高校“互聯網+”黨建問題探究

韓旭 王耀輝 韓雨辰

【摘 要】21世紀以來我國互聯網技術發展迅速，當前各領域紛紛進入了“互聯網+”的時代。以“互聯網+”為技術依托的高校黨建工作也正蓬勃發展。文章剖析了高校“互聯網+”黨建的特點、意義、困境并有針對性地提出優化路徑。

【關鍵詞】高校；“互聯網+”；黨建

2015年3月李克強總理明確提出，針對當前國家互聯網發展的現狀，制定相應的“互聯網+”的規劃。利用互聯網的力量，全面的推動我國經濟建設的國際化的進程。在一定程度上也標志著我國高校黨建工作的“互聯網+”時代全面到來。與此同時，黨的十八大勝利召開以來，黨中央以習近平總書記為核心牢牢的把握住了新時代的脈搏，早早地將“互聯網+”黨建的工作思路提上了議程。

一、高校“互聯網+”黨建的特點

高校互聯網黨建由于其是基于互聯網與網絡技術平臺發展而來，所以其特點不可避免的與網絡息息相關。網絡本身所有的特點必然會反應到互聯網黨建上來，亦賦予了互聯網黨建鮮明的時代特點，具體包括：開放的互聯網黨建環境、交互的互聯網黨建主題、豐富的互聯網黨建內容、便捷的互聯網黨建的方法。

（一）環境的開放性

高校“互聯網+”黨建的開放性具體而言，指的是當今高校開展互聯網黨建面臨的環境相比以往更加的開放。傳統的高校黨建是在現實的校園環境中進行的。但是，由于網絡的存在，把整個世界都變成了一個信息交流的整體。也因此，社會與各高校的聯系也更加緊密，各個高校也從以往半封閉的小社會中向社會全面開放。這一方面擴展了高校師生的視野，方便了高校師生能夠更好的融入社會生活，但這給黨建工作帶來了便利的同時，也帶來了管理上的難度，高校師生相比從前更加容易受到外來文化的誘惑。

（二）主題的交互性

高校“互聯網+”黨建的交互性是指在實施互聯網黨建的過程中實施者與接受者之間的交互性。傳統的高校黨建往往是黨組織自上而下的傳達某些命令，接收者表示服從，從形式上表現的是一種上下級的服從關系，而互聯網的出現在虛擬上拉近了雙方之間的距離，在某種程度上實現了接收者與實施者之間某種程度的平等，打破了原先層層向下的層級結構，實施者能夠更加全面的掌握接收者的各種信息，接收者亦能更準確、自主的表達自己的信息，雙方之間的溝通更加頻繁、密切。

（三）內容的豐富性

高校“互聯網+”黨建內容的豐富性是指高校互聯網黨建信息的海量性與多樣性。一方面由于網上無數終端的制造與傳播，另一方面由于網絡的復制功能導致互聯網黨建的信息急劇增加，使得以文字、圖片、視頻、聲音等多種形式存在的信息被人們所接受。

（四）方法的便捷性

以前高校黨建主要是運用文件、報紙、報紙等方式，宣傳黨的最新的先進理論，以座談等方式聯絡黨員。但隨著互聯網黨建的開展，只需要小小的一個信息終端，我們隨時隨地都可以接受來自黨的最新信息，通過互聯網，廣大師生可以自由的訪問任何網站、瀏覽任何信息，更可以實現一對一、一對多的教育，使得高校互聯網黨建的效率獲得了極大的提高。

二、高校“互聯網+”黨建的意義

（一）便于組織和黨員的溝通

黨員越來越年輕化，年輕黨員在組織中的人數越來越多，是我們的隊伍在新的歷史時期發展的特點。特別是在高校，這種情況尤其明顯。年輕的黨員們，頭腦相對于他們的前輩要更加能適應當今的新興事物，對新興事物的依賴也比他們的先輩們要大一些。原有的組織與黨員的溝通往往要確定共同的時間、地點等等瑣事，但現在只要通過網絡，他們很方便的就能實現雙方的交談，不僅開拓了雙方交談的新方式，也增強了雙方的理解。

（二）有利于提升高校黨建工作效率

即時的網絡極大的較少了互聯網黨交流所需要的時間，甚至可以實時共享資源。特別是網絡化的信息平臺，更是高校黨員干部了解黨建信息的重要陣地，通過先進的互聯網平臺，黨員可以在任何地點，第一時間的瀏覽到黨組織發布的相關信息，大大的提高了黨建的工作效率。

（三）有利于推進黨務公開

高校互聯網黨建有利于高校的黨員行使其知情權、監督權、參與權，這對于強化高校黨建工作的監督，暢通高校黨員建議渠道、規范高校黨員干部行為具有重要的作用，特別是互聯網的建設，大大提高了高校黨務工作的透明度，極大的推動了高校黨務工作透明化、公開化。

簡而言之，在當前社會背景下，“互聯網+”黨建已經成為高校黨建順應社會信息化新形勢的必然舉措。所以，高校黨組織要與時俱進、實事求是，高度重視高校黨建與互聯網的融合，協調雙方關系，積極探索新的工作路徑。積極推動高校黨建的進一步優化。

三、高校“互聯網+”黨建存在的問題

新時期，自黨的18大以來，高校逐步將互聯網技術運用到黨建中來，取得了良好的效果。但是高校對網絡新時代黨建的形式還不是很適應，在進行“互聯網+”黨建的過程中存在著一些問題。

