班主任如何做好小學生安全教育

鄭芳

【關鍵詞】 班主任；小學；安全教育

【中圖分類號】 G625 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2018）21—0041—01

小學生大多缺乏基本的安全知識和自救能力，自我保護意識及避免傷害的能力也比較弱。因而小學生在安全事故中很容易受到傷害。 所以，培養小學生樹立安全意識，掌握安全自救知識、鍛煉自護自救能力，使他們能機智勇敢地處理遭遇到的各種異常情況和危險是很必要的。下面就如何對小學生進行安全教育談一些自己的淺見。

一、利用日常小事幫助學生樹立安全意識

當班主任三十四年來，總有這樣的體會：現在的學生難教。現在的學生接觸的事物并不比成人少，并易受社會習氣的影響，導致學校教育常常在社會不良氣氛中顯得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢？必須注重從學生的日常小事入手，潤物細無聲，在小事中挖掘安全教育的材料。

眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可能根除，時時在我們身邊，我們要做的就是防患于未然。我在班隊活動課上讓學生討論：假如有同學不小心把一位女同學踩了，后果會怎樣？ 假如你當時就在這位女同學的身邊，你會怎樣做？假如你是這位女同學，你會怎么辦？學生通過充分討論后積極發言，認識到相關危害，提高了類似安全事故發生的防范意識。

同時，可以組織學生尋找發生在身邊的安全事故及潛藏在身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼于班級或學校的公告欄，讓學生得到警示教育，并提高安全防范意識。教育家第斯多惠說過，教育藝術的本質不在于傳授，而在于喚醒、激勵、鼓舞。我們通過學生身邊的小事喚醒了學生對安全事故的重視與防范。

二、請專業人員幫助學生提高安全意識

小學生對警察、醫生等專業人員特別敬畏，對他們說的話會產生特別的信任感。學校可以利用特殊時間請法制副校長對學生進行專業的安全知識教育，提醒學生在公路上行走時應注意的事項，教育學生在社會中如何保護自己，學生對他們說的話會記得牢一些。專業人員帶來的視頻資料對學生具有很大的警示作用，學生會從一個個血淋淋的畫面中受到教育，會在一個個悲慘的故事中受到啟示，會認真去讀安全知識資料中的每一句話。

三、家校合力，搞好安全教育

學生的大部分時間都在家中度過，家中也會發生很多安全事故。如果只注重對學生進行在校安全教育，就不能很好地防范安全事故的發生。教師在日常工作中要與家長取得聯系，要求家長教給孩子一些在家如何保障安全的知識。比如，如何正確使用煤氣，防止煤氣中毒的安全教育，就需要家長協助老師才能讓學生準確掌握。學校不具備現場演示開關煤氣的方法，只有讓學生在家里并在家長的監督下才能正確學會使用煤氣。另外，學校要利用家長會對家長進行安全知識培訓。例如，根據社會上發生的交通事故，向家長及時宣講交通法規和學校的要求，提醒家長為了孩子不僅自己必須遵守交通法規，還要督促孩子注意安全。家長也要根據學校要求，主動對孩子進行安全教育。除此之外，家長要以主人翁的態度，經常向學校提建議，共同搞好交通安全教育。

四、利用社會實踐，提高教育的有效性

如果只是說教，安全教育就達不到真正的教育目的，就不能真正防范安全事故的發生。到實際生活中實踐安全知識，是安全教育的一個落腳點。當我們組織學生去春游時，教師就可以借機對學生進行野外活動安全知識教育，讓學生去發現哪些做法是錯誤的，探討正確的做法，無形中讓學生接觸到安全知識，并產生牢固的印象。聽到的東西容易被忘卻，親自經歷的事可能永遠不會忘記。因此，在社會實踐中對小學生進行安全教育是非常必要的。

總之，對小學生進行安全教育是件大事，是一件具有長遠意義的事。安全教育是一門必修課。教師要做個有心人，要從點滴小事中對學生進行安全教育，要把平安的種子撒播進每一個學生的心田。班主任要注意探索易于小學生接受的教育模式，開展好安全教育工作。

編輯：陳富祥