如何指導中學生積累寫作素材

朱曉春

【摘 要】寫作是多數學生學習上的短板。每逢寫作，學生就像擠牙膏，分外痛苦，老師也都很頭疼，卻又不知該如何解決。事實上，究其原因無非是無事可寫，缺乏寫作材料。為了解決作文難的問題，我認為應從指導學生積累寫作素材抓起，這樣才能從根本上解決問題。

【關鍵詞】積累；寫作素材；方法；初中生

作文是許多學生心中的難題，陸游曾感慨：“汝果欲學詩，功夫在詩外。”由此可見積累素材對寫作的重要性。然而，因為學生生活經歷不多，老師在教學中也沒有仔細引導學生進行素材的積累，導致學生寫出的作文往往枯燥無味，缺乏新意。那么，如何快速有效地指導學生積累素材呢？下面，我來分享一些積累素材的方法。

一、積極閱讀，領悟書中精髓

對于中學生而言，要想寫出好的文章，需要大量的閱讀。書中含有豐富的語言材料，閱讀就是在吸收經驗、積累和形成語言。堅持閱讀，不僅能陶冶情操，提高學生的閱讀能力，而且能增強學生的文學功底，獲得打破時空界限的廣泛知識，從而提高寫作能力。通過閱讀積累素材可從課內、課外兩方面著手。

首先，在課內閱讀上，老師作為講解者應擺正態度，認真對待，讓學生感受到課內閱讀的重要性。通常，選入教材的篇目都是經過層層篩選的優質美文，它們蘊含著作者對人生的深刻思考，可謂是社會生活的縮影。老師通過對這些文章進行針對性的分析歸納，整合其中的精髓部分，幫助學生更透徹地理解課文的思想內容，并引導他們運用自身的思維創新能力，將教材轉化為素材的一部分，使得教材成為學生積累素材最簡便的途徑。同時，學生還要反復揣摩每篇教材的遣詞造句和寫法布局，從而提高自己的語言表達能力。

其次，老師應鼓勵學生加強課外閱讀。課外閱讀，是課內閱讀的延伸和拓展，是積累作文素材的巨大寶庫。每一篇優秀的文章都有著屬于自己的風華，它們帶領學生博覽古今學識，看遍世界趣聞，極大地拓寬了學生的眼界，增長了學生的知識。當然，面對浩瀚的知識海洋，若是想強按著牛頭喝水，那肯定是不可取的。愛因斯坦曾說過，興趣是最好的老師。老師應當著重培養學生對閱讀的興趣，傳授他們閱讀的方法，這樣才能真正做到眼到口到心到。由于書的種類繁多，學生應該在老師的指導下制定一系列的讀書規劃，取其精華，去其糟粕，從有益的書中擇取出健康高品的內容進行整理，將其轉化為作文素材，并靈活運用于寫作中。

閱讀和寫作，就好比是吸收和傾吐，兩者相輔相成。沒有優秀豐富的知識素材，就難以成就出出色的文章。俗話說得好：“冰凍三尺，非一日之寒。”閱讀的積累貴在堅持，只有通過大量的閱讀，才能拓展學生的知識面，增大學生的知識儲備，從而達到厚積薄發的理想效果。

二、感受生活，品味生活點滴

如果說生活是那永不枯竭的源泉，文章便是那蜿蜒而下的溪水，源泉的存在使得溪水可以長流。生活就像色彩斑斕的萬花筒，讓人難掩好奇，卻又無法猜到下一秒會看到怎樣的絢爛美景。寫作的靈感源于生活，但初中生緊張的學業使得他們無暇顧及生活中的新奇與美好，靈感得不到補充，自然也就寫不出好文章了。

緊張的學習環境使得學生無法停下腳步留意身邊的事物，這時候，老師可以充當學生的眼睛，每周都可以花部分時間將一周的所見所聞分類講給學生們聽，可以是周邊的新鮮小事，引導學生以小見大，感悟生活，也可以是國家大事，并對其進行適當的剖析，帶領學生感受風云變幻。這樣不僅能引起學生對發現生活變化的興趣，而且只要運用得當，這些見聞都可成為優秀的素材。此外，老師還應當抽空組織班級課外活動，例如春游，讓學生能夠親近生活，觀察生活，體驗生活，融情于景，將生活與素材相聯系，使得學生腦中的材料都鮮活起來，這樣才能寫出優異的文章。

魯迅先生曾說過，要想寫好文章，就要留心觀察各種事，不能只看個一半就開始下筆。因此，獲取寫作素材的重要途徑便是感受生活、觀察生活，將真情融于生活，這樣才能獲得個性鮮明、新穎獨特的素材。生活處處有素材，只要細心觀察，定會有意想不到的收獲。

三、勤做筆記，積累寫作靈感

人們常說，好記性不如爛筆頭。李賀是唐代著名詩人，為了收集素材，他經常騎著毛驢出門，在外觀察生活，每每有靈感閃過，他就記下來，放入隨身的囊袋中。正因此，李賀雖然英年早逝，去留下了許多膾炙人口的詩作。無論是書本上的知識，還是生活中的感悟，都難以長時間的存在學生腦中，老師應當積極引導學生養成勤記筆記的好習慣。

平時在讀書時，若是碰上好詞好句好段，學生都可進行適當摘抄，這樣不僅有助于加深對文章內容的理解，同時還便于隨時翻閱優美詞段，加深記憶，最終融匯到作文中去。每周可開展一次閱讀討論會，同學間互相分享各自的筆記，共同交流學習，使得所記筆記都能得到最大化使用。此外，老師還可以每天布置300字左右的小練筆，促使學生去發現生活中的美，并將自己的發現和感悟都及時寫下來。對于寫得好的學生，老師應給予一定的表揚，以此來激勵學生。小練筆雖然短，但卻可以鍛煉學生的語言表達和布局構思能力。每天一篇，長年累月下來，學生不僅積累了豐富的寫作素材，還大大增強了語言功底，對于框架結構也有了進一步的熟悉了解，為正式寫作打下了堅實的基礎。

靈感需要豐富的積累作為支撐，記筆記的妙處就在于可以將學生的想法都記錄下來，其中包括了學生的摘抄、讀書心得以及生活中發生的點點滴滴，它是收集素材的一大法寶，也是感悟生活、真情流露的清靜之地。

學習需要日積月累，積累寫作素材也是如此。素材是寫作的動力，靈活運用素材能賦予文章生氣。然而，目前仍有很多學生忽視了積累寫作素材的重要性，老師應鼓勵學生，并積極加以引導。通過閱讀、體驗生活以及勤練筆三管齊下，只要能夠堅持到底，相信每位學生都能文思泉涌，逐漸擺脫文章內容干癟蒼白的痛苦，寫出令人驚嘆的優秀文作。endprint