有趣的單雙數(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：1、能初步區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)；2、通過(guò)觀察、討論、操作能夠區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)及其排列；3、能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，從而體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)；難點(diǎn)：?jiǎn)坞p數(shù)的排列順序。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、生活材料：動(dòng)物卡片、扣子、數(shù)卡1-10； 2、PPT課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1.創(chuàng)設(shè)情境，感知\"單\"和\"雙\"。森林里要開動(dòng)物party，老師和小朋友都去參加，但是小動(dòng)物們想要考一考小朋友，我們身上哪些東西是\"單\"的？哪些是\"雙\"的？ 幼兒自由討論回答。師小結(jié)：像嘴巴、鼻子這樣只有一個(gè)的，叫\(zhòng)"單\"，像鞋子、手、眼睛這樣兩個(gè)兩個(gè)成雙成對(duì)的，叫\(zhòng)"雙\"。

二、活動(dòng)展開

1.小動(dòng)物圓舞曲。故事情境：今天來(lái)了好多好多的小熊，他們要結(jié)伴跳圓舞曲了，幫他們找找舞伴吧！幼兒操作動(dòng)物卡片，兩個(gè)兩個(gè)拉在一起。教師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒：有的小動(dòng)物剩下一只，沒(méi)有舞伴；有的小動(dòng)物都找到舞伴了。教師：哪些小動(dòng)物剩下一只沒(méi)有舞伴？這些小動(dòng)物是幾只？師小結(jié)：兩個(gè)兩個(gè)找朋友，到最后剩下一個(gè)，孤孤單單沒(méi)有朋友，這樣的數(shù)叫單數(shù)；如：1、3、5、7、9；兩個(gè)兩個(gè)找朋友，最后都有朋友，沒(méi)有剩下，這樣的數(shù)叫雙數(shù)。如：2、4、6、8、10。

2、游戲：大把抓扣子。活動(dòng)規(guī)則：請(qǐng)幼兒大把抓后數(shù)一數(shù)抓到的扣子數(shù)量，并選擇相應(yīng)的數(shù)字卡。說(shuō)一說(shuō)自己抓到的扣子數(shù)量是單數(shù)還是雙數(shù)？

3、聽口令抱一抱。教師出示1-10中的任意一個(gè)數(shù)字，幼兒根據(jù)數(shù)字做相應(yīng)的動(dòng)作。（1）單數(shù)自己抱自己，雙數(shù)找個(gè)朋友抱一抱；（2）游戲反復(fù)進(jìn)行。教師不斷變化數(shù)字，問(wèn)幼兒自己抱住自己或兩個(gè)人抱在一起的原因。

三、看看誰(shuí)的眼睛最最亮。

教師將黑板上1—10的數(shù)字卡片按單雙分開，引導(dǎo)幼兒觀察10以內(nèi)單數(shù)和雙數(shù)各有幾個(gè)？還發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？小組討論、交流。師小結(jié)：10以內(nèi)的單數(shù)有5個(gè)，雙數(shù)有5個(gè)，單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)挨著單數(shù)。活動(dòng)延伸：幼兒回家后，找一找家里的東西看看哪些東西是單數(shù)，哪些東西是雙數(shù)，并記錄下來(lái)。教學(xué)反思：《綱要》中明確指出：數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。”綱要中體現(xiàn)出來(lái)的數(shù)學(xué)教育的新目標(biāo)和教育價(jià)值，要求我們教師轉(zhuǎn)變教育觀念，在生活和和游戲的真實(shí)情景和解決問(wèn)題的過(guò)程中逐漸形成幼兒的數(shù)學(xué)感和數(shù)學(xué)意識(shí)，于是我采用多種游戲方式開展了此項(xiàng)活動(dòng)。

整個(gè)活動(dòng)以游戲的方式，讓孩子在快樂(lè)的游戲中區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。在活動(dòng)中，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)了森林里開party的情境。讓幼兒在活動(dòng)中感知理解單雙數(shù)的概念，在操作中區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步的拓展，啟發(fā)幼兒尋找身上或者周圍環(huán)境中哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)，在一系列循序漸進(jìn)、富有挑戰(zhàn)性的游戲中促進(jìn)了幼兒對(duì)單雙數(shù)及相關(guān)概念有更透徹的理解。孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)了10以內(nèi)的單雙數(shù)。

這節(jié)課基本的難點(diǎn)都攻破了，達(dá)到了我自己想要的效果。當(dāng)然在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，也存在著一些不足，個(gè)別幼兒的積極性不是很高，教師應(yīng)多給與幼兒鼓勵(lì)，使每個(gè)幼兒都樂(lè)于學(xué)習(xí)，參與到活動(dòng)中。