認識人民幣

一、教材分析

《認識人民幣》是義務教育課程標準實驗教科書 數學（人教版）一年級下冊第五單元的教學內容。人民幣是我國法定的貨幣，在人們的生活中起著重要的作用。讓一年級學生結合自己的生活經驗和已掌握的對100以內數的認知，認識人民幣。一方面使學生初步知道人民幣的基本知識和懂得如何使用人民幣，提高社會實踐能力；另一方面加深對100以內數的概念的理 解，體會數學與現實生活的密切聯系。

二、學生分析

一年級兒童年齡小，缺乏社會經驗，上市場購物的機會也少，對人民幣只是初步的認識，對于要用到錢才能買到東西這一等價交換的原則只有初步的意識。本節課的教學會使學生對人民幣有進一步的認識，使學生在簡單的活動中感知人民幣的幣值和人民幣的商品功能。

三、設計理念

學生在生活中經常看到人民幣，有時還使用人民幣。數學知識要加強與社會生活的聯系，培養學生對數學的興趣，使人人學有價值的數學。本設計充分利用學生已有的生活經驗，把這一概念的學習設計成實踐活動，讓學生在活動中初步認識商品的價格，學會簡單的購物，并了解元與角、分之間的進率關系。同時培養學生思維的靈活性，與他人合作的態度以及學習數學的興趣，并進行愛護人民幣、勤儉節約的教育。適當調整教材的呈現方式，力爭體現《數學課程標準》的理念。課堂以 “聰聰”和“明明”兩個小精靈為主線，讓它們成為學生學習的伙伴，幫助學生解決難題；當它們自己遇到難題時，讓學生幫助解決，進一步激起學生學習的興趣。

四、教學目標

1.認識人民幣的單位：元、角、分，知道1元=10角；2.培養實際生活中的購物能力，提高社會交往和社會實踐能力；3.通過購物活動，初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛護人民幣。

五、課前準備

多媒體課件、玩具熊，筆、橡皮、尺、練習本等。每個學生一個錢袋（內裝各種面值的人民幣）。

六、教學過程

（一）導入：從生活出發，創設情境，引出課題

1.老師出示一件物品，吸引學生的注意力。師：猜一猜，用多少錢可以買呢？2.日常生活，哪些地方使用錢？（請學生回答。） 師：好的，下面我們來看一段錄像。問：在什么地方？在干什么？3.出示一位小朋友存錢的示意圖，問：“零花錢可以用來干什么？”[滲透德育：保管好錢，積少成多，養成勤儉節約的良好品質，獻愛心等]小結：我們國家的錢叫人民幣。（板書：認識人民幣。）（出示課件）今天，老師請來了兩位小朋友：（課件播放配音）“嗨，我叫聰聰。我叫明明。讓我們一起來認識人民幣。比一比，看誰學得好。”師：同學們，加油呀，可不能輸給聰聰和明明

（二）新授：認識人民幣

1.認識人民幣（略）2.隨意點幾張大額人民幣，集體回答。20元，50元（新、舊版），1元（新、舊版）。3.老師給每位小朋友準備了一些人民幣，把它拿出來。活動形式：兩人一組，一個拿，一個認。4.分類：這么多的錢放在一起，多不整齊，請小朋友想辦法分類整理一下。﹙請學生匯報：上臺上展示。﹚（1）按單位分：元、角、分（板書）；（2）按質地分：紙幣、硬幣；（3）按數字大小分； （4）按新版、舊版分；……5.請小朋友們把錢推到左上角，將書翻到第47頁，你發現書上的人民幣和我們平時所見到的人民幣有什么不一樣？ 小結：像這樣，在人民幣的左下角有一道紅色斜線，這樣叫樣幣，是不可以使用的。

（三）換錢游戲：進行簡單的計算

1.（課件播放配音）“我們已經認識了人民幣，還知道人民幣按單位有元、角、分。那么它們之間有什么關系呢？讓我們來做一個換錢游戲，好嗎？”

一張2角可以換___個1角。一張5角可以換____個1角。小朋友們，動手換一換吧！活動形式：兩人一組，可以左右兩人一組，也可以前后兩人一組。（引導）小朋友，我們看聰聰、明明在干什么呢？

2.情景對話：出示課件并配音。

聰聰：“明明，明明，你到哪去？”明明（手里拿著一堆錢）：“我拿10個1角錢去買一把尺。”聰聰：“你拿這么多1角錢，丟了一個多可惜呀！”“那怎么辦呢？誰來幫幫我？”請學生回答。明明：”謝謝你！現在我知道了。1元錢可以換10個1角錢。”（板書：1元=10角）

（四）實踐活動

（課件顯示，配音）我們不僅認識了人民幣，還知道元、角之間的關系，同學們想不想活動活動，老師準備了一些小獎品，獎給活動中表現好的同學。

1.師生互換：老師手中有1元錢，能換你手中幾張2角錢？（同桌可以互相幫忙。）

2.生生互換（解決不同的付錢方法）：找方法多的和最簡便的。師：（拿一件玩具）買這件玩具要花1元1角，有幾種付錢方法？四人小組合作交流討論。請小組匯報（組員可以幫忙），發給點子最多那組獎品，表揚他們團結合作的精神。

3.（課件播放配音）小朋友們想不想用自己手中的錢去買自已想要的東西？好，讓我們去“小小超市”看一看吧！（配音樂）選四名售貨員，開始自由下座位買。[購物時要守秩序，講文明，用過錢后洗干凈手，買自己需要的東西，養成勤儉節約的好習慣。]

（五）總結

（課件配音）小朋友，這節課我們上得真愉快，學會了很多知識，你們都學會了什么？（課件配音）你們說得真好，小朋友們再見。

生：聰聰、明明再見！