互聯網+時代高校智慧校園建設的思考

張融雪　張梅

摘要：最近幾年，我國經濟與信息網絡技術得到了快速發展，為高校校園建設的可持續發展創建了有利的外部環境，尤其是進入“互聯網+”時代以來，在高校校園環境建設中大量融入了現代網絡技術與現代信息技術，加快了高校的轉型升級與不斷創新，改變了當前高校師生的學習與生活方式，同時有利于我國高校智慧校園建設的順利開展。但我國當前高校智慧校園建設中還存在著一定數量的問題，阻礙了高校智慧校園建設的順利進行。本文首先提出了智慧校園的概念，明確了基于互聯網+時代高校智慧校園建設的意義，指出了我國當前高校智慧校園建設中存在的主要問題，論述了解決上述問題的主要策略，希望對我國高校建設智慧校園有所幫助。

關鍵詞：互聯網+高校 智慧校園 建設策略

我國當前正著力于開展社會主義建設，力求推動我國經濟的快速發展，高校校園建設是教育體制改革的重要組成部分，要與當前“互聯網+”時代的發展相適應，爭取利用最短時間實現自傳統校園模式向智慧校園模式的轉變，保證高校智慧校園建設實現信息化發展。最近幾年，黨與國家在高校建設智慧校園中給予了大力支持與幫助，高校智慧校園建設也取得了一定的成就，但我國高校智慧校園建設還處于發展階段，還存在著一定數量的問題急需解決，信息化建設水平較低，因此要求高校工作人員要充分借助“互聯網+”內容的提出努力探索高校智慧校園建設的有效策略，推動我國高校智慧校園建設的順利進行，為我國社會主義現代化建設培養出大量的高素質人才，推動我國社會主義現代化建設的順利發展。

一、智慧校園的概念

智慧校園建設主要依靠現代網絡技術、信息技術、云端技術等先進技術手段，發揮信息化平臺、資源貢獻網站、移動終端等各種載體的作用，在高校校園中開展豐富多樣的校園活動，在高校當中積極轉變人員與人員、人員與資源的交流互動方式，保證資源共享的有效實現，推動高校校園管理水平的不斷提高，使高校管理及時引入現代化管理手段，達到思想與組織形式的不斷創新，在豐富多樣的校園活動中發揮更為積極的作用。

當前我國很多高校都已投入到智慧校園建設當中，引入了多種智能化發展手段，如餐廳打飯可以用手機支付、車輛進入校園可以自動識別等。智慧校園建設主要有下面這些特點：第一，提供豐富多樣的個性化服務。可以依據不同教師、學生的不同需求提供個性化校園服務；第二，提高高校管理水平，隨著在校園管理中大量引入互聯網技術，校園管理逐步實現信息化發展，有效提高了高校管理效率；第三，實現綜合性發展，高校智慧校園建設借助互聯網加強了與外界的聯系，有利于形成高效、聯動的現代化教育機制。

二、互聯網+背景下高校智慧校園建設的意義

（一）有利于實現教育信息化發展

基于互聯網+內容的提出，推動了高校智慧校園建設的信息化發展。我國教育部于2016年出臺了《2016年教育信息化工作要點》，其中明確要求，高校要在自身建設過程中積極引入信息化手段，要認真學習并踐行第二次全國教育信息化工作會議要求，以《教育信息化“十三五”規劃》為標準，大力改革當前教育管理制度，保證高校實現健康發展。當前教育信息化發展的主要內容包括：在教育中融入智慧、實現各個方面的滲透融合、在合作的基礎上實現改革創新，高校要充分借助互聯網與大數據提高管理服務的智慧化水平。

（二）充分利用現代網絡技術實現健康發展

隨著現代網絡技術的快速發展，高校智慧校園建設迎來了前所未有的發展機會，在技術上有力支持了高校智慧校園建設的健康發展，在高校可持續發展中發揮著舉足輕重的作用。第一，在高校智慧校園建設中大力引入云端技術，當前，很多高校在教育管理體系中積極引入云端技術，表明了高校智慧校園建設是時代發展的要求，是與時代發展密切聯系在一起的；第二，提高了決策科學化水平，進入大數據時代以來，有效提高了數據的處理與應用能力，很多高校可以利用深入研究當前學生行為習慣、認知能力等各個方面表現出來的數據，及時調整當前教育機制，有利于提高教育管理水平；第三，推動了連接泛在化發展，充分利用網絡技術實現服務一體化發展，如高校圖書館服務的泛在化建設等。

三、當前高校智慧校園建設中存在的主要問題

（一）智慧校園信息手段單一

當前高校智慧校園建設中不能有效應用各種信息化手段，還需大力發展信息化建設。最近幾年，我國各個高校積極保持與時代發展同步，積極引進基于大數據與互聯網的智慧校園待進一步提高、不能及時實現創新等，導致數據信息不能在智慧校園建設中發揮更大的作用，信息的利用率較低。再有，在信息收集、加工、發布過程中還主要依靠高校單方面操作，掌握的信息不夠準確，還不能充分表現智慧校園的“智慧，，特點。

