健康教育對生殖中心圍手術期不孕不育患者護理滿意度及治療信心的影響

摘要：目的：分析在圍手術期不孕不育患者護理中行健康教育對患者護理滿意度與治療信心影響。方法：選2018年3月到2018年4月份在我院治療的圍手術期不孕不育患者88例，依據護理方式的不同劃分為常規組與健康教育組，每一組44例，常規組采取常規方式護理，健康教育組則在常規護理的基礎上實施健康教育，觀察患者護理滿意度與治療信心。結果：護理后，兩組圍手術期不孕不育患者焦慮以及抑郁癥狀評分都發生變化，健康教育組改善效果更佳，（P<0.05）；健康教育組患者對健康教育的滿意度97.27%相較于常規組的77.27%明顯要高（P<0.05）。結論：在圍手術期不孕不育患者護理中行健康教育能夠改善患者負性情緒與提高患者護理滿意度，值得應用。

關鍵詞：健康教育；不孕不育；治療信心；滿意度；IVF-ET（人類輔助生殖醫學技術）

不孕不育癥指的是男女雙方在結婚12個月以上，沒有任何避孕措施與性生活正常情況下，不能懷孕生育。近幾年，不孕不育的發生率不斷上升，嚴重影響了社會、個體與家庭，并且很多患者都承受巨大心理的壓力，經常會表現焦躁、抑郁與自卑等不良心理，導致患者正常工作和生活受到嚴重影響[1]。本次研究把2018年3月到2018年4月份在我院治療的圍手術期不孕不育患者88例作為對象，探究了在圍手術期不孕不育患者護理中行健康教育對患者護理滿意度與治療信心影響，將研究結果總結如下：

1.研究資料和方法

1.1研究的資料

選2018年3月到2018年4月份在我院治療的圍手術期不孕不育患者88例，依據護理方式的不同劃分為常規組與健康教育組，每一組44例，常規組采取常規方式護理，健康教育組則在常規護理的基礎上實施健康教育。常規組中年齡是23歲-42歲，年齡均值是（29±2.18）歲。健康教育組中年齡是22歲-42歲，年齡均值是（29±2.03）歲。兩組對象基礎資料缺乏顯著的差異（P>0.05）。

1.2方法

常規組采取常規方式護理，護理人員需要告知患者遵醫囑用藥，對患者心理狀態進行調節，使得患者正確面對疾病。健康教育組則在常規護理的基礎上實施健康教育，具體方式為：

1.2.1疾病知識以及試管嬰兒技術的宣教

護理人員經電視錄像、知識講座以及健康手冊等方式，將生殖知識告知患者與家屬，不孕不育注意事項、誘因、危害與表現等需要重點講解，使得患者與家屬充分認識不孕不育知識，緩解對疾病畏懼的心理[2]。護理人員術前對患者進行術前宣教，告知手術流程，減輕患者的緊張情緒，講解IVF-ET手術的相關知識，術后告知手術后的注意事項。

1.2.2心理護理

護理人員需要熱情接待圍手術期不孕不育患者與家屬，應用和藹、溫柔態度和患者溝通，盡量選取患者感興趣話題，將醫患隔閡消除，構建良好醫護關系。護理人員還要鼓勵患者勇于表達自己的感受，告知患者不孕不育可治愈，安慰與理解患者。同時需要應于IVF-ET手術后成功懷孕案例告知患者，幫患者樹立治療的信心，緩解患者負性心理，提高患者治療的依從性[3]。

1.3觀察的指標

（1）通過調查問卷形式對患者健康教育滿意度進行評估，每一項問題分成十分滿意、基本滿意以及不滿意三個部分。（2）對兩組患者護理干預前后的焦慮與抑郁狀態使用焦慮自評量表（SAS）與抑郁自評量表（SDS）進行評定，得分越高則說明患者的焦慮、抑郁情況越嚴重，比較兩組患者的得分情況。

1.4數據統計的方式

本研究所獲的所有數據均通過統計學軟件SPSS19.0統計處理，計數資料用“[例（%）]”表示，用“”檢驗；計量資料用“（）”表示，用“t”檢驗，若P<0.05，提示差異有統計學意義。

2.結果

2.1比較患者護理前后焦慮以及抑郁癥狀評分

護理前，兩組圍手術期不孕不育患者焦慮以及抑郁癥狀評分對比無顯著差異（P>0.05）；護理后，兩組圍手術期不孕不育患者焦慮以及抑郁癥狀評分都發生變化，健康教育組改善效果更佳，（P<0.05），見表1。

2.2比較兩組滿意度情況

常規組中有14例患者為十分滿意，20例患者為基本滿意，10例患者為不滿意，患者對于健康教育滿意度為77.27%；健康教育組中有24例患者為十分滿意，19例患者為基本滿意，1例患者為不滿意。健康教育組患者對健康教育的滿意度97.27%相較于常規組的77.27%明顯要高（P<0.05）。

3.討論

臨床上，很多不孕患者在治療過程中，經常會承受巨大痛苦與心理壓力，這些痛苦與心理壓力不僅源自家庭、社會，而且源自患者對疾病知識以及試管嬰兒技術不了解，繼而沒有自信參與治療[4]。因此需要護理人員采取相應的護理方式進行護理，目前常用護理模式為健康教育，健康教育主要目的就是將疾病相關知識與治療有效性告知患者，提高患者治療自信心與依從性。健康教育護理主要是針對患者心理進行護理，通過開展疾病知識講座與知識宣教方式進行護理，讓患者對疾病相關知識有所了解，進而積極配合治療。本次研究中，護理后，兩組圍手術期不孕不育患者焦慮以及抑郁癥狀評分都發生變化，健康教育組改善效果更佳，（P<0.05）；健康教育組患者對健康教育的滿意度97.27%相較于常規組的77.27%明顯要高（P<0.05）。

綜上，在圍手術期不孕不育患者護理中行健康教育能夠改善患者負性情緒與提高患者護理滿意度，可推廣。

參考文獻：

[1]王紅玲.施行心理護理干預對不孕不育患者抑郁情緒影響的探析[J].中國實用醫藥，2015，23（10）：244-245，247.

[2]牛吉峰，孟慶婷，韓冰兵等.心理護理對不孕不育患者不良心理與生活質量的影響[J].首都食品與醫藥，2017，16（14）：145-146.

[3]霍秀杰.心理護理在宮腔鏡和腹腔鏡聯合治療輸卵管堵塞導致不孕不育時的作用分析[J].養生保健指南，2017，25（21）：98.

[4]何柳.心理護理在宮腔鏡和腹腔鏡聯合治療輸卵管堵塞導致不孕不育中的效果[J].實用婦科內分泌電子雜志，2015，11（08）：143-143，145.