投擲“原地側向投擲輕物”

一、指導思想

依據《體育課程標準》水平一目標：“初步掌握簡單技術動作”；“發展反應、靈敏和協調能力”，結合一年級學生認知水平和身心發展特點，遵循動作技術形成規律進行本課設計。

二、教材分析

低年級投擲教材，是正向、側向投擲動作，包括肩上屈肘、蹬地轉體、揮臂過肩等動作方法。教學目標是通過多種擲遠、擲準的練習，掌握簡單的投擲方法，培養正確的投擲姿勢，教學多以游戲方式進行，以激發和保持學生的學習興趣。本次課選擇了“肩上屈肘，向前上方投”為教學重難點。教學者主要通過多種游戲形式練習，使學生能在投擲練習中感受動作，并很好的將輕物向前上方用力投出，為以后學習助跑投擲技術動作打好基礎。

三、學情分析

本次授課的對象是一年級學生。好動是學生的天性，他們對體育活動有廣泛的興趣，模仿能力強，自信心強，對投擲活動和游戲有著濃厚的興趣，一年級上學期和下學期前半段時間他們已經掌握了一些簡單的投擲動作及相關游戲的方法。

四、設計思路

1、教學主體突出，有效完成教學目標：全課以學生為主體，通過多種方式的學習活動，讓學生積極參與，學練結合，并圍繞“肩上屈肘，向前上方投擲”的教學重難點，使學生逐漸掌握投擲動作，最終有效完成教學目標。2、教法針對性強，有效突破教學重難點：教學中，我們針對性的對器材進行改造，擲帶有彩帶的彩球，通過彩帶在空中飛行軌跡，讓學生直觀感受到投擲出手方向，并增添了練習的視覺效果，讓學生比較投擲的距離，引導學生向前上方投擲的動作，逐漸掌握方法，有效突破重難點。3、遵循教育規律，有效實施教學手段：針對小學一年級學生身心發展特點，各教學環節以循序漸進為原則，教學中將接受式學習和自主式學習相結合，層層遞進，手段多樣。4、關注全體學生，有效實施教學評價：在全課教學活動中，做到既面向全體，又區別對待。采用多種評價方式，讓每個學生都看到自己進步，并有所收獲。

五、安全防范措施

課前檢查上課所用場地、器材，課上帶領學生做好充足準備活動。通過循序漸進地教學和語言引導盡可能的確保學生安全。在學練過程中嚴禁學生打鬧，培養學生的安全意識。在游戲過程中，關注游戲規則的落實。

六、預計出現問題及解決辦法

1.學生投擲練習時，教師要提示學生保持一定距離，注意安全；2.游戲中學生因興奮容易犯規，教師要提示學生遵守游戲規則

課時計劃；學習內容

投擲：原地側向投擲輕物

游戲：“彩球總動員”、“夾球袋鼠跳”

學習目標：1、學習原地側向投擲輕物擲遠的方法；2、在“彩球總動員”的游戲體驗中，掌握肩上屈肘向前上方投擲的動作技術，發展快速反應能力和靈敏素質；3、培養團結協作、積極進取的精神及運動中的安全意識。

教學重點：肩上屈肘；教學難點：向前上方投擲

教學過程

一、開始部分：1.集合整隊，報告人數，師生問好；2.檢查、整理服裝；3.宣布本課的內容及要求；4.安排見習生。

二、準備部分：1.慢跑熱身（設計意圖：聽著激情的音樂在場地中高興的奔跑，音樂停有序跑回站好隊，充分達到熱身效果。）；2.韻律操：“青春修煉手冊”（設計意圖：自編韻律操主要以上肢活動為主，讓學生充分活動關節，為上課內容鋪墊。）

三、基本部分

1.投擲。1）小游戲導入《看誰投的遠》（設計意圖：游戲前向學生提出問題看誰扔的遠，游戲中選擇仍的遠且動作基本正確的學生展示，讓學生觀察他為什么仍的遠，發揮學生自主發現問題的能力。）；2）教師講解示范（設計意圖：提問學生你們想不想比展示的同學扔的更遠？學生回答：想！教師示范，學生看到老師扔的那么遠使學生產生崇拜感從而激發學生想學習的興趣）2、練習游戲：“彩球過橫線”。游戲方法：學生分成人數相等的4組，在規定的游戲場地內，中間用橫線隔開。游戲開始后，每組學生快速將本場地的彩球從橫繩上方拋；向對方場地，在規定時間內，場地內彩球少的一方獲勝。主要規則：1）每個球都必須從橫繩上方投過；2）每次只能投一個彩球。要求：反應迅速、誠實合作（設計意圖：通過彩球過橫線游戲讓學生直觀體驗彩帶在空中飛行軌跡，讓學生直觀感受到投擲出手方向，并增添了練習的視覺效果，有效突破重難點。）3、游戲：“夾球袋鼠跳”。方法：學生分成男女人數相等的5組，雙腳夾球跳接力，哨聲響起開始到標志碟處返回與下一個同學擊掌后下一個同學開始自己站到隊尾，游戲開始后那個組先完成的組獲勝。主要規則：1）手不能扶住球跳；2.）球脫落后迅速撿起球在脫落處繼續游戲（游戲設計意圖：游戲以下肢運動設計，讓學生上下肢協調發展）4.結束部分。1.、放松活動：“放松操”（音樂伴奏）；2.、小結：總結本節課情況；3.、下課：師生再見，歸還器材。

教學反思：1、本堂課根據學生的認知規律和教材特點，本課采用接受式學習和自主性學習相結合的教學方式，通過豐富多樣的活動內容，形式多樣的形式練習，不僅有效突破教學重難點，而且引導學生積極體驗了運動的樂趣，激發、培養學生的學習興趣和參與意識；2 、本課針對教學重難點，將投擲器材進行改造，將輕物連上不同顏色的彩帶，通過彩帶在空中飛行軌跡，讓學生直觀感受到投擲出手方向，從而有效突破教學重難點，并增添了練習的視覺效果，激發學生的學習積極性，促進本課的教學目標基本完成；3、本課的課堂語言還不夠精煉，學生的規則意識還有待滲透和提高。