小學班主任的開學第一課

楊秀波

摘 要：臨近開學之際，小學班主任需要做好諸多準備工作迎接新學期的到來。新學期，新氣象，孩子們在不知不覺之間又升高了一個年級，不論是在生理上還是心理上，他們逐漸成熟，逐步趨于積極向上的渠道。教師要在他們的開學第一步做好一個引路人。希望在教師的帶領下，讓每個同學都能夠在新的一學期有一個良好的學習狀態和優異的學習成績。

關鍵詞：發現問題；觀察；歸納；解決；總結經驗

一、根除暑期不良習慣

開學第一周，孩子們往往都會沉浸在暑期的歡聲笑語中，懶懶散散的生活習慣會讓他們很難在開學的時候一下子就進入學習狀態，孩子們的慣性會讓他們在這個時候滋生一些不好的學習習慣。他們的確需要時間從假期生活中緩沖，但班主任要幫孩子盡量縮小緩沖的時間，根除他們在暑假期間養成的所有不良習慣。上課心不在焉，注意力難以集中，小動作太多是孩子們普遍會有的毛病。由于之前放假時間長，假期期間孩子就會把大把的時間交給手機、電腦、平板、電視。這些電子產品不但影響了孩子的視力，還會讓他們沉溺于其中，致使即使是開學了也還是難以抵擋手機電腦的誘惑。小學生普遍好奇心強，自制力弱，這樣的開學第一步很容易將孩子們領入歧途。為了根除孩子們在暑假期間養成的種種惡習，班主任可以有針對性地觀察班里學生學習的動態。對于“頑固不化”“執迷不悟”的，一定要引起教師的注意，對這些重點對象“嚴加看管”，每天都必須認真檢查他們作業的完成情況，要是作業中反映出字跡潦草、心不在焉，班主任一定要嚴厲地批評，以引起學生的警醒，并讓他們重新做一份作業，力求掌握開學學到的新知識。教不嚴，師之惰。在開學初期，教師只有嚴格嚴厲地對待學生，他們才能夠積極奮起。萬事開頭難，擺脫那些不良的學習習慣，讓學生盡早進入學習狀態是開學時期班主任工作列表的重中之重。

二、觀察學生學習狀態

剛開學學生難免會有一些緊張與興奮，又和好久不見的同學、同桌見面了，大家又可以在一起共同學習、做游戲。很多學生會在上課的時候和同學說著悄悄話，或者背著老師偷偷寫好紙條傳給其他同學，分享自己假期遇到過的有趣的事情。新的課本也變得無關緊要，隨手翻一翻，也不去預習，懶懶散散地將新課本打包回家，看也懶得看一眼。這樣的狀況在開學第一周屢見不鮮，學生消極地對待一切與學習有關的事情。只有“知己知彼”，才能夠“百戰百勝”，教師需要對孩子們的動態進行跟蹤觀察，然后再制定出相應的解決方案。每個學生所表現出的狀態都有所不同，班主任沒有過多的精力詳細記錄每個人的動態，但是可以將相同的惡習歸納總結在一起。

1.上課

小動作多、愛說話、傳紙條、心不在焉、東張西望。

2.作業

字跡潦草、錯誤率高、抄襲、書面不整潔。

3.下課

依賴電子產品、昏昏欲睡。

針對學生的這些陋習，班主任要在開學剛上課時就提醒學生小心防范，別讓這些“惡魔”靠近自己，讓學生自身也引起重視，一旦發現自己不小心沾染這些惡習，就要快速自我調整，或者主動找老師談話，在班主任、學生、學生家長三方的共同努力之下孩子在開學時期的不良癥狀一定能夠得到解決。觀察孩子的學習狀態會讓班主任更加了解學生，只有清楚地明白孩子的學習漏洞到底在哪里，合理整治才會更有療效。

三、用技巧解決疑難雜癥

班主任可以用獎懲分明的辦法解決孩子們身上的“病癥”。例如，在上交的作業中只要書面干凈、字跡整潔、正確率高，就能夠得到老師的夸獎或者小禮品的獎勵，可是要是作業一連好幾次都是潦草不堪、錯誤率高，班主任不但要要求學生重新有效率地完成作業，還要額外布置一些針對性的題目作為“懲罰”讓學生去做。老師也可應根據孩子的能力給他們規定完成作業的時間，預估孩子大概在多長時間之后就能夠按成一個學習任務，及時有效率地完成任務的班主任可以讓他們適當休息一下，然后鼓勵那些暫時落后的學生，讓他們不要氣餒，只要堅持下去，就一定會把難題都解決掉。相應的，班主任也可以懲罰孩子做一些他們不喜歡做的事情，比如，讓他們去背幾首古詩文，做幾道有突破性的奧數題，孩子們在比較之下還是會覺得平時的作業任務比較輕松，也就會認真對待老師布置的課后作業，按時跟進學習進度。很多資深班主任都會透露孩子們一開學后總是把握不住學習的節奏，雖然大部分學生都會神游物外，落下學習進度，但也還是有一部分同學想要在新學期迎頭趕上，但是由于沒有一個好的規劃，匆匆忙忙的情況下眉毛胡子一把抓，也沒有取得實際性的效果。班主任一定要及時提醒學生，在面對新的學習任務時要做好自己的學習規劃，在學習進度不斷跟進的同時也要隨機應變調整好自己的腳步。班主任要在平時的工作學習中注重經驗總結，有一套自己應對“開學難”的工作技巧，學生的很多問題也就會迎刃而解。

著名的數學家華羅庚曾說：“學習和研究好比爬梯子，要一步一步往上爬，企圖一步跨上四五步，平地登天，那就必須摔跤了。”作為一名小學班主任，開學第一課的準備工作也就顯得尤為重要，這一課的成功與否會直接影響到孩子們的學習狀態，“火車跑得快，全靠車頭帶”，也只有不斷總結經驗技巧，才能在開學第一課呈現出新學期的新氣象。

編輯 李琴芳endprint