散 步

德育目標：《散步》是一篇歌頌親情的文章，子女對長輩的敬愛、長輩對兒孫的疼愛、中華傳統美德流淌于文章的字里行間。親情是人間永恒的主題，最能打動人心。通過對文本的解讀，結合學生的學情和本單元教學主體，我將文章主旨定位于表現濃濃的親情。讓學生通過自主學習來體會文中的那份濃濃親情，從而激發學生去感悟親情，擁抱親情，珍愛親情，創造親情。培養學生尊老愛幼、珍愛親情、創造親情的情感。另外，通過品味揣摩文本中能體現三代人濃濃親情的語句，體味三代人互相體諒、互相摯愛的樸實純真的親情。最終把學生推向傳承美德我能行的高度。

教學方法：自主探究 合作交流 成果展示 情感遷移

教學過程：

一、情境導入

（播放音樂《讓愛住我家》）

二、尋親情

同學們暢談自己和家人散步的美好經歷，體會親情。

三、探真愛

1、從文中的字里行間，你看到了一個怎樣的家庭？2、試著給文章再擬一個標題，站在讀懂課文的角度說說理由。

四、品真愛

1、再次走入文中，找作者一家人散步過程中有沒有自己生活的影子；2、老師為你們準備了一束鮮花，你們會送給文中的那個人？

五.繪美德

1、（播放公益廣告視頻《媽媽洗腳》）；2、請同學們聯系自己的生活實際，談談自己的想法

課件出示：傳承美德我能行：小組交流；小組展示

六.結束語

家，是一個幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護。家，更是一副沉沉的擔子，需要我們每個人用責任來擔當。只有這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營造一個幸福的家園。