中國(guó)兒童文學(xué)“分化期”中的曹文軒作品全版權(quán)運(yùn)營(yíng)

2017-12-31 00:00:00陳冬芳

南腔北調(diào) 2017年8期

摘要：在經(jīng)歷了上世紀(jì)八十年代向文學(xué)性回歸、九十年代向兒童性回歸的藝術(shù)轉(zhuǎn)向后，新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)兒童文學(xué)步入多元、動(dòng)態(tài)變化的“分化期”。相比以往，“分化期”的兒童文學(xué)在兼容藝術(shù)性與兒童性雙重特性的同時(shí)，又衍生出了新的發(fā)展動(dòng)向，與市場(chǎng)的結(jié)合也越來(lái)越緊密，兒童文學(xué)也在逐步實(shí)現(xiàn)著向兒童文化的轉(zhuǎn)化，構(gòu)成著“分化期”中國(guó)兒童文學(xué)的新的動(dòng)態(tài)生成。當(dāng)下，曹文軒作品的全版權(quán)運(yùn)營(yíng)正是對(duì)此的最好注明。

關(guān)鍵詞：兒童文學(xué) ；“分化期” ；曹文軒作品；全版權(quán)

作為一門跨學(xué)科的學(xué)問(wèn)，不僅兒童文學(xué)的學(xué)術(shù)研究是一個(gè)綜合的、復(fù)雜的、多樣的過(guò)程，兒童文學(xué)的創(chuàng)作也呈現(xiàn)著紛繁的景象，隨之衍生的兒童文化更是豐富多樣。新時(shí)期以來(lái)，隨著兒童文學(xué)作品的大量涌現(xiàn)，“如何界定當(dāng)下的中國(guó)兒童文學(xué)已經(jīng)變得十分困難。從前的兒童文學(xué)，形態(tài)比較穩(wěn)定和單一。何為‘兒童文學(xué)’，在相當(dāng)漫長(zhǎng)的歲月中，是一個(gè)不證自明的問(wèn)題。就說(shuō)文學(xué)的體裁，小說(shuō)、童話、詩(shī)歌、散文，一直是分得清清楚楚的，幾乎是用不著去加以辨別的，然而，現(xiàn)在的情況卻大不一樣了。在很短的時(shí)間內(nèi)，兒童文學(xué)出現(xiàn)了很多新的形態(tài)” [1]。不同的兒童文學(xué)作品涌現(xiàn)出不同的體裁書寫，不僅如此，同一部作品也呈現(xiàn)出不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式。新近以來(lái)，曹文軒兒童文學(xué)作品的全版權(quán)運(yùn)營(yíng)正是以單部作品為藝術(shù)資源，對(duì)其價(jià)值進(jìn)行開發(fā)應(yīng)用，追求兒童文學(xué)藝術(shù)形式多樣化呈現(xiàn)的一種嘗試。在曹文軒創(chuàng)作的50余部?jī)和膶W(xué)作品中，目前已有多部作品列入全版權(quán)運(yùn)營(yíng)的計(jì)劃之中，隨著對(duì)兒童文學(xué)藝術(shù)形式的多樣探索，曹文軒的兒童文學(xué)作品將會(huì)被開發(fā)成動(dòng)畫片、舞臺(tái)劇、電子書、游戲等紙質(zhì)文學(xué)之外的多種藝術(shù)表現(xiàn)方式。中國(guó)兒童文學(xué)在經(jīng)歷了二十世紀(jì)八九十年代分別向兒童性、藝術(shù)性回歸的動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)向后，新世紀(jì)以來(lái)，“分化期”的兒童文學(xué)又在呈現(xiàn)著新的動(dòng)態(tài)特質(zhì)，曹文軒作品的全版權(quán)運(yùn)營(yíng)正是當(dāng)下中國(guó)兒童文學(xué)“分化”的一種重要表現(xiàn)。

