試析項目教學法在SQL數據庫教學中的應用

李燦

【摘 要】目前，在計算機信息技術課程教學過程中，SQL數據庫屬于較為重要的課程內容，主要在于培養學生的實踐操作能力以及理解能力，培養其學習興趣，使得學生在學習過程中，總結豐富的經驗，產生正確理解。為了更好的開展SQL數據庫教學工作，教師應重點采用項目教學法，通過項目教學方式的支持，全面提升教育效果以及水平，轉變以往的教學方式與手段，培養學生的學習能力以及實踐操作能力，為其后續發展夯實基礎。

【關鍵詞】項目教學法；SQL數據庫；教學

SQL數據庫的靈活性很高，可伸縮性能較為良好，與軟件之間的集成度也很高，所以在各個行業中得到了較為廣泛的應用。在計算機信息技術教學過程，教師應總結豐富的經驗，合理進行SQL數據庫教學，利用項目教學法的方式，培養學生專業知識理解能力以及實踐操作能力，達到預期的教學目的。具體措施為：

一、SQL數據庫相關課程分析

SQL數據庫屬于較為重要的計算機專業學科內容，也是目前發展速度很快的技術，在各個行業中都得到了廣泛應用，有助于形成信息管理的良好作用，也能夠為計算機信息系統以及相關應用系統的核心技術研發夯實基礎。對于SQL而言，屬于數據庫開發過程中較為重要的技術，伸縮性以及實用性很高，安裝便利性強，有助于提升使用效果。且在實際應用期間，可以將C/S亦或是B/S相關模塊作為基礎進行設計處理，數據庫存儲功能以及管理功能較高，所以，已經廣泛的應用在數據信息管理中，促進企業各方面工作合理落實以及發展。在此市場發展環境中，對相關專業人才提出了較高要求，除了要保證人才掌握專業知識之外，還需具有較高的實踐操作能力。這就需要在教學過程中，結合SQL數據庫課程實際狀況，引導學生掌握理論知識，針對項目進行合理設計，正確開發以及調試數據庫系統與相關的應用程序，擁有較高的團隊協作能力以及協調能力，樹立正確觀念意識，滿足當前的市場人才需求[1]。

二、SQL數據庫教學問題分析

目前，在SQL數據庫教學過程中，還存在很多問題，難以采用科學化以及合理化的方式培養學生實踐操作能力，嚴重影響整體教育工作效果。首先，多數教師都過于重視理論方面教學狀況，忽視實踐操作能力培養，尤其在教材設計方面，理論知識的內容占比很高，而實踐操作的相關內容很少，難以更好的引導學生參與到實驗操作活動中，導致學生實踐操作能力降低，無法合理將理論知識應用在動手操作中。其次，教師所采用的教學方式較為單一，將教室環境作為中心，教師屬于課堂主體，利用PPT的方式針對各個章節進行教學，學生被動的學習相關知識，亦或是在計算機機房中學習較為碎片的內容，無法更好的參與到相關實踐操作活動中。在此情況下，教師很難培養學生獨立學習知識以及完成相關學習任務的能力，難以培養其團隊協作與創新精神。最后，所使用的考核方法落后。在SQL數據庫課程教學期間，很多學校都將課堂表現狀況與期末的理論考試作為考核方式，重點關注筆試的情況，難以了解學生的項目開發以及創新能力，導致考核工作效果降低[2]。

三、項目教學方式在SQL數據庫教學中的應用

對于項目教學法而言，主要是教師先進行項目的設定，結合設計狀況開展教學工作，除了可以將理論與實踐操作有機整合之外，還能充分挖掘學生的創造能力以及創新能力培養其解決以及分析問題的能力，并形成團隊合作觀念意識，增強創新意識，培養出綜合技能型的專業人才。此類教學方式有助于打破傳統教學模式局限性，采用開放類型的教學方法，使得學生結合項目狀況進入到分組活動中，并細化分組形式，設計模塊化內容，使得學生合理參與到知識學習中。在教學中采用項目教學法，還可以構建出較為良好的教學項目模式，根據項目組織進行教學，將其作為任務驅動，除了能夠激發學生的學習興趣之外，還能促進項目的合理落實[3]。具體措施為：

（一）做好項目設計工作

SQL數據庫課程教學工作中，教師應結合項目教學法的應用要求，設計出學生方面的信息管理系統項目，然后設置分支內容，例如：逃課類型、成績類型、畢業類型以及基礎類型的信息系統。在教學期間，將學生劃分成為幾個學習小組，每個小組針對項目分支系統進行分析，相互之間溝通交流，并且形成協調性的研究模式，在一定程度上，可以促進項目之間相互聯系的接口設計，創建整體性的項目模式。與此同時，在教學期間，需要將相關的SQL專業知識融入其中，做好數據庫創建工作、表數據操作工作等，為學生講解相關的操作技術以及系統開發知識，在提升學生相關技術掌握能力的情況下，更好的將理論知識應用在實踐曹組中，提升理論知識學習能力以及操作能力，增強教學效果[4]。

（二）完善教學流程

為了更好的將項目教學應用在SQL數據庫課程教學中，教師需要針對教學流程進行改革完善，編制較為完善的教育計劃方案，采用科學化以及合理化的方式開展目前的教學工作。首先，應為學生各個分支系統的組成模塊，使得學生全面了解課程信息模塊、逃課系統模塊、考試系統模塊、成績查詢模塊等等，從入學到學習，都可以全面分析相關項目，形成良好的觀念認知，提升學習效果。在此之后，需要結合各個模塊的實際狀況開展教學工作。其次，應當結合項目開發需求等進行教學指導，針對開發流程進行研究與分析，按照具體的教材內容以及順序開展教學工作。例如：創建數據庫系統、數據表系統、操作系統、存儲系統、觸發器系統、信息管理系統等等，并且掌握程序的編寫技術。最后，在教學講解期間，應針對性的為學生講解每個章節學習內容，形成良好的教育指導體系，通過項目演示的方式進行教學，整合以往的教學方式以及模式，提升學生的學習能力以及實踐操作水平，保證教學效果[5]。

四、結語

在SQL數據庫課程教學工作中，教師應制定完善的工作方案，充分意識到教學創新重要性，采用科學合理的方式針對教學方法進行創新，將項目教學法合理應用其中，編制較為完善的教學計劃方案，針對教學項目進行合理設計，結合學生的學習需求與特點，利用理論教學法以及實踐操作教學法等培養學生綜合素養。

【參考文獻】

[1]黃繼云.項目教學法在SQL SERVER數據庫教學中的應用探究[J].科學與信息化，2018，25（3）：133，136.

[2]龔靜.項目教學法在高職《數據庫原理與SQL語言》課程教學中的應用[J].教育教學論壇，2017，122（20）：210-211.

[3]張鳳來.項目教學法在SQL數據庫教學中的應用[J].電腦迷，2017，14（5）：121，57.

[4]王輝.將項目驅動教學法應用于數據庫教學的探索[J].職業，2018，25（28）：60-61.

[5]王超，沈志端.項目案例驅動的高職SQL SERVER數據庫實踐教學[J].人力資源管理，2017，55（12）：588-590.