輕物擲遠(yuǎn)

一、指導(dǎo)思想

本課以“健康第一”為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動性、創(chuàng)造性，充分體現(xiàn)快樂、主動、健康的主題。依據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，安排本次課的內(nèi)容。在教學(xué)過程中對教法、手段的要求力求創(chuàng)新，體現(xiàn)自創(chuàng)、自練、互學(xué)、互研的教學(xué)特色，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)體育骨干的能力，激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生享受運(yùn)動的快樂。

二、教材分析

投擲是人最基本的活動方式之一，是鍛煉身體的基本方法和手段，也是學(xué)習(xí)其他運(yùn)動技術(shù)的基礎(chǔ)。根據(jù)教材自身特點(diǎn)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中“水平一”對該教材的基本要求。教學(xué)中在充分展示對投的理解與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，選出適當(dāng)?shù)膭幼鞣椒ǎM(jìn)行教、學(xué)、練，進(jìn)而促進(jìn)身體技能和素質(zhì)水平的提高。

三、學(xué)情分析

本課結(jié)合新課程理念，根據(jù)二年級學(xué)生的生理、心理和認(rèn)知的特點(diǎn)，運(yùn)用放紙飛機(jī)激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在練習(xí)中展示自我。通過自制教具發(fā)展學(xué)生動手、動腦能力，一具多用貫穿整個課堂，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。通過練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行自我挑戰(zhàn)、互幫互助的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過自評、互評和師評，讓學(xué)生充分感受到一份成功的自豪感和愉悅的情感，從而樹立學(xué)生的自信心。讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中玩、玩中學(xué)習(xí)、練中創(chuàng)新，享受體育運(yùn)動帶來的快樂和成功的喜悅。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)主動參與的態(tài)度，通過學(xué)習(xí)初步掌握輕物投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)；2、通過教學(xué)，發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)；3、通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作和勇于拼搏的體育精神。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：快速揮臂；難點(diǎn)：上下肢動作協(xié)調(diào)配合。

六、本課預(yù)計(jì)

預(yù)計(jì)平均心率：120-130次/分；預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30%-35%

教學(xué)過程：

開始部分：1.體育委員集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，師生問好；2.教師宣布本課內(nèi)容；3.安全教育、安排見習(xí)生。

準(zhǔn)備部分：音樂伴奏下熱身活動：1、拉伸；2、頭部運(yùn)動；3、四肢運(yùn)動；4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動；5、俯背運(yùn)動；6、跳躍運(yùn)動。

一、情景導(dǎo)入

學(xué)生在籃球場自由放飛紙飛機(jī)，想想怎樣才能使自己的飛機(jī)飛的更高、更遠(yuǎn)

二、學(xué)習(xí)輕物擲遠(yuǎn)

動作要領(lǐng)：雙腳前后站立，持輕物手臂的異側(cè)腳在前，后腳屈膝，眼看前方，身體重心后移，右手肩上屈肘，左手自然抬起，后腳用力蹬地，經(jīng)肩上向前快速揮臂，將輕物擲出。

重點(diǎn)：快速揮臂

難點(diǎn)：上下肢動作協(xié)調(diào)配合

三、游戲：小小搬運(yùn)工

游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì)，成縱隊(duì)排在起跑線后，教師發(fā)令后，各隊(duì)排頭迅速前跑，到達(dá)折返處時，迅速將手中的自制教具放入（取出）規(guī)定位置，再返回與本隊(duì)下一人擊掌后下一人方可跑出，依次進(jìn)行，以先跑完的隊(duì)為勝。

游戲規(guī)則：（一）起跑及擊掌時學(xué)生不準(zhǔn)越線和搶跑；（二）必須擊掌后下一人才可繼續(xù)跑； （三）必須放入（取出）指定地點(diǎn)

結(jié)束部分：1.放松活動；2.教師小結(jié)；3.收還器材，師生再見

課后反思：教學(xué)內(nèi)容安排學(xué)合理，生們興趣很高。在課上我對學(xué)生說：“你真棒！”“要是你的手再抬高點(diǎn)、出手速度再快點(diǎn)就更好了！”等等鼓勵性語言，對掌握好的學(xué)生及時表揚(yáng)與鼓勵，產(chǎn)生的效果很不錯。

指導(dǎo)教師點(diǎn)評：1、教學(xué)組織層次清晰，重點(diǎn)突出，語言簡潔明了；2、教學(xué)過程收放自如，課堂調(diào)控能力出色；3、熱身操節(jié)奏感強(qiáng)、新穎有趣，放松部分采用國學(xué)操音樂對學(xué)生進(jìn)行愛國情感教育不錯；4、寓教于樂效果非常好。