（二）校園網絡系統建設開放性不強

當前，高校智慧校園建設過程中，校園網絡系統建設不能與外部環境實現有效連接，信息資源共享水平有待進一步提高，系統建設的開放性不足。高校在我國教育系統中占有關鍵性地位，本身擁有大量的人員、復雜的機構、繁瑣的程序，有的高校管理體系與服務機制沒有及時改革，如學生在應用一卡通與成績查詢服務時，要求登陸不同的平臺才能享受各種不同的服務，這是各個系統不能有機聯系在一起的表現，導致出現了大量數據應用的重復，進一步影響了智慧校園建設的順利開展。

（三）基礎設施建設水平不高

在當前高校智慧校園建設過程中，基礎設施建設的科技含量較低，與時代發展不相適應。高校因為本身缺乏建設資金、不具備較高的技術手段、不具備完善的制度等原因，導致智慧校園建設不具備高質量的、高科技含量的基礎設施，阻礙了智慧校園建設的順利進行，這種現象普遍存在于我國各個高校當中。筆者認為，我國高校利用自身力量提高基礎設施建設水平存在一定的難度，因此要求政府部門、企業要對高校智慧校園建設給予積極的幫助，可以利用制訂優惠政策與提供資金支持為高校基礎設施建設貢獻自己的力量。endprint

（四）不具備高素質的建設團隊

當前高校智慧校園建設中不具備高素質、高技能的建設團隊，嚴重缺少高校智慧校園建設人才。當前高校大多教育工作人員與管理人員只掌握本專業知識，并不熟悉互聯網技術、大數據技術與現代技術，不能在高校智慧校園建設中發揮自己的聰明才智，提不出高質量的改進意見，如果在智慧校園建設中遇有困難則只能束手無策，由于掌握上述各種先進技術的人員過少，不能保證當前智慧校園建設的順利進行。

四、互聯網+背景下高校智慧校園的建設措施

（一）提高智慧校園信息化水平

要努力實現高校智慧校園建設的信息化發展，在技術上有力支持基于互聯網+形勢下高校智慧校園建設的順利進行，逐步提高高校智慧校園建設的信息化與現代化水平，保證高校管理服務模式的不斷發展創新。在建設過程中要求教育管理工作人員要充分結合大數據手段，深入學習大數據知識與互聯網+內容，創建合理的數據處理中心，積極應用校園發展中出現的各種數據。實現高校科研、教學、管理等各個方面的數據化發展，為增加廣大師生的情感體驗創造機會，才能逐步提高高校建設各項信息的綜合性。

（二）建設開放性較強的網絡系統

要保證網絡系統的開放性進一步增強，大力建設依靠云端技術而發展的高校一體化信息共享平臺，才能切實推動基于互聯網+形勢下高校智慧校園建設的健康發展，逐步形成豐富多樣的運行發展平臺。第一，高校要保證自身網絡系統的開放性進一步增強，大力應用傳統媒體手段與新媒體手段，創建形式多樣的校園APP，充分利用微信、微博等交流工具實現有效交流與互動，將學生置于開放性、互動性較強的情境當中，有利于促進學生與教師的互動與交流，再有，教師還可以將自己的教學設計上傳到各種信息化平臺當中，有利于學生隨時隨地下載使用，有利于提高學習效率；第二，要充分利用云技術手段創建高校一體化信息共享服務平臺，為學生創建一種平等的、和諧、民主的學習與交流氛圍，學生可以結合自身學習特點與學習內容選擇自己最為喜歡的學習方式，有利于提高高校校園管理服務水平。

（三）提高基礎設施建設質量

我國高校智慧校園建設還不能與發達國家相比，還處于建設的發展階段，將來還有很長的一段路要去探索與研究，開展智慧校園建設要求擁有充足的人力、物力、財力支持，所以要求我國政府部門、各個企業、教育部門要認識到智慧校園建設的重要性，在資金、政策上給予高校智慧校園建設大力的支持，以此推動高校智慧校園基礎設施建設的順利進行，在高校創新改革中貢獻更大的力量。政府要協同教育有關部門及時推出各種優惠政策，給予一定數量的財政補貼，保證我國高校智慧校園建設的順利開展。互聯網企業也需在技術方面給予高校智慧校園建設以必要的支持，如提供泛在圖書館基礎服務等。

（四）建設一支高質量的信息化建設團隊

高校還需著力于高質量的信息化團隊建設，才能保證互聯網+形勢下高校智慧校園建設擁在高素質的人才。開展高校智慧校園建設離不開高素質、高能力的人才團隊，為了解決我國高校信息化人才嚴重短缺的問題，高校要建立完善的人才培養機制，使高校管理人員、教育人員認識到信息化知識、互聯網+知識的重要性，從而加強自身學習，盡快掌握高水平的科技知識。高校還可以利用引進高素質人才的做法，逐步提高高校信息化建設人才質量，有力推動智慧校園建設的順利進行。

總之，基于互聯網+形勢下高校智慧校園建設是時代發展的要求，是實現可持續發展的必要條件，各個高校要在豐富信息含量、建設網絡體系、建設基礎設施、建設技術人才團隊等方面加強投入力度，積極整合各種建設資源、數據處理手段、服務管理措施，為廣大師生提供質量更高的服務，實現我國教育事業的現代化發展。endprint