（一）思維方式老舊

部分高校在展開“互聯網+”黨建的時候思維方式有些過于古板，創新觀念比較薄弱。但是開展新的黨的建設本來就需要我們打破僵化的思維模式，敢于挑戰新的思維，創新思維運轉模式，跳出原有的僵局。如果還是采用原有的方式，必然不能適應新的形式俠，“互聯網+”黨建的要求。有的高校還是原先那種開大會，會上講話的那種僵化、枯燥、無趣的工作模式。十分沒有現代感。并且不適應大學生快節奏文化的需求。妨礙了黨的工作快速、高效的開展。

（二）專業人才稀缺

新的事業需要新的人來繼承，“互聯網+”黨建是個新的事物，它對人才的需求相對以前黨的建設需要人才的要求是不一樣的。我們光有技術或者設備是不夠的的，能讓設備運行的，能很好的使用先進的技術的永遠是人。所以互聯網黨建如果想要搞好的話，它是急需一些掌握了目前現金的互聯網技術，熟悉黨建工作，并能將這兩者有機的銜接起來的人，但很明顯，目前我們這種人力儲備較為短缺。

（三）缺少科學統一規劃

由于互聯網開放新的特點，所以網絡是一個充斥著大量寶藏和垃圾的地方。但是當前高校互聯網管理相對單一，網絡監控不嚴。再加上，西方國家往往利用網絡進行新的思想殖民，國內的一些反動勢力也往往在網上散布大量詆毀的謠言。這些給廣大高校師生帶來了巨大的思想沖擊和價值觀挑戰，不利黨建的進一步開展。而且，在高校中的各個領導人員往往是以自己為核心，形成一個個的小團體，各個團體之間缺乏有效的合作，雙方完全是競爭的關系。有的時候甚至雙方可能會同時去做同一個事情。達到幾乎一樣的結果，造成了資源的浪費。

（四）缺乏有效的信息網絡平臺

為了能更好的推動“互聯網+”黨建的樹立進行，高校在進行“互聯網+”黨建時往往會建立自己專門的門戶網站，由此，關于黨建的門戶網站在最近幾年里得到了突飛猛進般的發展，但是，也正因為這樣飛速的發展，在互聯網門戶網站建立的過程中往往急于求成，門戶網站的普及率是上來了，因為缺乏有效的管理，網站信息更新緩慢，黨的消息無法快速有效的及時傳遞到平臺當中，很多師生往往無法第一時間得到相關消息，導致其往往因此參與黨的活動的積極性收到打擊。并且由于有相當一部分的黨建人員對于網絡了解有限，參與“互聯網+”黨建主動性難免欠缺，使得師生對平臺的信任程度進一步下降。

四、當前高校“互聯網+”黨建的優化路徑

“互聯網+”黨建是當前我高校對信息快速發展的新應對，在這一過程當中，當前已取得了許多成就，極大的加強了高校黨的工作的現代化水平，也暴露出了許多問題。要不斷的推動黨建工作現代進程優化“互聯網+”黨建的發展路徑。

（一）強化“互聯網+”黨建的觀念

更新“互聯網+”黨建觀念，樹立“互聯網+”黨建意識。在網絡時代，高校黨建的形式已經發生了變化，在科技發展迅速的今天，黨建信息化建設工作中利用互聯網信息技術手段來完成工作是一種與時俱進的工作方式。對于網絡這一塊陣地，高校黨委及其組織要站在新時期爭奪網上輿論陣地的話語權的高度出發，以改革創新精神加強自身建設，大力提高黨建工作的領導水平與領導能力。切實增強黨員干部的“互聯網+”黨建基礎理論和實際黨建能力。加強互聯網黨建的宣傳，努力建設具有時代特色的網絡陣地，不斷提高“互聯網+”黨建的信息化、現代化水平。

（二）加強“互聯網+”黨建人才隊伍建設

“互聯網+”黨建作為一種新興的黨建形式，其對人才的要求必然與以往單純的黨建所需要的人才不同。以往我們可能僅僅需要熟悉黨的建設的各項需要，能夠確保可以有力的貫徹黨的組織下達的各種指令，按時按量的完成即可。但是現在，當傳統的互聯網與現代的黨建相接洽的時候，傳統的人才往往出現各種各樣的問題，為了保證黨的各種工作能夠及時按量的完成。必須吸納一些真正懂得網絡的黨建人才，并且確保他們要熟悉黨務。及時開展網絡與黨務培訓，增強黨建人員的信息素質、黨建素質，是加強互聯網黨建人才隊伍建設的新要求。

（三）建立高校網絡管理模式

優化“互聯網+”黨建的管理模式，在高校黨建的管理當中提高互聯網技術的應用。以網絡教育或者網絡視頻的手段加強黨建的信息化水平。比如可以用過網課學習、網上視頻、網上答題等手段進行黨員的培養，通過網絡實時觀看各位黨員的動態，如此一來，既順應了互聯網時代的發展潮流，更是在師生的日常生活中自然的融入了黨的各種知識。

（四）建章立制，完善“網絡黨建”運行機制

規章制度是否完善是高校“互聯網+”黨建能否有力的堅持下去的重要保證，高校有關領導要根據黨的相關法規，加強互聯網黨建的規章制度的完善，做到有法可依。加強對于“互聯網+”黨建的過程中遇到的問題的經驗總結，擴大資金投入，完善基礎設施，加強理論上的研究，最終形成一個完善的理論框架。推動“互聯網+”黨建的法制化、制度化，有力確保互聯網黨建運作機制的完善。

五、結語

互聯網背景下，高校“互聯網+”黨建要摒棄以往保守的關鍵，積極接受新鮮事物，加強理論學習，積極發揮領導核心作用。完善網絡平臺，注重人才培養，加強網絡管理，正確指引高校師生的前進方向。積極發揮黨的代表作用。推動高校黨建實現現代化管理。

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