【摘要】:為了使涼山州彝族彝族舞蹈得到更好的傳承與發展,本文采用文獻資料法、理論分析法和訪談法等研究方法,對四川省涼山州彝族彝族舞蹈的開展現狀及影響因素進行了研究,并提出促進發展的策略,為四川省涼山州彝族彝族舞蹈的傳承與發展提供理論依據。
【關鍵詞】:彝族舞蹈;涼山州;傳承;發展
涼山彝族自治州位于四川省西南部,是我國彝族最大的聚居區。由于涼山州地形復雜,氣候類型多樣,居住人口多,所以孕育出了彝族舞蹈。
一、涼山州彝族舞蹈的開展現狀
(一)向產業化方向發展
1.通過彝族節慶日來推廣舞蹈項目
火把節對于涼山州人民來說是一次盛大的狂歡節,在這幾天中最熱鬧的就是打火靶舉行篝火晚會那一天,這天人們會圍著火堆里三層外三層歡聲笑語的跳起彝族舞。相關部門還會在每個火堆安排四五名衣著彝族服裝的專業人員帶著外大家跳舞。
2.商業化模式發展彝族舞蹈項目
在涼山州彝族酒店里,商家除了讓客人品嘗到彝族的特色菜肴以外,還會在酒店的空場地打一推火把,安排一些衣著彝族服飾的男女圍著火堆跳彝族舞,而在這用餐的客人可以一起跳舞。商家不但抓住客人的好奇心、新鮮感去吸引游客的眼球,而且還傳承了涼山州彝族舞蹈。
(二)在大眾化方向發展
1.廣場舞方式來普及彝族舞蹈項目
以涼山州西昌市為例,幾乎每天晚上,我們都會看見許多男女老少前往各休閑廣場聚集。當彝族舞的音樂響起時,人們便會在組織者的帶領下隨著音樂歡快的跳起舞。
2.組織競賽促進彝族舞蹈項目發展
為了更好的傳承與發展涼山州彝族舞,相關部門有時會組織各鄉鎮、城鎮人們參加彝族舞蹈比賽活動。獲得獎項的地方代表政府部門會給發一些獎金,以資鼓勵大家積極踴躍的參加彝族舞蹈活動。
(三)進學校推廣彝族舞蹈項目
1.彝族舞蹈進中小學校園
政府為了保護彝族舞蹈不被消失,采取了一些措施——讓彝族舞蹈進入中小學校園。有的學校選用彝族舞蹈作為課間操、體育課的準備活動;有的學校還專門編寫了彝族舞蹈的教學方案和教材。
2.彝族舞蹈進大學校園
據文獻可知,在涼山州高校中,每年大一新生進校,各系就會組織學生進行彝族舞蹈的練習,且還會組織彝族舞蹈競賽活動。讓同學們通過這種方式來了解涼山,了解老師和同學,同時也傳承和發展了涼山州彝族的彝族舞蹈。
二、涼山州彝族舞蹈傳承與發展的影響因素
(一)產業化方向發展的影響因素
現在有大量的商家只把舞作為一種商品在發展,而不是作為民族傳統體育項目在發展。他們只是為了讓自己獲得更大的利益而發展,并沒有真正的傳承和發展彝族舞蹈的文化和功用。由調查可知,真正懂彝族舞蹈的老年人在逐漸減退,了解彝族舞蹈的年青人也在逐漸減少,由農村到城市的人們對彝族舞蹈的了解也在逐漸的降低。
(二)大眾化方向發展的影響因素
雖然相關部門組織專業人員在教大家跳彝族舞蹈,但是實際效果卻不如意。在重大節慶中我們不難看到,許多城鎮的人們都不會跳彝族舞蹈,只有部分鄉鎮的人才會跳彝族舞蹈。這需要教學者在進行教學的時候不僅教會人們動作,而且讓人們學會其內在的東西。其次,在理論上多給人們傳達彝族舞蹈的文化,多帶大家進行鞏固提高練習,定期組織一些競賽活動提高大家的積極性。
(三)在教學資源化發展中的影響因素
雖然彝族舞蹈已經進入涼山州各中小學校,但是結果卻值得人們深思。據調查了解,大部分中小學都沒有落到實處,沒有長期的把這個精神傳承和發展下去。但是令人不如意的是,雖然少數民族學校按要求實施了,但是卻沒有認真把它做好,做實,大部分都是敷衍了事。據訪談得知,有部分學生說小時候會跳但是長大后就遺忘了;而大部分學生說只知道每年火把節和彝族年要跳彝族舞蹈,但是不了解彝族舞蹈。
三、涼山州彝族彝族舞蹈傳承與發展的策略
(一)政府方面
現在許多民族傳統項目都在逐漸的消失了,為了使彝族舞蹈傳統體育項目得到更好傳承與發展,相關部門可采取以下的措施:
1.加強宣傳力度,并持之以恒的去推廣、普及彝族舞蹈,讓更多的外來人員認識和了解彝族舞蹈文化,讓彝族舞蹈作為一種文化而不是商品去宣傳;
2.創新宣傳方式,引入當地群眾積極的參與彝族舞蹈的練習,定期組織比賽活動,提高人們的興趣;
(二)群眾方面
老子曾提出“學在民間”不無關系,“學在民間”便得中華民族的傳統文化得以延續不斷,所以我們要想彝族舞蹈得以更好的傳承與發展就應從群眾做起。當地群眾應做好以下幾點:
1.提升對彝族舞蹈的保護觀念;
2.深入了解彝族舞蹈傳統體育項目,防病祛病、愉悅身心、情感交流的強大社會功效;
3.在深入了解涼山州彝族彝族舞蹈的文化、功用和傳承的基礎之上再學習其他新鮮項目,這樣才能對涼山州彝族彝族舞蹈的傳承與發展起到積極的作用。
四、結論
總之,我國民族傳統體育項目——彝族舞蹈,只有在政府的倡導,社會機構的支持和群眾的有效保護下才得以更好的傳承與發展,才不會被逐漸的消失。那么我們年輕的一代應該學會人為傳承和用中傳承,使傳承與發展有效的結合起來,相鋪相成共同促進涼山州彝族彝族舞蹈的傳承與發展。
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