談大學生閱讀特點與高校圖書館文獻建設

摘 要：高校圖書館文獻建設可以為大學生提供優質的閱讀環境，幫助學生們了解掌握更多知識擴展眼界。但是圖書館文獻建設并不是盲目隨意的，它需要根據大學生的閱讀特點和喜好來建立恰當的文獻體系，進而更好地滿足大學生的閱讀需求。本文從了解我國大學生的閱讀特點入手，探析如何更高質量的建設高校圖書館文獻系統。

關鍵詞：大學生；閱讀特點；高校圖書館；文獻建設

引言：高校圖書館是大學生獲取課內外學習資源的重要場所，因此對圖書館的文獻建設至關重要，通過了解大學生的閱讀特點能夠更好地為學生提供高質量的課內外學習資料。部分學校通過對圖書館文獻外借數據的統計來了解大學生的閱讀特點，進而更好地完善自身圖書館文獻建設的水平。就目前我國大學生閱讀特點而言，部分學生偏愛文學類和專業類書籍等，這就需要高校在圖書館文獻建設過程中盡可能涉及這些題材的書籍，滿足大學生們的閱讀需求。

1談大學生閱讀特點

1.1 總體來看偏向于文學類書籍

通過對部分高校圖書館文獻外借數據進行統計分析，了解到在圖書館各類題材書籍中文學類書籍外借率最高，且其外借數量遠高于第二名的語言類書籍。文學類書籍中外借量最多的是中國小說和外國文學名著，這兩類之和占比50%以上。

通過分析，了解到學生們偏愛文學類書籍的原因是其具有大眾可讀性，文學類書籍長期擁有更廣泛的閱讀群體，因此大學校園內也更多學生偏愛文學類書籍。再加上中國小說故事情節吸引人，許多大學生會借這類書籍來消遣時間并學習其中的語言文化。大部分大學生會短時間內看完并歸還更換另一本，這就使得中國小說類書籍外借的流通周期較短以及流通率較高，大大提高了中國小說類書籍的外借率和外借數量。外國文學名著的外借率較高，原因在于很多大學生需要鞏固英語知識，用于考取證書和準備考研。再加上很多大學開設英語專業，其專業學生在學習英語的過程中要參考許多英語類文獻，這就需要他們廣泛閱讀外國文學名著。

1.2 不同年級大學生的閱讀傾向

在對高校圖書館文獻外借數據統計分析的過程中，了解到不同年級的大學生閱讀特點和傾向也不同。由于大學生在大學學習期間首先要接受專業教育，其次要接受科學文化知識的教育，因此在這些知識文化教育過程中需要學校為他們建立高效的知識體系。如果說大學生的專業文化教育是顯性學科教育，那么科學文化教育就是隱性的學科教育，這二者知識體系共同組建了大學高等教育的兩個重要組成部分。另一方面，學生們的專業教育是通過老師的課堂教學來實現的，而科學文化教育需要通過圖書館的文獻建設和書籍提供來進行。

不同年級大學生由于所學專業知識程度不同，因此他們借閱圖書的特點也不同。大一和大二的學生由于剛接觸專業知識，因此在了解掌握方面需要借助圖書館的專業文獻來進行輔助，再加上他們學習壓力較輕，因此很多學生會借閱文學小說和散文故事等來消遣時間。大三的學生專業課學習情況基本穩定，因此很多學生開始關心自己的未來發展走向，這就致使很多學生在圖書館文獻借閱過程中會偏向于課外知識的學習，學習經濟和法律等書籍來拓寬自己的眼界。大四的學生由于面臨考研和擇業的壓力，因此很多學生在借閱方面會更多參考專業知識書籍和就業方面的書籍，再加上大四學生需要完成結業論文，因此很多大四學生會借閱論文寫作方面的書籍文獻。

2 高校圖書館文獻建設

2.1滿足大學生專業課程閱讀需要

高校圖書館文獻的建設，首先要滿足學生們的專業文化課程學習需求，這是鞏固大學專業教育的重要方式之一。由于部分學生在接觸課堂教育過程中未能深入了解掌握專業課程的知識，因此需要借閱圖書館的相關書籍來進行深入學習，這就需要高校圖書館文獻建設過程中要盡可能滿足各個專業的課程閱讀需求。高校圖書館在文獻建設過程中可以增加教輔類書籍的供給量，幫助學生們更好的學習專業課程知識。同時針對大學生偏愛文學作品這一特點，要拓寬現代文學書籍的種類和數量，幫助大學生們閱讀到更多更廣的文學作品。另一方面，針對大三大四學生的閱讀特點，要盡可能的涉及畢業論文設計等的參考文獻，同時要包含經濟法律等實用性書籍的供應量，幫助他們更好地掌握實用性的課外知識。

