淺談基層固井中隊黨支部書記能力與作用發(fā)揮

李曉敏 李養(yǎng)財

【摘 要】黨支部書記找準(zhǔn)自己的定位很重要。在單位的整體工作中的角色，既是領(lǐng)導(dǎo)者，又是服務(wù)者；既是帶頭人，又是決策者；既是教育者，又是實干者；既是協(xié)調(diào)者，又是監(jiān)督者。隨著形勢的變化，也給每個基層黨務(wù)工作者提出了更高、更新的要求。所以各級黨務(wù)工作者必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)改進(jìn)工作方法，提高個人能力素質(zhì)，適應(yīng)崗位工作需要。將黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營工作有機(jī)地結(jié)合起來，融入到實際工作，有效開展工作，發(fā)揮黨組織的作用。

【關(guān)鍵詞】書記；能力；作用

一、當(dāng)前公司黨支部書記的現(xiàn)狀

一是中隊黨支部書記對黨務(wù)工作認(rèn)識不到位，認(rèn)為只要把生產(chǎn)安全搞上去了就是把工作干好了，把主要精力放在生產(chǎn)經(jīng)營上，工作缺乏動力，“荒了自己的地、種了別人的田”。

二是基層固井中隊書記履職年限短，工作經(jīng)驗欠缺；其中8個固井中隊的黨支部書記履職不滿1年的3人、滿1年不滿2年的3人，總占比75%。

三是年齡結(jié)構(gòu)差距較大，工作動力不足。有些黨支部書記認(rèn)為自己年齡大了，到書記崗位就是圖清閑，提前“養(yǎng)老”。

四是對黨建知識的匱乏，想把工作干好不知從何入手。對發(fā)展黨員程序還不夠清楚，基本程序不知道；對“三會一課”等黨內(nèi)組織生活落實不到位，基本流程不清楚；有的換屆選舉工作不夠規(guī)范，程序模糊，等等。

二、固井中隊黨支部書記應(yīng)具備的能力

一是服務(wù)能力。要把自己放在為固井中隊出成績、出人才、爭創(chuàng)甲級隊的“服務(wù)”位置上，根據(jù)每一個時期的主要任務(wù)，想方設(shè)法發(fā)揮黨支部的堡壘作用，為工作任務(wù)的完成做好服務(wù)。平時要常關(guān)注黨員群眾的個人情況，特別是年輕同志的思想波動，在他們成長、進(jìn)步的道路上排憂解難，充當(dāng)鋪路石，讓他們安心工作，早出成績。

二是協(xié)調(diào)能力。首先要協(xié)調(diào)好與中隊班子成員的關(guān)系，日常工作中要與班子成員多聯(lián)系、勤溝通、常交流。其次要協(xié)調(diào)好各班組之間的關(guān)系，調(diào)動各方面的積極因素，最大限度地減少“內(nèi)耗”，以達(dá)成各項工作配合上的默契。第三是要協(xié)調(diào)好同事之間的關(guān)系，對員工在工作、生活等方面出現(xiàn)的小磨擦，應(yīng)及時調(diào)查，全面了解，有效協(xié)調(diào)，使隊伍具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三是預(yù)見能力。固井中隊工作多、事情雜、時效性強(qiáng)，作為支部書記在工作中要掌握好提前量，和生產(chǎn)緊密結(jié)合，相得益彰，才能夠使支部組織生活有效地促進(jìn)工作，具體工作反過來又能充實組織生活的內(nèi)容。

四是領(lǐng)導(dǎo)能力。個人的思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個人品德等是構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)才能的重要因素，黨支部書記必須要有愛才、惜才和容才的胸襟和氣魄。經(jīng)常和黨員、群眾進(jìn)行談心，為他們辦實事，幫助其提高認(rèn)識，這樣才會贏得員工的信賴和擁護(hù)。做一名“五心”書記。即全心干事業(yè)、精心抓管理、用心帶隊伍、貼心愛員工、信心創(chuàng)佳績。

五是教育能力。隨著社會發(fā)展和企業(yè)改革的進(jìn)一步深入，員工的思想觀念和認(rèn)識都在發(fā)生著變化，支部書記也必須更新觀念，主動適應(yīng)員工思想多元化的傾向，與時俱進(jìn)。圍繞員工思想教育中的難點、焦點和重點，積極探索思想工作的新途徑、新方法，切中要害，寓說服于嚴(yán)肅性、藝術(shù)性和趣味性一體，起到“事半功倍”的效果。

六是社交能力。支部書記要注重社交能力的培養(yǎng)，讓自己耳聰、目明、信息暢、路子寬，才能把思想工作做到點子上。作為支部書記應(yīng)該適當(dāng)參加社會交往和個人交往，具體來說，就是把員工當(dāng)親人，把員工當(dāng)?shù)苄郑褑T工當(dāng)朋友，主動融入到員工中去，與員工談心交心，才會廣結(jié)人緣，真正發(fā)揮思想政治工作“春風(fēng)化雨”和“潛移默化”的作用。

