthel指數:實驗組入院時Barthel指數(33.47±10.15),參照組入院時Barthel指數(34.25±11.20),差異不明顯,P>0.05且t值為0.3096,統計學無意義;經兩種方式護理后,實驗組出院時Barthel指數(79.68±15.64)顯著高于參照組Barthel指數(45.21±13.29),P<0.05且t=10.0769,差異統計學有意義。
2.2 對比兩組患者各項指標:實驗組相關知識知曉率(36/36)100%、滿意度(35/36)97.22%顯著優于參照組相關知識知曉率(30/36)83.33%、滿意度(29/36)80.55%,P<0.05,經計算χ2分別為6.5455和5.0625,差異統計學有意義;實驗組住院費用(12865.23±328.56)元、住院時間(15.21±1.10)d顯著低于參照組住院費用(15968.27±345.21)元、住院時間(19.89±1.23)d,t值分別為30.0669和17.0169,差異有統計學意義(P<0.05)。
臨床護理路徑用于骨外傷患者中,能夠優化患者入院時間,規范臨床診斷操作流程,達到尺度化、程序化醫療護理運動的目標,在護理路徑表中對小組所有參與人員的責任和義務進行明確,防止因為混亂的護理工作造成忽視或者遺漏的現象,也能夠避免護理人員素質、水平不同造成的混亂,護理人員對患者病情進行每天檢查,跟進預后效果,培養護理人員的自覺性和注重性,全面提升臨床護理工作的水平與質量,降低護理人員書寫路徑表的時間,提高護患交流的力度,幫助護士長有效監控健康教育質量,從而保障臨床護理干預的效果[5]。
骨外傷患者臨床護理中應用護理路徑,能夠提升健康教育滿意度和預后效果,同時也可以調動患者積極性,促使患者能夠全面了解臨床疾病知識、護理目標、恢復情況、準確度,為患者建立面對疾病的信心,提醒患者適當進行運動,縮短住院時間,提高恢復健康的速度,降低醫療費用,是一種可行、科學的有效方式[6]。
本次研究過程中發現實驗骨外傷患者出院時Barthel指數(79.68±15.64)、相關知識知曉率100%、滿意度97.22%、住院費用(12865.23±328.56)元、住院時間(15.21±1.10)d顯著優于參照組Barthel指數(45.21±13.29)、相關知識知曉率)83.33%、滿意度80.55%、住院費用(15968.27±345.21)元、住院時間(19.89±1.23)d,P值均<0.05且差異比較顯著,統計學有意義。
綜上所述,將臨床護理路徑模式應用于骨外傷患者護理中可以減低住院費用、縮短住院時間,改善患者相關知識知曉率,提高臨床護理滿意度,提高出院時Barthel指數,改善患者臨床護理效果,具備進一步進行臨床應用和推廣的價值[7]。
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