一.“分化期”中國(guó)兒童文學(xué)中的曹文軒書寫

自1978年改革開放以來(lái)，中國(guó)社會(huì)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生了巨大而深刻的變化，中國(guó)兒童文學(xué)也碩果累累，步入了前所未有的“黃金時(shí)代”， “在這個(gè)時(shí)代里，中國(guó)兒童文學(xué)繼承和發(fā)展‘五四’時(shí)期被大力倡導(dǎo)的‘兒童本位’的思想，克服了以往‘兒童文學(xué)是教育兒童的工具’這一觀念的束縛，經(jīng)過(guò)向‘文學(xué)性’回歸、向‘兒童性’回歸，建構(gòu)了‘兒童的文學(xué)’”[2]。新世紀(jì)以來(lái)，隨著對(duì)兒童關(guān)注的升溫，各種各樣的形態(tài)的兒童文學(xué)作品如雨后春筍涌向文壇，共同繁榮著“黃金時(shí)代的中國(guó)兒童文學(xué)”。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，隨著文化與商業(yè)關(guān)系的愈益緊密，中國(guó)兒童文學(xué)也呈現(xiàn)出史無(wú)前例的“分化”。

在《論“分化期”的中國(guó)兒童文學(xué)及其學(xué)科發(fā)展》一文中，朱自強(qiáng)教授指出新世紀(jì)兒童文學(xué)的四大分化現(xiàn)象分別是：幻想小說(shuō)從童話中分化出來(lái)；圖畫書從幼兒文學(xué)中分化出來(lái)；分化出語(yǔ)文教育的兒童文學(xué)；通俗（大眾）兒童文學(xué)與藝術(shù)兒童文學(xué)的分化。其中，“通俗（大眾）兒童文學(xué)與藝術(shù)兒童文學(xué)的分化”是當(dāng)前文學(xué)界不可忽視的重要現(xiàn)象之一。隨著市場(chǎng)上兒童文學(xué)作品的大賣，兒童文學(xué)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的巨大利潤(rùn)也不可小覷。在創(chuàng)作面前，一些定力不穩(wěn)的作家有所動(dòng)搖，快餐式的文化也催生了快餐式的書寫，不少思想貧弱的作品涌向兒童文學(xué)市場(chǎng)，“后現(xiàn)代”、“娛樂(lè)”、“平面化”成了許多作家的寫作套路，通俗兒童文學(xué)尤其如此，兒童文學(xué)作品良莠不齊。

而中國(guó)兒童文學(xué)界，曹文軒的文學(xué)作品是一種獨(dú)特的存在。與一味追求熱鬧、追求“兒童文學(xué)是給兒童帶來(lái)快樂(lè)”的通俗兒童文學(xué)寫作不同，曹文軒始終認(rèn)為“兒童文學(xué)不是給兒童帶來(lái)快樂(lè)的文學(xué)，而是給孩子帶來(lái)快感的文學(xué)。在快感里，包括喜劇快感和悲劇快感”[3]，甚至悲劇快感比喜劇快感更重要。他拒絕輕佻、嬉鬧式的寫作，用自己童年的苦難經(jīng)驗(yàn)觀照現(xiàn)今生活中的兒童；他明白“兒童恰恰是那些痛苦無(wú)法表達(dá)和傾訴的承擔(dān)者及受害人”[4]。所以，在他的兒童文學(xué)作品中，呈現(xiàn)了大量關(guān)于童年苦難的真實(shí)書寫：在《山羊不吃天堂草》中，他選取了兒童視角，細(xì)致入微地刻寫了明子隱秘的心靈情感變化，呈現(xiàn)了由城入鄉(xiāng)找木匠活干的少年在城市中苦痛掙扎的艱難成長(zhǎng)故事；在《火印》中，他將故事的背景設(shè)置在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，通過(guò)對(duì)一匹烙上日本火印的馬駒雪洗恥辱并報(bào)答小主人坡娃知遇之恩的故事書寫，呈現(xiàn)了動(dòng)亂之中少年與馬依依相惜的溫情；在《根鳥》中，他將少年的成長(zhǎng)拋入流浪的行旅之中，通過(guò)對(duì)根鳥尋夢(mèng)途中一次次苦難的“異境”[5]呈現(xiàn)，書寫了少年成長(zhǎng)中的困境與出路。同時(shí)，曹文軒也在書中鋪陳了大量唯美的畫面書寫：《山羊不吃天堂草》擇取第二十四章，用兩萬(wàn)余字的筆墨描繪小豆村里潔白如雪的山羊餓倒在天堂草之中的凄美景狀；《火印》中用將近千字的筆墨書寫小馬駒健壯、雄碩的體態(tài)之美；《根鳥》中鋪陳了大量奇美靈幻的夢(mèng)境書寫。在曹文軒的文學(xué)書寫中，“他始終用詩(shī)意如水的筆墨描寫原生生活中一些真實(shí)而哀傷的瞬間”，他堅(jiān)守著文學(xué)性與藝術(shù)性，從不刻意為兒童而寫，卻始終寫兒童。在藝術(shù)兒童文學(xué)的創(chuàng)作領(lǐng)域，曹文軒直面兒童成長(zhǎng)的艱難，用美感浸潤(rùn)書寫，同時(shí)也為“黃金時(shí)代的中國(guó)兒童文學(xué)”貢獻(xiàn)著一部又一部有高貴格調(diào)、精神質(zhì)感的作品。