七是生產(chǎn)組織管理能力。要學(xué)習(xí)鉆研固井知識與設(shè)備管理能力，主動參與到生產(chǎn)組織管理中去，在實際工作中磨練自己，不斷提高綜合管理水平。只有自己成為固井中隊的行家里手，才不致于出現(xiàn)“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”的笑話，否則，會失去很多和員工交心通氣的機(jī)會和深談的“觸點”。

八是凝聚能力。要全心全意依靠員工、尊重員工、關(guān)心理解員工、用真情真心對待員工。想問題、辦事情要從員工的根本利益出發(fā)，把了解員工思想動態(tài)同解決實際困難結(jié)合起來。通過談心等多種形式摸清員工的思想脈搏，理順情緒、化解矛盾、贏得支持、激勵員工奮進(jìn)和熱愛企業(yè)，把本中隊建設(shè)成為一個充滿活力和凝聚力的戰(zhàn)斗集體。

三、固井中隊黨支部書記的作用發(fā)揮

一是工作要融入生產(chǎn)。要以“三個有利于”作為衡量一切黨建工作是否有效，是否有利于促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營工作上臺階；是否有利于加強(qiáng)班子建設(shè)、員工隊伍建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)；是否有利于促進(jìn)員工素質(zhì)提升、員工發(fā)展進(jìn)步以及打造和諧團(tuán)隊，達(dá)到促進(jìn)生產(chǎn)、提高效率的目的。

黨支部書記要關(guān)心生產(chǎn)進(jìn)度，工作重點，組織“三會一課”，研究工作，解決問題，要緊扣生產(chǎn)經(jīng)營工作的實際開展。比如“黨員責(zé)任區(qū)”劃分要與“五型”班組創(chuàng)建配套，由責(zé)任區(qū)黨員全面負(fù)責(zé)該班組的生產(chǎn)管理、安全管理、培訓(xùn)、成本控制以及綜合治理等等，“建區(qū)創(chuàng)崗”與“五型”班組和全員績效考核評比掛鉤，最終與當(dāng)月績效考核發(fā)放掛鉤，才能真正讓黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營實際相結(jié)合。

二是能解決疑難問題。黨支部和黨員要在關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重要事項上解決問題，克服影響本隊發(fā)展的困難。黨員要帶頭遵守安全管理各項規(guī)章制度，比如遵守集團(tuán)公司反違章“六條禁令”和HSE九項管理原則，帶頭落實有感領(lǐng)導(dǎo)、屬地管理等等，自覺學(xué)習(xí)和運用七種風(fēng)險控制工具。在降本增效方面，黨員要帶頭遵守中隊的材料領(lǐng)用制度，材料使用做到節(jié)省、經(jīng)濟(jì)，不要浪費任何材料，養(yǎng)成節(jié)儉的意識，影響和帶動其他人節(jié)約成本。此外，可以將支部委員按分工的不同，牽頭成立生產(chǎn)組織保障組、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)組、后勤生活服務(wù)組等等，劃分責(zé)任，確定工作重點。

三是摸清員工“家底”。在多元化社會發(fā)展的新形勢下，職工思想日趨活躍，黨支部書記要學(xué)會和職工做朋友，通過和他們談心、聊天等，掌握職工的思想動態(tài)和工作、生活中的實際困難，并積極為他們想辦法、出主意，切實解決他們的實際困難，把職工的所思、所想、所做都了如指掌、了然于胸，才能找準(zhǔn)職工的脈搏。

四是具備一雙看準(zhǔn)問題的“慧眼”。在生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)過程中，各種新矛盾、新問題隨時出現(xiàn)，黨支部要想法設(shè)法處理好這類問題，就要學(xué)會抽絲剝繭、細(xì)究根源，將問題的起因、過程、后果等因素詳加分析，通過走訪詢問、外圍了解、直接交流等方法，刨出問題的“根”，找出事情的“因”，順藤摸瓜才能找出解決問題的辦法。

五是黨支部書記要起好“兩個作用”，處理好“兩個關(guān)系”。起好兩個作用：組織協(xié)調(diào)作用，支部書記要主動進(jìn)行疏通，對有意見和有不同看法的同事，要主動談心，交換看法，消除隔閡和誤解，統(tǒng)一思想；起好帶頭作用，在日常工作中要嚴(yán)于律已，處處以身作則，廉潔奉公，在生產(chǎn)經(jīng)營中打頭陣、當(dāng)骨干。處理好兩個關(guān)系：正確處理好支部書記與其他支委的關(guān)系，時刻把自己置于組織之中，在討論和決定重大問題時，遵循“三重一大”，集體群策群力；要正確處理好支部書記與其他黨員的關(guān)系，不搞“一言堂”“家長制”，討論問題尊重大家意見，不搞上下級關(guān)系，統(tǒng)一集體思想、大局意識。

四、結(jié)論

在實際工作中，黨支部書記必須要圍繞本單位中心工作，服務(wù)于生產(chǎn)經(jīng)營，通過抓好黨建工作提高和促進(jìn)生產(chǎn)效率；通過發(fā)揮黨組織政治優(yōu)勢，充分調(diào)動員工群眾的主觀能動性，理順情緒，凝聚人心，構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 潘國林. 著力提升高校教師黨支部書記隊伍建設(shè)水平[J]. 學(xué)校黨建與思想教育 2015年11期：65.