花的世界教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀賞花、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；2、通過(guò)搜集資料，加大對(duì)花的了解的力度。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料的能力；3、圍繞有關(guān)花的內(nèi)容寫(xiě)一段話。把這段話寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。重點(diǎn)寫(xiě)花的莖、葉、花的形狀、顏色、氣味，以及你為什么喜歡它；4、把自己喜歡的花介紹給同學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：1、觀察植物的干、葉、花及顏色，并能抓住植物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)；2、向同學(xué)介紹自己喜歡的花，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：花的圖片、電子白板課件、投影儀。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（春天）春天萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)，廣袤大地因花朵的裝扮而變得五彩繽紛，人們因花朵的綻放而充滿希望。百花爭(zhēng)艷的盛景你們想看看嗎？好，我們一起到花的世界去看看。（電子白板播放視頻）；2、看到這百花盛開(kāi)的景色，你有什么感覺(jué)？學(xué)生自由說(shuō)；3、看到這樣的一幅幅畫(huà)面，你想到的四字詞語(yǔ)都有哪些，來(lái)說(shuō)說(shuō)；4、古代的詩(shī)人也和你們一樣，在賞花時(shí)也有自己的感受，所以寫(xiě)下了很多膾炙人口的詩(shī)句。我們來(lái)共同讀一讀。（大屏幕出示古人的名句）；5、這些詩(shī)句都抓住了花的特點(diǎn)和神韻，并寄托了詩(shī)人的情感，所以每一句詩(shī)都能讓人感同身受，令人難忘。今天，我們也要像詩(shī)人一樣，用一段最美的語(yǔ)言去描述自己喜歡的花。（板書(shū)課題）

二、交流想法，吐露真情

1、課前，老師讓大家把自己喜歡的花打印出來(lái)，并上網(wǎng)搜集與它相關(guān)的資料。來(lái)，把圖舉起來(lái)，讓我看看。隨機(jī)問(wèn)：你這幅圖是什么花，為什么喜歡它？2、現(xiàn)在呀，大家拿著手中的圖片，向同桌介紹一下自己喜歡的花，可以說(shuō)說(shuō)花葉莖的樣子，這種花的傳說(shuō)、生長(zhǎng)地或用途，還可以夸夸它具有什么樣的品格、精神等。（板書(shū)）；3、誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下自己喜歡的花，其他同學(xué)要注意聽(tīng)，他都介紹了花的哪些方面。

三、方法指導(dǎo)，開(kāi)拓思路

1、剛才這幾位同學(xué)都從不同方面介紹了自己喜歡的花，介紹得不錯(cuò)。在這里，老師想強(qiáng)調(diào)一下，介紹時(shí)要按一定的順序去介紹。通常情況下，都是按照從整體到局部的順序，再描寫(xiě)局部時(shí)，也要按照從上到下的順序去介紹。最主要的是看同學(xué)們想突出這種花的哪方面特點(diǎn)，然后再按順序去描述；2、大家看這段話。（電子白板出示句段）這段話先從整體上寫(xiě)，再按照從上到下的順序介紹桃花的樣子；3、這段話還有什么優(yōu)點(diǎn)？（這段話生動(dòng)優(yōu)美，是因?yàn)橛蒙狭吮扔鳌M人、排比這樣的修辭方法），這樣寫(xiě)，句子會(huì)更加生動(dòng)、具體，可見(jiàn)想象非常重要！花與葉的姿態(tài)是文章的點(diǎn)睛之筆，同學(xué)們一定要認(rèn)真觀察；4、如果你對(duì)這種花的傳說(shuō)、用途也非常了解，也可以加在文中；5、當(dāng)然，我們不僅可以用一段話描述花的樣子，還可以用一段話去贊美自己喜歡的花。（電子白板出示句段）小結(jié)：像這樣，可以從花的特點(diǎn)、花的精神、花的用途去介紹，還可以從帶給人的啟示等方面去贊美。

四、引導(dǎo)交流，真情互動(dòng)

1、這回呀，你在小組內(nèi)用一段話來(lái)介紹或者贊美自己喜歡的花。在說(shuō)的時(shí)候盡量用上擬人，比喻或排比的修辭方法，有序地去介紹；2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己喜歡的花？其他同學(xué)要注意聽(tīng)，他的描述是否能打動(dòng)你。

五、練寫(xiě)習(xí)作，抒發(fā)情懷

1、這節(jié)課，我們看了這么多花，聽(tīng)了這么多對(duì)花的描述，我們仿佛在花的世界中徜徉。在這里，我們了解到，每一朵花都有自己獨(dú)特的魅麗，吸引著不同的人。你是不是也想把自己喜歡的花那最美好的一面留在大家心中呢？趕緊拿出手中的筆，去寫(xiě)一段話吧，展現(xiàn)花最美好的一方面，展現(xiàn)它的與眾不同；2、學(xué)生用心寫(xiě)作；3、誰(shuí)寫(xiě)完了？到前面來(lái)給大家讀讀。（投影出示學(xué)生寫(xiě)的習(xí)作和花的圖片）

全課總結(jié)：這幾篇寫(xiě)完的習(xí)作都能夠按照從整體到局部的順序來(lái)寫(xiě)。希望咱班同學(xué)在寫(xiě)其它植物時(shí)，也可以采用這種寫(xiě)法，并加上自己的想象，賦予這種植物一種美，一種精神，讓它永遠(yuǎn)在你們的心中綻放。