“由于兒童是處于心靈正在迅速成長(zhǎng)階段的人，所以，兒童文學(xué)是以其審美力量將兒童引導(dǎo)、培育成健全的社會(huì)一員的文學(xué)”[6]。面對(duì)“分化期”中國(guó)兒童文學(xué)紛繁的創(chuàng)作圖景和兒童心靈生長(zhǎng)的生態(tài)渴求，兒童文學(xué)的審美力量對(duì)建構(gòu)兒童動(dòng)態(tài)、健康發(fā)展的童年生命有著不可忽視的作用。童年，作為“人生的根基，是心靈生長(zhǎng)的源泉”[7]，需要優(yōu)質(zhì)的兒童文學(xué)為其提供滋養(yǎng)，而藝術(shù)兒童文學(xué)正是童年生長(zhǎng)必須的甘醇雨露。新世紀(jì)以來(lái)，在中國(guó)兒童文學(xué)的“分化期”發(fā)展演變進(jìn)程中，曹文軒始終堅(jiān)守著“審美比思想更重要”的創(chuàng)作信仰，踐行著古典主義的詩(shī)性文學(xué)旨?xì)w，他在思想主旨上追求“形而上”、在藝術(shù)上追求“唯美”、“純美”，創(chuàng)作著大量堅(jiān)守藝術(shù)性又不失兒童性的優(yōu)秀作品。

二.曹文軒作品的全版權(quán)運(yùn)營(yíng)何以成為可能？

兒童文學(xué)是故事文學(xué)，故事是小說(shuō)的關(guān)鍵所在。曹文軒曾用池塘里的魚來(lái)作比小說(shuō)中的故事，他認(rèn)為，如果把水放干了，魚還在，那么作品就是一個(gè)有故事的小說(shuō)。而對(duì)有故事的小說(shuō)而言，講好故事的才能也非常重要。作家對(duì)故事進(jìn)行藝術(shù)修飾，將自己的思想情感熔鑄到作品之中，在書寫筆下發(fā)生的故事的同時(shí)，也在表現(xiàn)著自我。曹文軒的作品正是如此。在幾十年如一日的靈魂書寫中，曹文軒用一部部?jī)?yōu)秀的作品攖激著中國(guó)兒童文學(xué)的格局，無(wú)論是最初的中短篇小說(shuō)《弓》《啞牛》，還是中期的長(zhǎng)篇小說(shuō)《山羊不吃天堂草》《草房子》，還是后期的童書繪本《煙》《羽毛》，曹文軒的兒童文學(xué)作品一次次地被授予各類獎(jiǎng)項(xiàng)。一部作品的獲獎(jiǎng)不足以證明作品的優(yōu)秀，但當(dāng)一部又一部作品不斷地獲獎(jiǎng)并且多種獎(jiǎng)項(xiàng)疊加在一起時(shí)，曹文軒兒童文學(xué)作品的巨大魅力在被印證著并肯定著。

