關于“一帶一路”背景下高職院校物流專業人才培養方向

[摘 要] 隨著國家對“一帶一路”的提倡和實施，在為我國物流企業創造良好發展機遇的同時，也面臨著嚴峻的挑戰，這就需要高職院校緊跟“一帶一路”的發展步伐創新物流專業人才培養方向。

[關 鍵 詞] “一帶一路”；高職院校；物流專業；人才培養

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）21-0167-01

在“一帶一路”戰略目標背景下，高職院校應加強創新物流專業人才培養方向，力爭培養一批能夠帶動“一帶一路”建設和發展的人才隊伍。筆者根據自身工作經驗，從“一帶一路”與物流之間的關系入手，提出了“一帶一路”背景下高職院校物流專業人才培養路徑。

一、“一帶一路”戰略對物流人才的迫切需求

當前，在大量的投資貿易活動和一些核心基礎設施項目的不斷涌現下，一帶一路沿線地區的物流產業發展水平得到了突飛猛進的發展，逐步朝著供應鏈化、信息化、國際化方向邁進，為此，迫切需要一批滿足“一帶一路”戰略需求的物流人才隊伍。具體體現在：

（一）基于供應鏈管理的物流管理人才

隨著跨國物流供應鏈實現了基礎設施互聯互通理念，不僅要求生產出能夠在國際市場中順利流通的商品，而且還要求建立健全相關服務系統，設立專門用于國際物流的網絡平臺。不僅要求科學規劃與管理生鮮產品物流、藥品物流以及危險化學品物流，還要求充足的物流供應鏈管理專業人才負責國際融資、風險評估、倉單質押等各項業務活動。

（二）基于物流信息化的現代物流技術人才

隨著“一帶一路”戰略目標的實施，有效促進了“物流業+展貿業+電商業”的新型發展模式。盡快建成國際商貿港、國際物流園區、物流信息平臺，對物流整體效益的提升具有重要意義，一定程度上還帶動了商貿業、運輸業、金融業等各項業務發展。要想真正落實物流大數據信息化處理、物流云平臺以及物流裝備的自動化、智能化目標，就必須培養一批現代物流專業技術人才。

（三）基于物流國際化的現代物流商務人才

“一帶一路”戰略為物流商品的國際化帶來了良好的機遇，也面臨一定的挑戰。大部分物流企業的國際化理念匱乏、實踐工作經驗不足、國際商務專業人才更是寥寥無幾。所以，培養一批基于物流國際化的現代物流商務人才，為物流企業的國際化發展提供良好服務。

二、“一帶一路”背景下高職院校物流專業人才培養路徑

（一）密切聯系本地區核心產業，建立專業群

在“一帶一路”戰略背景下，高職院校必須嚴格按照國際化物流以及地區經濟產業的實際發展需求培養一批優秀的物流專業人才。首先，高職院校應從“一帶一路”戰略的角度出發密切聯系本地區核心產業，并由此建立專業群。其次，在地區核心產業及支柱型行業的基礎上明確不同類型的專業群。最后，結合現代化技術與社會經濟需求開展專業設置活動。

（二）結合市場需求，培養綜合型物流專業人才

1.通過有效的教學方式培養學生的能力

（1）小組案例分析

設立專業的運輸課程，深入公路貨運場站、鐵路貨運場站等地區開展實踐調查；設立專業的倉儲課程，深入智能倉庫、冷藏倉庫等各類倉庫中進行實地調查；設立專業的港口裝卸搬運課程，深入了解集裝箱搬運、港口散雜貨搬運等環節。

（2）崗位模擬

采購、供應鏈管理等專業課程適用于崗位模擬。結合學生個性特點，有針對性地安排相適應的企業運營角色，細分角色后模擬企業的經營步驟，從而使學生掌握企業管理層與決策層的工作理念，清楚了解企業各崗位的職責權限，培養學生的團隊合作意識。

（3）通過相關賽事帶動學習

雖然高職院校的學生基礎理論水平不算太高，但他們的實踐操作能力和思維能力非常強，對各種賽事活動的參與積極性高。物流專業應開展物流企業經營技能比賽活動、采購營銷實踐大賽、“互聯網+”等各項賽事活動。在專業的賽事活動下，學生的獨立自主思考能力，以及問題的分析解決能力得到大大增強。

2.增加實習和實訓教學時間，構建完善的實習機制

（1）專業認知實習

通識課程整體完成后，安排組織學生到有關企業實習，在充分掌握現代企業的就業需求基礎上制訂科學合理的職業生涯規劃。

（2）深入調查物流企業

專業基礎課程整體完成后，安排組織學生深入實際調查研究，通過合作學習來充分掌握、了解附近物流企業的發展現狀，明確“一帶一路”戰略為現代物流業帶來的發展機遇以及市場潛能，從而清楚現代物流業迫切需要一批物流專業知識水平高且技術素質強的人才隊伍。

（3）構建完善的頂崗實習機制

學生在學習完所有專業重點課程后，應安排組織其參加頂崗實習活動。在相關教育者的帶領下，進入聯盟企業中頂崗實習，并建立科學合理的運行方案。

三、結論

綜上所述，隨著“一帶一路”戰略的推廣與實施，高職院校應緊跟這一趨勢創新培養物流專業人才，通過密切聯系本地區核心產業，建立專業群和結合市場需求，培養綜合型物流專業人才等手段為“一帶一路”的建設與發展提供良好服務。

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