多媒體教學在美術教學中的作用

陳潔

【摘要】美術教學是教育的重點內容，但是受傳統教育觀念的影響，當前美術教學過程中還存在較多的問題，教學形式單一，教學理念陳舊，這些都是影響美術教學質量的主要障礙。多媒體技術是一種全新的教學形式，如果能將其有效的應用到教學實踐中，將對提升美術教學質量起到十分明顯的作用。

【關鍵詞】多媒體教學 ?美術教學 ?應用 ?對策

【中圖分類號】G434;G623.75 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）43-0197-01

受傳統教學觀念的影響，當前美術教學過程中還存在較多的問題難以解決，教學觀念陳舊，教學過程缺乏針對性和實效性，無法適應時代發展趨勢等等，都是困擾美術教學質量提升的關鍵因素，因此，如何提升美術教學質量，一直是眾多教育工作者十分關注的問題。在科學技術飛速發展的時代形勢下，多媒體技術逐漸發展起來，如果能將其應用到美術教學實踐中，將大大提升美術教學的整體質量，改變傳統教學模式的缺陷和弊端，提高美術教學的實效性。

一、多媒體教學在美術教學中的積極作用

（一）優化傳統教學模式，深化了美術教學效果

在傳統教育形式下，美術教學過程中存在較多的問題。因為受傳統教育觀念的影響，灌輸式教育是美術教學普遍采用的形式，并且老師因為具有一定的授課壓力，所以在教學過程中對于學生的關注程度不夠，一味追求教學進度的情況屢見不鮮[1]。出現這種現象的原因有很多，其主要原因是當前美術教學面臨著嚴峻的改革和發展形勢，并且由于傳統美術教學評價體系滯后所以老師在教學過程中完全按照考試大綱進行美術知識講解。在這樣的教學形式下，如果學生的基礎知識薄弱，將不能很好的理解美術知識。多媒體教學在美術教學中的應用，可以減少傳統教學模式帶來的問題，讓學生在理解所學知識的基礎上進行創新，有利于優化傳統美術教學模式，深化美術教學的整體效果。

（二）擺脫傳統教學理念的束縛，有效提升美術能力

在當前的素質教育形勢下，陳舊的教學理念是影響美術課堂教學質量的主要因素。而綜合能力，尤其是創新能力的培養，老師卻很少關注，這顯然不符合素質教育的主流趨勢，長此以往，不僅影響學生綜合素質的全面提升，而且會使學生失去學習的興趣，對以后的深入學習產生不利影響。多媒體教學在美術教學中的應用，可以在一定程度上擺脫傳統教育觀念的束縛，幫助學生在理解和掌握所學知識的基礎上，突破能力提升的壁壘，在深化美術教學效果的基礎上，提升創新意識，進而為今后的學習奠定堅實基礎。

二、多媒體教學在美術教學中的應用對策

（一）創新多媒體教學應用形式，提升美術教學質量

在美術教學過程中，知識的趣味性是影響接受和理解程度的關鍵因素，因此，為了有效提高美術教學質量，培養美術學習能力，注重提升教學的趣味性是非常重要的，這也是影響教學質量的關鍵因素。在傳統的美術教學過程中，由于老師的課程壓力較重，并且面臨傳統教學評價方式的不利影響，老師在教學過程中將主要精力都集中在知識的講解和灌輸之上，對于課堂趣味性的關注普遍較少，在這樣的教學模式之下，要想提升教學質量是非常困難的。因此，老師在應用多媒體教學模式進行美術教學的過程中，應該對教學的趣味性給予重點關注，并且積極采取行之有效的方式，創新多媒體教學的應用形式，提升美術教學的趣味性，從而有效發揮多媒體教學模式的預期作用，實現教學質量的整體提升。

（二）將多媒體教學模式融入美術教學的全過程

在傳統教學模式之下，美術教學計劃都是由老師獨立設計完成的，所采用的也都是老師的角度，受應試教育觀念的影響，傳統美術教學計劃過于注重理論知識的灌輸，忽視美術學習能力的鍛煉和培養，這對于綜合素質的提升是非常不利的。在新的教育發展形勢之下，為了更好的適應素質教育的基本要求，有效提升學生的綜合能力，老師應該對美術教學計劃進行重新調整，為多媒體教學模式的應用制定一個相對明確的指導方向[2]。具體來說，老師應該在平時的教學過程中注重美術課堂的整體教學特點和實際教學情況，然后對之前的美術教學計劃進行針對性的調整，把多媒體教學模式融入到美術教學的全過程中，對于教學過程中發現的問題，及時進行調整，促進美術教學計劃不斷優化升級。

綜上所述，多媒體教學在美術教學中的應用，改變了以往低效率的美術教學模式，實現了教學質量的整體提升。因此在教學實踐中，美術老師應該不斷創新和改進多媒體教學的應用形式，促進美術教學質量進一步提升。

參考文獻：

[1]夏立軍.淺析中等職業美術教學中運用現代多媒體教學的作用[J].讀書文摘，2017（19）：69.

[2]丁華鑫.淺談多媒體教學在美術課中的作用[J].文理導航·教育研究與實踐，2016（6）：234.