新時(shí)期以來(lái)，隨著創(chuàng)作實(shí)績(jī)的彰顯，作家本人也意識(shí)到了品牌意識(shí)的重要性。在網(wǎng)絡(luò)還不曾發(fā)達(dá)的21世紀(jì)初，在讓自己的作品更好地走向讀者方面，曹文軒通過(guò)名家進(jìn)校園、為鄉(xiāng)村小學(xué)圖書館贈(zèng)書等公益活動(dòng)，在幫助孩子們進(jìn)行更好的優(yōu)質(zhì)閱讀的同時(shí)，也無(wú)形中推廣了自己的作品。同時(shí)，在《山羊不吃天堂草》獲獎(jiǎng)后，得到出版社預(yù)付稿酬并創(chuàng)作出中國(guó)兒童文學(xué)史上又一部重要的獲獎(jiǎng)作品《草房子》之后，曹文軒也表現(xiàn)出了與出版社合作的積極意愿。“他的純美系列圖書就是他給江蘇少兒出版社建議，自己新寫一部長(zhǎng)篇《青銅葵花》，來(lái)帶動(dòng)這個(gè)書系”[8]。而江蘇少兒出版社曹文軒作品的大賣，更證明了曹文軒品牌意識(shí)的成功。在中國(guó)兒童文學(xué)“分化期”的當(dāng)下，兒童文學(xué)作家與出版社的友好合作，也使得新生態(tài)的兒童文學(xué)市場(chǎng)呈現(xiàn)出富有能量的動(dòng)態(tài)生成。

兒童的健康成長(zhǎng)離不開優(yōu)秀兒童文學(xué)作品的滋養(yǎng)，市場(chǎng)也需要優(yōu)秀的作品來(lái)滿足消費(fèi)者的巨大渴求，新世紀(jì)的兒童文學(xué)正逐步走向并實(shí)現(xiàn)著與市場(chǎng)的聯(lián)姻。中國(guó)兒童文學(xué)“分化期”的重要表現(xiàn)之一即是兒童文學(xué)的產(chǎn)業(yè)化，它不僅影響著作家的創(chuàng)作旨向，“也向相關(guān)人士昭示著兒童文學(xué)產(chǎn)業(yè)化的誘人利潤(rùn)（經(jīng)濟(jì)數(shù)字）景觀”[9]。曹文軒文學(xué)作品的不斷演化正是最好的證明。在贏得大量讀者信任與欣賞的同時(shí)，曹文軒的暢銷作品《草房子》、獲獎(jiǎng)作品《三角地》相繼被搬上銀幕，實(shí)現(xiàn)了由紙質(zhì)文學(xué)到影像表現(xiàn)的藝術(shù)轉(zhuǎn)換。鑒于曹文軒兒童文學(xué)作品豐富多樣的價(jià)值，相關(guān)人士也注意到了對(duì)其作品進(jìn)行開發(fā)利用的可能。2014年1月，中國(guó)出版集團(tuán)在旗下的人民文學(xué)出版社、天天出版社成立了曹文軒兒童文學(xué)藝術(shù)中心，曹文軒作品的全版權(quán)運(yùn)營(yíng)也正式開始。

與商業(yè)的聯(lián)姻并未動(dòng)搖曹文軒的初心，他始終秉持著自己對(duì)文學(xué)的美感信仰，從生活中擷取點(diǎn)滴感動(dòng)，通過(guò)頭腦中精心的藝術(shù)加工，為“黃金時(shí)代的中國(guó)兒童文學(xué)”帶來(lái)了《我的兒子皮卡》、“丁丁當(dāng)當(dāng)”系列等表現(xiàn)兒童生活情趣與苦難體驗(yàn)的質(zhì)感文學(xué)。對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)來(lái)講，曹文軒的“重要貢獻(xiàn)不在于其著作本身，而在于為中國(guó)兒童文學(xué)提供了一種獨(dú)特而珍貴的藝術(shù)品質(zhì)。有了這種藝術(shù)品質(zhì)，中國(guó)的兒童文學(xué)增添了一道新的光彩”[10]，也正因?yàn)椴芪能幨冀K如一的靈魂書寫，在2016年4月，國(guó)際兒童圖書評(píng)議會(huì)把安徒生國(guó)際兒童文學(xué)大獎(jiǎng)授予他。不僅曹文軒和曹文軒的作品走出了中國(guó)，中國(guó)兒童文學(xué)的平臺(tái)也上升到了世界可以看到的高度，隨之，曹文軒作品的全版權(quán)運(yùn)營(yíng)也掀起了新的熱潮。

