讓反思成為教師的思維習慣

最近我讀了一些關于教學方面的書，如《教育探索：從自我反思開始》《論語》等等，它們對我——一名普通的小學教師，在教學方面有很大的啟發：尤其是肖川先生在其《教育探索：從自我反思開始》中說過一段精辟的話：“許多的教育探索并不需要高精尖的儀器與設備，它只需要一顆忠誠、明敏的心，只需要我們對那些視而不見、習以為常的事物進行批判性的審視，只需要我們不斷咀嚼、反復琢磨、再三玩味那些理所當然、天經地義的常規和說辭，只需要我們試圖去改變那些貌似合理的歷來如此、大多如此的想法與做法，哪怕是一點點。”對我的觸動很大。

初到富源學校，教學成績經歷過幾次倒數過，我曾有過灰心，有過消沉，有過抱怨，甚至想打退堂鼓，并總在找各種各樣的原因：我們是末班，開學快一個月才來兩個新生，開學初我又請了幾天假，班風學風沒形成好，做小學一年級班主任工作事兒太多，初到富源人生地不熟，個別差生是腦袋慢半拍的，總是拉平均分……在這種消極的狀態下，自己走進了死胡同，但很慶幸的有我們辦公室的姐妹、年級長和學部領導的關心，自己也不斷反省：是什么原因教學成績總是倒數呢？《論語》中孔子說：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”曾子說：“吾日三省吾身。”我覺得自己最主要的是自己太喜歡把一切原因推到外部原因上，而不會尋找真正自身所存在的問題，意識到這一點后，慢慢調整心態，放下心理包袱，并從自身找到原因，以積極而平和的心態去正視所有的問題，我從平時備課入手，精心設計每一堂課，孩子們喜歡上課了，課堂效率也高了；課后我多和孩子們聊天做游戲等等，發現我新了，世界在我眼里也就新了：原來形成良好的班風并非難事；差生原來也有可愛的一面；平時上課一定要抽更多的時間去備好課，學生喜歡上課了，成績自然會提升……

孔子說：“過而不改，是謂過矣。“每個人都會有錯誤或缺點，有了錯誤，只有認真反省，去改正，才不會犯同樣的錯誤，之前我總是不去反省自己存在的問題，總是找各種借口，才會導致一而三再三的失敗。我明白一個人學會從錯誤中反省，有利于自身的身心健康，它能凈化我們的心靈，它對我們的生命是一種積極拯救。不要怕丟面子，不要逃避，勇于反省，才能打開人生的睿智之門，才會進入心靈的更高境界！而反思對于老師的重要性更是不可言喻的，它實際是是反思者結自己的教育經歷進行綜合、總結分析、提練的過程，是一個積極面對人生的行為。讓反思成為教師的思維習慣！讓我們常反思、會反思！