當前初中體育教學中的困境及對策分析

黃日華

【內容摘要】體育一直是我國校園教學的重要課程，學生通過參加體育活動鍛煉自己的身體，強健體魄，釋放學習壓力，使自己能以更好的狀態面對學習。近些年來，隨著我國素質教育理念的深入人心，越來越多的人開始意識到初中體育教學的重要性，我們體育教師開始反思，發現自身教學中的不足，試圖尋找有效的方法來改變教學現狀。本文結合自己的教學實際，分析當前初中體育教學中的困境，并提出促進教學效率的策略，供廣大同行借鑒。

【關鍵詞】初中體育 教學困境 教學策略

初中階段的學習壓力較大，學生面臨中考的挑戰，需要其具備較強的心理素質，而參加體育活動則可以有效的幫助學生放松身心，鍛煉學生的耐挫能力和吃苦能力，促進學生身體素質的發展，使學生能夠以充足的精力和強健的體魄開展高難度的學習活動。但仔細研究我國現有的初中體育教學，不難發現其中也存在著不少的問題，體育教學時間較短，有些體育教學時間甚至會被占用為其他文化課，學生缺乏有效的時間開展體育活動；教師的教學方法也存在一定的問題，教學方式簡單單一，較為枯燥乏味，無法有效激發學生的參與興趣；同時，有些學校對體育教學不夠重視，資金投入較少，運動設施不夠完善，無法滿足學生的活動需求，這些問題都影響著體育教學的效率，我們教師必須采取合適的策略來解決這些問題，真正發揮體育教學的作用，保障學生身心健康成長。

一、當前初中體育教學中存在的問題

1.體育課時間較少

當前初中體育教學中，真正有效的體育時間較少，許多教師和家長認為學生當前的主要任務就是提高自己的文化成績，爭取在中考中獲得較為理想的成績。因此，一些學校的體育課被隨意占用為文化教學課，使得原本就少的體育課時間更少了。同時，學生自身也對體育課存在一定的誤解，不了解體育活動的真正意義，不愿意參與到教學活動中，體育教學的有效性較低。

2.學生參與體育活動的積極性較小

當前的初中體育教學中，教師在進行教學時的教學方法較為單一，往往只是簡單地按照自己的教學經驗帶領學生開展體育活動，形式較少，通常就是教師進行演示，然后安排學生進行自由活動，無法有效的吸引學生。從小學到初中，學生接觸的體育活動主要是籃球、足球、羽毛球、跑步等，周而復始的參與這些活動，學生早已失去興趣，而師生之間的交流較少，教師不了解學生真正感興趣的體育活動，只是一刀切的進行教學，教學效果不佳。

3.體育設施器材不完善

體育活動有效開展的重要因素就是完善的體育設施，當前初中體育教學中，一些學校對體育的重視程度不夠，資金投入較少，導致體育設施不完善。教師無法開展多樣化的教學活動，學生在進行自主活動時可選擇的體育項目較少，使用設施須等待的時間較多，久而久之學生就會失去耐性，不再積極參與到教學中。

二、有效進行體育教學的策略

1.加強對體育教學的重視，增加體育活動時間

為了有效促進當前初中體育教學效率，真正發揮體育活動的作用，首先我們體育教師自身必須加強對體育教學的重視，在平時的教學之余積極了解最新的體育資訊，學習新的教學方法，將其運用于實踐教學中；其次，教師也必須努力轉變學生和家長對體育活動的認知，使學生了解體育活動的重要性，引起家長的重視，使學生可以充分利用體育教學實踐開展相關的活；最后，校方在安排教學實踐時可以增加體育活動的時間，合力利用課間組織學生進行體育鍛煉。以我自己的教學為例，每學期第一節體育課我就會將自己本學期的教學任務展示給學生看，使學生初步了解教學內容，合理安排一節課的活動時間，爭取達到最大的效率。同時，積極利用大課間時間組織學生進行長跑，鍛煉學生的身體，提高學生的身體素質。

2.豐富教學方法，激發學生的參與積極性

教學方法在一定程度上會影響學生的參與積極性，傳統教學方法較為單一，枯燥乏味，打擊了學生的參與積極性。因此，我們教師必須不斷豐富自己的教學方法，優化教學形式，提高教學活動的趣味性，使學生能夠主動參與到體育活動中。初中階段的學生已經具備一定的自主意識，想法較多，教師可以合理組織學生開展自主學習，讓學生通過自學的方式了解體育活動，選擇自己喜歡的體育項目，激發學生的學習積極性。

3.完善體育設施，促進體育活動更好開展

完善的體育設施是有效開展體育活動的保障，教師在教學之余應當積極向學校反映，要求學校不斷完善相應的設備，同時教師自己也可以根據教學經驗，發揮自己的聰明才智，合理利用身邊的物品來充當體育設施。例如，在組織學生進行帶球進行八字跑的活動中，我發現學校現有的路障不足以本節課使用，但其在教學活動中卻必不可少。因此，我就組織學生撿取礦泉水瓶，瓶子中灌滿水，兩個瓶子綁在一起充當路障，有效解決了設備不足無法開展活動的問題。

結語

隨著我國現代化教學的不斷發展，初中體育教學中的不足逐漸顯現，我們教師必須充分結合自己的教學實踐，向學生家長不斷強調體育活動的重要性，豐富自身教學方法，激發學生的參與積極性，完善體育設施，為體育活動的開展提供保障，真正促進初中體育教學效率的提高。

【參考文獻】

[1] 丁馳中. 當前初中體育教學中的困境及對策研究[J]. 課程教育研究，2015（19）.

[2] 徐麗娟. 當前初中體育教學中的困境及對策分析[J]. 教育教學論壇，2014（33）.

（作者單位：江西省贛州市第九中學）