曹文軒兒童文學(xué)藝術(shù)中心對(duì)曹文軒作品的出版模式進(jìn)行全方位開發(fā)，運(yùn)用多樣的技術(shù)和形式，將曹文軒作品開發(fā)成舞臺(tái)劇、有聲電臺(tái)、動(dòng)畫片、游戲等除紙質(zhì)文學(xué)之外的其他藝術(shù)形式，讓優(yōu)秀的兒童文學(xué)內(nèi)容資源產(chǎn)生更大的社會(huì)影響。

如今的《火印》將被拍成動(dòng)畫片并被制作成游戲，《青銅葵花》將被編成舞臺(tái)劇，《我的兒子皮卡》中的皮卡形象將被制成玩具娃娃，所有的曹文軒作品都將以有聲讀物的形式出現(xiàn)。不久的將來(lái)，曹文軒作品的全版權(quán)運(yùn)營(yíng)會(huì)為兒童帶來(lái)影視作品、動(dòng)漫作品、人物娃娃、文創(chuàng)產(chǎn)品多形式的兒童文學(xué)產(chǎn)品。

綜合來(lái)看，曹文軒作品全版權(quán)運(yùn)營(yíng)得以實(shí)現(xiàn)，不僅與作家自身優(yōu)秀的文學(xué)作品創(chuàng)作和自主的品牌開發(fā)意識(shí)有關(guān)，也與相關(guān)人士對(duì)其作品積極的策劃宣傳效應(yīng)有關(guān)。在當(dāng)下，對(duì)“分化期”的中國(guó)兒童文學(xué)而言，兒童文學(xué)的產(chǎn)業(yè)化已成為一種日趨明顯的發(fā)展趨向，而在這期間，來(lái)自創(chuàng)作者和受眾以及推廣方多方形成的“注意力經(jīng)濟(jì)”的作用也越來(lái)越明顯。曹文軒作品的全版權(quán)運(yùn)營(yíng)正是在“注意力經(jīng)濟(jì)”作用之下，綜合了作家自身經(jīng)典的作品和相關(guān)人士經(jīng)典化的策略，是在“作家、出版商、讀者、批評(píng)家、媒體乃至教育部門都有意或無(wú)意地參與其中”[11]共同促成的，“分化期”的中國(guó)兒童文學(xué)也因此呈現(xiàn)著新的動(dòng)態(tài)生成。

三.曹文軒作品全版權(quán)運(yùn)營(yíng)的現(xiàn)狀及前景

在曹文軒作品全版權(quán)運(yùn)營(yíng)興盛的當(dāng)下，對(duì)兒童文學(xué)作品的回顧與思考也尤為重要，全版權(quán)運(yùn)營(yíng)正是“分化期”中國(guó)兒童文學(xué)產(chǎn)業(yè)化的重要表征。隨著文學(xué)作品與多種科學(xué)技術(shù)的融合交匯，兒童文學(xué)呈現(xiàn)出豐富的動(dòng)態(tài)生成，但其間，也存在不少問(wèn)題。“中國(guó)兒童文學(xué)的真正困境是在眼睛的視線之外，在心靈的感應(yīng)區(qū)域之內(nèi)的”，全版權(quán)運(yùn)營(yíng)背后存在的問(wèn)題也不容忽視。

就曹文軒作品全版權(quán)運(yùn)營(yíng)的現(xiàn)狀來(lái)講，可能潛在的問(wèn)題有兩方面：一是作家，二是全版權(quán)運(yùn)營(yíng)操作方。

