學前兒童探究性學習活動《一寸蟲》探討

董云燕

摘 要 探究性學習重視幼兒學習的過程，重視探究技能與方法的運用，重視幼兒親身參與探究性活動而獲得的感悟和體驗，重視幼兒的交流與表達。幼兒學習過程中抓住其學習特點和興趣點，引導幼兒一步步深入探究，遇到困難，動動腦，用智慧來解決，這是我們學習最大的樂趣。

關鍵詞 探究性 一寸 測量 探討

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A

設計意圖：

5—6歲的幼兒各方面能力都很強，他們對周圍世界的探索興趣及積極的求知態度是令人驚嘆的，不再滿足于等待成人的回答，更喜歡自己找答案；他們有濃厚的閱讀興趣，不但對內容的理解力非常強，也開始對文字感興趣，繪本以其圖文并茂深獲幼兒的喜愛。《一寸蟲》不僅僅是關于動物認知和度量的知識繪本，更是充滿的了藝術想象的繪本，度量身體、度量歌聲、度量生命。因此，我從幼兒的需要出發根據繪本內容設計了綜合活動《一寸蟲》。

“一寸”是什么？大班幼兒現在對“寸”、“尺”這些丈量單位是沒有概念，本次活動我借助情景故事，以幫助“一寸蟲”測量為主線，讓幼兒隨著一寸蟲遇到的種種危險去感知、去思索、去尋找方法，在幫助一寸蟲解決困難的情境中學習首尾相連、做標記測量的正確方法。同時，也讓孩子懂得，在生活中我們會遇到許多困難，需要我們動動腦、用智慧來解決！

活動目標：

（1）懂得用智慧解決問題，對測量感興趣。

（2）初步理解故事內容，了解故事中鳥的特點。

（3）能與同伴合作嘗試使用簡單的方法進行測量。

活動準備：

（1）物質材料：一寸蟲若干、PPT課件、故事中各種鳥的圖片；

（2）環境準備：激發孩子即將進入小學的自豪感。

活動過程：

1導入活動，認識一寸蟲

（1）談話導入：

——每一個小朋友都有自己與眾不同的本領，誰來說說你最大的本領？今天老師帶來一位新朋友，它有一個非常特殊的本領，看看它是誰？

（2）觀看課件1，認識一寸蟲：

——它是誰呀？一寸蟲有多長？（用手比劃比劃）瞧，一寸蟲只有這么大，從頭到尾剛好一寸長，所以他叫一寸蟲。小小的一寸蟲到底有什么本領呢？它會發生什么故事呢？

2欣賞故事第一段，動手量一量

（1）觀看課件2，理解故事第一段。

——故事里發生了什么？幫幫一寸蟲的忙吧，量錯了它可就被知更鳥吃掉啦。

（2）幼兒兩人一組嘗試測量，教師觀察。

——找一個好朋友，和他一起用一寸蟲量量知更鳥的尾巴有多長，只能用2分鐘時間哦。

（3）交流測量結果：

——你量出知更鳥的尾巴有幾寸，用了幾條一寸蟲？你是怎樣量的？

——知更鳥的尾巴到底有多長呢？我們看看一寸蟲量的是幾寸。

（4）觀看課件3，集體驗證測量方法和結果：

——幾寸？一寸蟲是怎樣量的？

——小結：一寸蟲爬一次，做個記號，再爬一次，再做個記號，然后數記號有幾個，就是幾寸長。

（5）幼兒用一寸蟲的方法再次測量：

——請你們用一寸蟲的方法，再量一次知更鳥的尾巴，這次可不要錯了哦！

——小結：好啦，你們跟一寸蟲一樣，量出了知更鳥尾巴的長度，逃過了危險，恭喜你們！

3欣賞故事第二段，鞏固測量方法

（1）觀看課件4，了解火烈鳥、巨嘴鳥、蒼鷺的特征：

——知更鳥放走了一寸蟲，這件事就在森林里傳開了。有許多鳥找一寸蟲測量，它們是誰？

——火紅火紅的火烈鳥、可愛的巨嘴鳥、腿兒細長的蒼鷺，他們會讓一寸蟲量哪里呢？

——小結：火烈鳥要量長長的脖子，巨嘴鳥要量大大的嘴巴，蒼鷺要量長長的腿。

（2）幼兒測量，教師觀察指導：

——每位小朋友找一只鳥，用一寸蟲的方法量一量，把結果寫在空格里。2分鐘時間哦。

（3）交流結果：

——你量的是什么？有多長？

（4）觀看課件5，總結答案：

——讓我們看一看究竟結果是多少？

——火烈鳥的脖子、巨嘴鳥的嘴巴、蒼鷺的腿那個最長？哪個最短？

——小結：好了，這回你們跟一寸蟲一起，又度過了危險。一寸蟲還會遇到危險嗎？

4欣賞故事第三段，展開聯想

（1）觀看課件6，理解故事第三段：

——夜鶯要一寸蟲量什么？歌怎么量？

（2）小結：你們真聰明，想了很多好辦法。一寸蟲是用什么辦法逃離危險呢？繼續講完故事。

5情感遷移，經驗拓展

（1）幼兒討論：

——一寸蟲去哪啦？你喜歡故事中的誰？為什么？

——要是給你一條一寸蟲，你想量臉上的什么部位？

（2）幼兒合作測量，教師觀察。

——和好朋友互相幫忙，拿一條一寸蟲，量你想量的部位。時間是2分鐘。

（3）交流測量結果。

——你量的哪個部位？結果是多少？

（4）小結：把一寸蟲都給你們帶回去，想量哪就量哪兒，好不好，來帶著走。

延伸活動：

（1）投放更多測量工具和實物，在區域角開展測量活動。

（2）閱讀區投放繪本故事《一寸蟲》。

附故事：《一寸蟲》

有一天，一只饑餓的知更鳥看見了一條一寸蟲，碧綠綠的像一小塊綠寶石，它想一口吃掉它。

一寸蟲說：“不要吃我，我是一寸蟲，我很有用，我會量東西。”

“那你來量一量我的尾巴！”知更鳥說，“量錯了我可要吃掉你！”

“那容易。”一寸蟲說。“一、二、三、四、五，有五寸。”它量出了知更鳥的尾巴。

后來，它遇到了火烈鳥、巨嘴鳥、蒼鷺，它們當然也都要吃掉一寸蟲，可是它們接受了一寸蟲的請求，讓它量了各自奇特的大嘴、脖子、長腿……

一天早晨，一只夜鶯來了。“量我的歌！”夜鶯這樣要求。

“我要怎么量歌呢？”一寸蟲說：“我只量東西，不量歌。”

“量我的歌，要不然我把你當早點吃掉。”

于是，一寸蟲想到了一個點子。 “我愿意試一試，你開口唱吧！”

夜鶯唱了，它沉浸、自豪地閉上了眼睛。

聲音美妙地飄蕩得很遠，一寸蟲當然要慢慢地爬，慢慢地量，一直量到歌聲的盡頭。

它爬啊爬啊，量啊量啊，一寸又一寸，最后它跑得無影無蹤了。endprint