2.2滿足大學生應對社會市場競爭的需要

當今我國人才市場方面競爭壓力越來越大，為了幫助本校大學生更好的就業，需要在以圖書館文獻建設為基礎的課外科學文化教育方面多加努力，幫助大學生們學習掌握到更多實用性的知識，同時為大學生就業提供幫助。高校圖書館文獻建設需要更好地應對科學市場競爭的需要，在文獻建設方面增加公務員考試以及考研類輔助資料的數量種類，幫助大學生們拓寬就業面，更好的適應社會的發展。同時，高校圖書館文獻建設過程中要盡可能為學生們提供國家政策方針以及國際形勢等形勢政策類的書籍報刊，幫助學生們了解掌握國家和國際的發展動向，進而更好的實現自身能力的提高。

2.3滿足大學生拓展知識面的需要

大學生相較于初中高中學生而言，自主學習時間更多，因此學校在對圖書館文獻建設過程中要盡可能涉及到多方面的知識文化體系，幫助學生們拓展知識面。學校在選擇圖書時要盡可能選取能夠幫助學生們開拓視野和獲取新知識的優秀書籍，同時要及時添加最新的學習資源，滿足學生們對新知識和新技術的學習需求。高校的圖書館文獻建設過程中要盡可能涉及實用性較強的知識，如經濟金融類和法律法規類等知識，幫助學生們在學習專業知識的基礎上更廣泛的拓展知識面，進而實現高質量的就業。另一方面，在高校文獻建設過程中要盡可能選擇某領域最高點的文學作品，包含新知識，新方法以及新觀念的優秀書籍，更好地讓學生們了解掌握社會某領域頂尖人才的思想，進而實現自身綜合素質能力的提升。

2.4滿足大學生休閑娛樂的需要

由于大學生在大學期間課堂學習任務較輕且自主學習時間較多，所以很多學生會借助閑暇時間來考取證書和涉獵廣泛的書籍資源。針對大學生的這一情況，高校圖書館文獻建設可以更多的涉及輕松活潑的文學類書籍和綜合性較強的圖書，幫助學生們放松和獲取娛樂。但同時，大學要合理控制學生在消遣類圖書以及時尚穿搭類圖書方面的閱讀量，避免部分學生長期沉迷于這類娛樂文化而影響自己正常的專業學習。

2.5滿足學生們健康保健的需要

這些年來，我國大學生總被調侃為“脫發一族”，雖然是玩笑話，但高校圖書館在文獻建設方面要盡可能滿足學生們健康保健的需求。通過增加健身美容以及心理健康等方面的優秀書籍來滿足大學生們的課余閱讀需求，同時幫助學生們建立良好的生活習慣和學習習慣，提高學習成績的同時提升自身體質能力。大部分女大學生對美容化妝和瘦身減肥方面書籍興趣較高，因此高校圖書館文獻建設可以為他們提供專業化的書籍，幫助她們進行正確的瘦身減肥和美容化妝。

3結束語

通過對大學生閱讀特點和借閱書籍的傾向分析，高校圖書館的文獻建設方面要盡可能滿足學生們的閱讀需求。同時要緊密聯系國內國外的發展動向，為學生們提供更廣泛的知識涉獵條件。高質量的高校圖書館文獻建設能夠吸引更多大學生到圖書館進行閱讀，激發他們的讀書興趣，進而實現綜合素質能力的提高。

參考文獻：

[1]莊雷.湯誠.高校讀者閱讀傾向對館藏建設的影響[J].圖書館雜志，2015，（1）.

[2]楊菁.談大學生的閱讀特點和高校圖書館的育人服務[J].浙江高校圖書情報工作，2013，（6）.

作者簡介：

孟根巴根，（1972-03-12）蒙古族，內蒙古興安盟人，無職務，群眾，館員，從事文獻資源建設工作。