對(duì)以寫小說(shuō)見長(zhǎng)的作家而言，小說(shuō)是作家創(chuàng)作的生命。同時(shí)，小說(shuō)也是“文學(xué)國(guó)土中的一片潮濕區(qū)域——受到一百條溪流灌溉，而且偶爾還會(huì)退化為沼澤”[12]。以前的曹文軒書寫是幾乎不考慮讀者的：“我的體驗(yàn)是，一開始還有一點(diǎn)意思說(shuō)這是給孩子寫的、給孩子看的；但是寫著寫著，這種意識(shí)就淡化了，就化為烏有了”[13]。而現(xiàn)在，當(dāng)全版權(quán)運(yùn)營(yíng)所生產(chǎn)的多樣產(chǎn)品主要面向?qū)ο笫莾和瘯r(shí)，文學(xué)的腳本不能不考慮讀者對(duì)象。而且，在由文字向動(dòng)漫、有聲電臺(tái)、游戲多種形式的開發(fā)轉(zhuǎn)換中，作家在創(chuàng)作時(shí)不得不考慮如何使作品配合多種藝術(shù)形式開發(fā)，這樣一來(lái)，相對(duì)以往純文學(xué)的創(chuàng)作，適應(yīng)全版權(quán)藝術(shù)呈現(xiàn)的文學(xué)書寫也會(huì)與以往有別。曹文軒是注重情調(diào)書寫的作家，他常常不惜筆墨來(lái)寫大段優(yōu)美的文字畫面，對(duì)有聲電臺(tái)的開發(fā)來(lái)講，這是優(yōu)點(diǎn)，但對(duì)動(dòng)畫影視短時(shí)間、高強(qiáng)度的閃回式畫面呈現(xiàn)來(lái)說(shuō)，舒緩的文字描寫可能會(huì)與動(dòng)漫的行進(jìn)節(jié)奏出現(xiàn)不一致，而屆時(shí)，文學(xué)藝術(shù)和影視生成孰輕孰重也難說(shuō)。而在此后，面向影視的改變，作家書寫時(shí)的情調(diào)書寫還會(huì)一如既往地堅(jiān)持嗎？還是相應(yīng)有所減少，對(duì)作家而言是一個(gè)繞不開的難題。同時(shí)，“優(yōu)秀兒童文學(xué)作家資源一直處在多家出版機(jī)構(gòu)競(jìng)相爭(zhēng)搶的狀態(tài)，一些受歡迎的作家長(zhǎng)期處在應(yīng)接不暇的稿約圍困中，作品的創(chuàng)作時(shí)間不得不縮短，或者更偏重于進(jìn)行有規(guī)模的套系創(chuàng)作”[14]。自從榮獲安徒生國(guó)際兒童文學(xué)大獎(jiǎng)后，以前事務(wù)繁忙的曹文軒也更忙了，媒體、出版社、大學(xué)、會(huì)議等場(chǎng)合對(duì)他的邀約不斷，而曹文軒曾說(shuō)的2016年8月赴新西蘭領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)要?jiǎng)?chuàng)作出來(lái)的新長(zhǎng)篇也因頻繁的社交活動(dòng)一度受阻，對(duì)作家而言，紛繁的見面會(huì)在塑造良好公眾形象、推廣作品閱讀的同時(shí)，也使作家身心略感疲憊。

對(duì)全版權(quán)運(yùn)營(yíng)方來(lái)講，能夠用優(yōu)秀的作品來(lái)做資源開發(fā)多樣的藝術(shù)形式是不錯(cuò)的創(chuàng)意，但要把一部文學(xué)作品用影視、游戲的形式來(lái)呈現(xiàn)，并要盡可能地在不失去作品原有藝術(shù)高度的同時(shí)呈現(xiàn)新的藝術(shù)高度，也有一定困難。這困難，一方面來(lái)自于與作家的溝通、與演員和開發(fā)人員的交流，另一方面也來(lái)自于技術(shù)操作的難度。要把文學(xué)作品得以盡善盡美的呈現(xiàn)，需要盡可能地去把握作家當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的意圖，綜合作品的時(shí)代背景作多方面考量，同時(shí)，也需要有先進(jìn)的影視技術(shù)來(lái)與作品中的情境、人物靈性、敘述節(jié)奏作配合。不僅如此，隨著當(dāng)下曹文軒作品的受歡迎程度不斷深化，市場(chǎng)上也出現(xiàn)了盜版問(wèn)題，“很多紙張和印刷質(zhì)量都很差的盜版書竟然出現(xiàn)在校園中、出現(xiàn)在孩子們的手上”，而面對(duì)盜版，更需要全版權(quán)運(yùn)營(yíng)方堅(jiān)決捍衛(wèi)作者的利益，在版權(quán)保護(hù)上投入更多的力量。無(wú)論是作家，還是全版權(quán)運(yùn)營(yíng)操作方，都是曹文軒文學(xué)作品全版權(quán)運(yùn)營(yíng)中不可或缺的重要支撐力量。

