在線教育背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效性探析

【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)及社會的快速發(fā)展，對人才需求的標(biāo)準(zhǔn)也日益提高，這就使得原本就很嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)環(huán)境有了加劇的趨勢，不利于大學(xué)生的順利、高效率就業(yè)。針對這種情況，高校應(yīng)加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，秉承“以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”的方針，重視對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。在線教育為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效果的優(yōu)化提供了新契機(jī)，有助于人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，有利于大學(xué)生就業(yè)率的提高。本文就在線教育背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效性，進(jìn)行了淺陋的研究。

【關(guān)鍵詞】：在線教育；大學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；有效性

在大學(xué)生中開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是落實國家發(fā)展戰(zhàn)略及適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展而形成的一種教學(xué)模式及教學(xué)理念，對深化教育改革、促進(jìn)高校思政教育發(fā)展、優(yōu)化人才培養(yǎng)成效方面具有很大積極作用。在線教育可拓展傳統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時空，為學(xué)生提供了更多的自主安排與選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的機(jī)會與方式，可讓學(xué)生獲得更為豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息與知識，有利于教育效果的明顯提升。那么，在線教育背景下如何優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效性，是教師應(yīng)該分析的主要內(nèi)容。

一、改革教育理念

教育理念指的是教育從業(yè)人員對教育問題、教育規(guī)律及教育特點的理想追求、客觀認(rèn)識及哲學(xué)觀點，其具有穩(wěn)定的觀念體系、教育思想及連續(xù)性，是披露教育信念的一種形式。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效開展的基石，是促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動順利實施的理論指導(dǎo)。因此，要想顯著優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效性，就需要教育者先拓展思路、解放思想，與時俱進(jìn)地了解與認(rèn)同先進(jìn)的教育理念，并主動將其滲透到日常的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中，只有這樣才能使得大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效性不斷提升。由于教育理念是教育方案與教育活動的先導(dǎo)，因此在線教育背景下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人員應(yīng)與時俱進(jìn)地全面了解互聯(lián)網(wǎng)教育資源與教育載體對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效性的影響，大膽摒棄與改革傳統(tǒng)教育理念中的陳舊與不足之處，主動用先進(jìn)的教育理念武裝自己的頭腦，敢于將一些新事物、新技術(shù)及新方法應(yīng)用到自己日常的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人員應(yīng)借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，獲得大量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新資訊，努力搜集國內(nèi)外大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的經(jīng)驗與技巧，把創(chuàng)新當(dāng)成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效性優(yōu)化的源動力與有效途徑，把培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)及能力當(dāng)成最終教育目標(biāo)。從這里可以看出，高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人員只有依據(jù)在線教育背景下的教育特點與需求及時改革教育理念，才能為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效性的提升創(chuàng)造條件。

二、改革教育載體

教育載體是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的關(guān)鍵因素，其結(jié)構(gòu)水平與品質(zhì)對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量與水平的高低產(chǎn)生直接影響。因此，高校在開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過程中，應(yīng)合理、科學(xué)地配置教育載體，以保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最終目標(biāo)的順利實現(xiàn)。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育屬于一種過程性與系統(tǒng)性很強(qiáng)的工程，需要深入分析共性與個性、缺失與方法、特殊與基本、實踐與理論等問題，并以恰當(dāng)?shù)氖侄瓮怀銎浔憩F(xiàn)。當(dāng)前，我國大多數(shù)高校的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的都具有較為一致的價值取向與觀念，也就是把提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與能力當(dāng)成主要教育目標(biāo)。而以往的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育載體，在硬件設(shè)施上，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)是重要的教育載體，這些機(jī)構(gòu)一般指的是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心與創(chuàng)園區(qū)，還涵蓋有創(chuàng)業(yè)孵化基地等，其都可較好地滿足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)性要求，難以滿足新時期的人才培養(yǎng)需求。在線教育作為一種先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教育形式，可打破傳統(tǒng)的教學(xué)時空限制，其憑借網(wǎng)絡(luò)平臺能提高各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源的利用率。比如，試題導(dǎo)入、簡明課件等構(gòu)成的教育平臺就可以最快速度幫助政府、企業(yè)構(gòu)建專用知識題庫，從而顯著提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效性。

三、改革教育內(nèi)容

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是素質(zhì)教育和專業(yè)教育中的重要組成部分，其教育最終目的是在提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、意識與能力的基礎(chǔ)上，使得學(xué)生掌握大量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技巧與技能。在社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷變化的形勢下，傳統(tǒng)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本內(nèi)容已經(jīng)難以符合新時期的需求。針對這種情況，高校應(yīng)從創(chuàng)新的視角，大膽創(chuàng)新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容。在實際的改革大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容的過程中，高校應(yīng)結(jié)合各個專業(yè)的特點及其課程設(shè)置情況，在全面掌握時代發(fā)展對人才需求標(biāo)準(zhǔn)的前提下，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)的具體特點，構(gòu)建科學(xué)、合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，在教學(xué)內(nèi)容方面添加一些成功創(chuàng)業(yè)的案例，把生動的創(chuàng)業(yè)因素添加到教學(xué)內(nèi)容中。在線教育背景下，高校還應(yīng)把在線教育方式滲透到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容中，借助互聯(lián)網(wǎng)豐富學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，擴(kuò)大學(xué)生視角，提高教育活動的針對性，以優(yōu)化與完善教育內(nèi)容，把學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐能力與精神培養(yǎng)當(dāng)成素質(zhì)教育與專業(yè)教育的時代基點，當(dāng)成關(guān)鍵的教育內(nèi)容。借助在線教育擴(kuò)大大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育知識的開放性，持續(xù)完善人才培養(yǎng)制度，促使高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量的明顯優(yōu)化。

總之，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育屬于一項系統(tǒng)性強(qiáng)、涉及領(lǐng)域廣、形式多樣、層次復(fù)雜的工程，要想提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效性，就需要與時俱進(jìn)改革教育理念、教育內(nèi)容及教育載體，從而使得教育活動的方方面面都具有時代氣息及先進(jìn)性，進(jìn)而充分發(fā)揮在線教育技術(shù)與方法的優(yōu)勢，最終為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

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