曹文軒作品的全版權(quán)運(yùn)營(yíng)如今起步剛剛兩年，對(duì)“分化期”的中國(guó)兒童文學(xué)來(lái)講，無(wú)論是曹文軒本人，還是全版權(quán)運(yùn)營(yíng)這一操作過(guò)程，都是不可忽視的重要?jiǎng)討B(tài)構(gòu)成，全版權(quán)運(yùn)營(yíng)在整體的實(shí)行過(guò)程中也在呈現(xiàn)出全新的特質(zhì)。正如劉曉東在《兒童精神哲學(xué)》一書中指出：“文化的內(nèi)核是生物的，生物的東西被文化的東西化了妝”[15]。曹文軒在書寫著生物性的兒童文學(xué)的同時(shí)，也因其作品思想內(nèi)涵的厚重底蘊(yùn)，被兒童文化的視點(diǎn)聚焦，從而形成著曹文軒作品全版權(quán)運(yùn)營(yíng)的這一文化現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，曹文軒原有的兒童文學(xué)作品也在這由文學(xué)向文化的轉(zhuǎn)化過(guò)程中被“化了妝”，舞臺(tái)劇、動(dòng)漫影視、卡通玩偶、游戲等形式也在豐富著曹文軒作品多樣的藝術(shù)生成。如果作家和出版社配合相得益彰，那么，曹文軒作品的全版權(quán)運(yùn)營(yíng)不僅會(huì)豐富曹文軒個(gè)人的文學(xué)文化生活，而且也會(huì)給兒童帶來(lái)多種對(duì)優(yōu)秀作品的體驗(yàn)方式，滋養(yǎng)兒童的個(gè)性生命。同時(shí)，隨著曹文軒作品全版權(quán)運(yùn)營(yíng)進(jìn)程的進(jìn)一步推進(jìn)，曹文軒兒童文學(xué)會(huì)以多種面貌呈現(xiàn)在世人眼前，中國(guó)的兒童文學(xué)也會(huì)因此而實(shí)現(xiàn)新平臺(tái)的提升。不僅“中國(guó)種子世界花”（系列繪本）會(huì)走向世界，皮卡娃娃也會(huì)走出國(guó)門，中國(guó)兒童文學(xué)會(huì)生成富有中國(guó)特色的文化標(biāo)識(shí)，“分化期”的中國(guó)兒童文學(xué)值得對(duì)此期待。

結(jié)語(yǔ)

在“分化期”的中國(guó)兒童文學(xué)呈現(xiàn)出多種多樣藝術(shù)表現(xiàn)方式的同時(shí)，與兒童文學(xué)緊密相關(guān)的兒童文化也呈現(xiàn)出新的景觀。隨著新世紀(jì)以來(lái)市場(chǎng)作用的不斷加強(qiáng)、“注意力經(jīng)濟(jì)”效應(yīng)的明顯化，兒童文學(xué)向兒童文化的轉(zhuǎn)化已成為不容小覷之勢(shì)。在新時(shí)期，兒童文學(xué)在經(jīng)歷向藝術(shù)性、兒童性的回歸之后，又步入了“分化期”的重要發(fā)展階段。曹文軒作品的全版權(quán)運(yùn)營(yíng)正是“分化期”兒童文學(xué)的重要現(xiàn)象，隨著文學(xué)作品被開發(fā)成紙質(zhì)藝術(shù)之外的多樣藝術(shù)形式，兒童文學(xué)也以新的面貌在表現(xiàn)著自己的藝術(shù)能量和生命動(dòng)態(tài)。“‘分化’有助于兒童文學(xué)成為具有結(jié)構(gòu)性、輻射性、多元功能性的一個(gè)學(xué)科，從而使自己不是作為一個(gè)孤立的存在，而是成為‘社會(huì)性’的存在”[16]。曹文軒作品的全版權(quán)運(yùn)營(yíng)將兒童文學(xué)衍生成兒童文化的多樣藝術(shù)表現(xiàn)，使文學(xué)作品由平面走向立體，使兒童文學(xué)由讀者受眾向聽者、觀者多重受眾展現(xiàn)作品的藝術(shù)魅力。對(duì)“分化期”的中國(guó)兒童文學(xué)而言，曹文軒作品全版權(quán)的實(shí)現(xiàn)也正是在將“黃金時(shí)代的兒童文學(xué)”呈現(xiàn)為一種“‘社會(huì)性’的存在”。

參考文獻(xiàn)

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